Liste des modules partagés

En 2020-2021, les inscriptions aux modules partagés du CHEL[s] pour le semestre 2 seront ouvertes du 23 novembre au 9 décembre (à minuit). 

L'offre des modules partagés ci-dessous est complète et propose des cours en présentiel et/ou distanciel. En fonction de la situation sanitaire, les modalités des cours peuvent être amenées à évoluer.

Cette année, aucun cours de langue n'est proposé dans le cadre des modules partagés du CHEL[s].

/!\Attention, les étudiants ne peuvent pas demander un module partagé du CHEL[s] au sein de leur établissement d'origine.

NEW : 13 modules partagés ont été labelisés dans le cadre du passeport CHEL[s] "Acteurs des transitions". Plus d'informations ici

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Semestre 2
Acoustique Environnementale (en anglais)
Semestre 1
Acoustique Environnementale (en anglais) Image

Descriptif : Le bruit est considéré par le public comme une nuisance majeure. La prise en compte des aspects acoustiques dans l’environnement et le bâtiment est donc aujourd’hui un enjeu essentiel. L’objectif du cours est de présenter les connaissances de base en acoustique environnementale. On insistera sur les aspects de propagation dans les locaux ou à l’extérieur, sur les moyens de contrôle et de réduction passifs (matériaux absorbants, cloisons, écrans) ou actifs (antibruit), et sur les aspects subjectifs (audition, perception et qualité sonore) qui prennent une importance croissante.

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le vendredi de 15h45 à 17h45 pour les cours magistraux, à partir de début octobre (jusqu’à fin décembre). Créneaux non encore définis pour les TP et BE.

Nombre total de séances : 16h CM + 8h TP + 4h BE

Modalités d’évaluation : Examen écrit (50%) ; Activités Pratiques (50%) – 3 ECTS

Point de contact : Didier Dragna, Marie-Annick Galland

Analyse appliquée - niveau 2 approfondissement
Semestre 2
Analyse appliquée - niveau 2 approfondissement Image

Descriptif : Mise en relation des lectures analytiques et de l’interprétation. Programmes différents chaque année en fonction des groupes. Ce semestre sera étudiée l’introduction aux “classiques” du début XXe.
“Points de repères : 1830-1930” / introduction aux “classiques” du début du XXème.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 14h-16h ou Vendredi 14h-16h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : Travaux personnels et contrôles en cours – 3 ECTS

Enseignant(s) : Philippe GOUTTENOIRE

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Analyse appliquée - niveau 3
Semestre 2
Analyse appliquée - niveau 3 Image

Descriptif : Étude approfondie d’une œuvre ou d’un corpus clé du répertoire – mise en œuvre des outils d’analyse adaptés (selon le genre, le style, l’effectif…).
Dans ce cours sera étudié : Ravel – musique de chambre (quatuor, trio, sonates…)

Semestre : 2

Créneaux horaires : Vendredi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : Validation par exposés – 3 ECTS

Enseignant(s) : Philippe GOUTTENOIRE

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Analyse appliquée -niveau 1 - Méthodologie
Semestre 2
Analyse appliquée -niveau 1 - Méthodologie Image

Descriptif : L’objectif des cours d’analyse appliquée est de donner des outils de compréhension des langages musicaux (de 1750 à 1940 environ) directement en prise avec les préoccupations des interprètes. Le cours comprend l’acquisition de connaissances théoriques et historiques et le développement de techniques d’analyse spécifiques à chaque style ou époque étudiée. Dans ce cours seront étudiées les principales formes instrumentales des XVIIIe et XIXe siècles – repères historiques, outils méthodologiques, techniques et pratiques.

Créneaux horaires : Jeudi 11h-13h ou Vendredi 09h-11h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : Travaux personnels et contrôles en cours – 3 ECTS

Enseignant(s) : Philippe GOUTTENOIRE

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Analyse des XXème et XXIème siècle : Claude Debussy.
Semestre 2
Analyse des XXème et XXIème siècle : Claude Debussy. Image

Descriptif : L’enseignement proposé balaye un large panorama, allant de Claude Debussy à nos jours, en mettant prioritairement l’accent sur les compositeurs ayant posé à travers leur œuvre une réelle problématique du langage musical. Loin d’être chronologique, cet enseignement s’articule autour de thématiques communes à plusieurs compositeurs (élargissement de la tonalité, musique sérielle, musique spectrale, musiques modales, musiques répétitives et minimalistes, musiques électroacoustiques ou mixtes, …), ou s’arrête sur des figures de compositeurs qui, par leur approche des problématiques du langage musical ou l’originalité de leur réflexion, sont particulièrement marquantes et représentatives de cette époque. Dans ce cours sera étudié Claude Debussy..

Aucun pré-requis, culturel ou technique, n’est demandé pour suivre cette discipline.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 15h30-17h30 ou Mercredi 17h30-19h30 ou jeudi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : Contrôle continu / présentation orale d’une pièce du répertoire étudié – 3 ECTS

Enseignant(s) : Emmanuel Ducreux et Jean-Jacques Benaily

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Analyse des XXème et XXIème siècle. Cours 1 : Stockhausen
Semestre 2
Analyse des XXème et XXIème siècle. Cours 1 : Stockhausen Image

Descriptif : L’enseignement proposé balaye un large panorama, allant de Claude Debussy à nos jours, en mettant prioritairement l’accent sur les compositeurs ayant posé à travers leur œuvre une réelle problématique du langage musical. Loin d’être chronologique, cet enseignement s’articule autour de thématiques communes à plusieurs compositeurs (élargissement de la tonalité, musique sérielle, musique spectrale, musiques modales, musiques répétitives et minimalistes, musiques électroacoustiques ou mixtes, …), ou s’arrête sur des figures de compositeurs qui, par leur approche des problématiques du langage musical ou l’originalité de leur réflexion, sont particulièrement marquantes et représentatives de cette époque. Dans ce cours sera étudié Stockhausen.

Aucun pré-requis, culturel ou technique, n’est demandé pour suivre cette discipline.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : Travaux personnels et contrôles en cours – 3 ECTS

Enseignant(s) : Emmanuel DUCREUX

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Analyser et observer la matière (en anglais)
Semestre 2
Analyser et observer la matière (en anglais) Image

Descriptif : Les importants progrès de la science de la matière sont intimement liés au développement de méthodes permettant de caractériser un solide à l’échelle microscopique. La plupart des techniques d’analyse sont basées sur l’interaction de particules-sondes (photon, électron, ion) avec la matière. On alternera un enseignement de base portant sur les concepts physiques sur lesquels reposent les principales techniques
d’analyse et d’observation des matériaux et une description du principe et des applications de certaines techniques couramment utilisées (spectroscopie de photoélectron XPS, diffraction X, microscopie électronique et à champ proche (STM, AFM)). L’objectif final est de permettre au futur ingénieur de savoir choisir la ou les techniques appropriées à sa problématique
industrielle.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardis 8h-12h (à partir du 2 février)

Nombre total de séances : Cours : 22 h | TD : 8 h

Modalités d’évaluation : Test de 2 heures portant sur cours et travaux dirigés (avec documents) + notes sur la restitution du travail en autonomie –> 3 ECTS

Points de contact : Fabrice DASSENOY, Magali PHANER

Applications web
Semestre 2
Applications web Image

Descriptif : De nombreux éditeurs développent des applications en technologie Web, qu’elles soient intégrées au Système d’Information ou autonomes proposées en mode SAAS. L’intérêt réside dans la facilité de déploiement et de maintenance par rapport à un client lourd, et la possibilité d’accès distant par rapport à une application dédiée. Dans un autre contexte, la multiplicité des plateformes mobiles rend extrêmement coûteux le développement de clients dédiés. Grâce à la maturation des standards liés à HTML5, le choix de la technologie Web (WebApp) représente une solution transversale à ce problème. Ce cours fait le point sur l’état actuel des standards du Web et leur implémentation, et présente node.js une technologie côté serveur, émergente et novatrice pour la réalisation d’applications Web.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mercredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : | Cours : 10 h | Autonomie : 14 h | BE : 8 h

Modalités d’évaluation : Examen sous forme de QCM comptant pour 50% de la note, complété avec la note de BE/projet –> 3ECTS

Points de contact : Daniel MULLER, René CHALON

Art et civilisation - Peinture et cinéma
Semestre 2
Art et civilisation - Peinture et cinéma Image

Descriptif :

Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyens d’expression et en relation avec l’histoire, les courants de pensée et l’évolution de la société.  Dans ce cours seront abordés les thèmes:
Eléments d’architecture
– L’antiquité (Grèce-Rome),
– Roman et gothique,
– Renaissance et baroque,
– Modernisme et postmodernité.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 16h-18h ou  Mercredi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel ou exposé + court dossier – 3 ECTS

Enseignant(s) : Jean-Philippe GUYE

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : histoire et cinéma, entre documentaire et fiction (1968-2020)
Semestre 2
Art et civilisation : histoire et cinéma, entre documentaire et fiction (1968-2020) Image

Descriptif : La période qui court des divers “Mai 68” jusqu’à l’aujourd’hui, en passant par la fin de la Guerre Froide et la chute du Mur de Berlin, sera perçue, alternativement, par des films documentaires et des films de fiction. Une autre façon de comprendre les temps actuels.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 13h45-16h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel– 3 ECTS

Enseignant(s) : Frank LANGLOIS

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : La naissance des modernités : Vienne / Berlin (1860-1933)
Semestre 2
Art et civilisation : La naissance des modernités : Vienne / Berlin (1860-1933) Image

Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyens d’expression et en relation avec l’histoire, les courants de pensée et l’évolution de la société. Dans ce cours seront abordés:
La naissance des modernités (littérature, musique, peinture, architecture, cinéma…) en Autriche et en Allemagne : historicisme, sécession et Jugendstil, expressionnisme, abstraction et atonalité, Bauhaus et dodécaphonisme…

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 14h-16h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : exposé et court dossier– 3 ECTS

Enseignant(s) : Jean-Philippe GUYE

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : Lire la poésie française
Semestre 2
Art et civilisation : Lire la poésie française Image

Descriptif : Lire la poésie française, de Charles Baudelaire à Stéphane Mallarmé.
Enseignants et étudiants liront de hautes réalisations poétiques. Le cas échéant, des enregistrements (textes seuls et textes en musique) compléteront ces actes de lectures, mentales et déclamées.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel – 3 ECTS

Enseignant(s) : Frank LANGLOIS

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : Mythes fondateurs : Les figures du séducteur en mauvais garçon
Semestre 2
Art et civilisation : Mythes fondateurs : Les figures du séducteur en mauvais garçon Image

Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyens d’expression et en relation avec l’histoire, les courants de pensée et l’évolution de la société. Dans ce cours seront abordés :
Don Juan, Don Giovanni, Valmont, Trulove…
Tirso da Molina, Molière, Mozart / Da Ponte, Laclos, Stravinsky / Auden, Bergman, Truffaut…

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation :examen écrit ou exposé + court dossier– 3 ECTS

Enseignant(s) : Jean-Philippe GUYE

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Ateliers compétences
Semestre 2
Ateliers compétences Image

Descriptif : découvrir un outil (méthodologie, technologie, logiciel) utile pour le métier d’ingénieur.

Programme proposé en 2019-2020 (variable selon les années) :

  • Risque/territoire/gestion de crises
  • Comsol
  • Introduction à l’observation et à la cartographie des structures géologiques
  • Photoshop et les mathématiques / computational photography
  • Evaluation des risques et document unique
  • Production audiovisuelle
  • L’ingénieur dans son environnement sociétal : d’une société technologique à une société ouverte et vive, quel sens nouveau pour l’ingénieur ?
  • Cyber sécurité des systèmes industriels
  • Méthodologie de résolution de problèmes
  • La fabrique des politiques publiques ; introduction aux processus de décisions
  • Conception innovante
  • Intégration de l’économie circulaire dans la conception des systèmes de produits-services
  • Enjeux de justice sociale

Les enseignements proposés seront assurés selon des modalités hybrides (mêlant activités en présentiel et à distance, en proportions variables de 0 à 100%).

Semestre : 2

Créneaux horaires : du lundi 15 mars au mercredi 17 mars

Nombre total de séances : 21 heures

Modalités d’évaluation : Participation  – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : alexandre.govin@mines-stetienne.fr

Capteurs et traitement d'images
Semestre 2
Capteurs et traitement d

Descriptif : Ce cours a pour objectif d’introduire des concepts et techniques de base sur l’acquisition d’images et de la structure des capteurs classiques, de traitement d’images. Il en couvre les fondements et aborde les principes de la formation d’images, du traitement d’images, de l’extraction de caractéristiques et de la segmentation d’images, du suivi du mouvement. Le cours abordera les concepts comme la structure de capteur (CCD/CMOS), la structure d’images, l’analyse spatiale et fréquentielle d’images, des descripteurs d’image (forme, contour, etc.), la segmentation (point,
contour, droite, etc.) et le suivi du mouvement dans les images. Les applications sont nombreuses, comme par exemple la médecine, contrôle qualité, la vision artificielle, l’imagerie satellite, etc.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardis 8h-12h (à partir du 2 février)

Nombre total de séances : Cours : 16 h | Autonomie : 8 h | BE : 8 h

Modalités d’évaluation : Le contrôle des connaissances prend en compte pour 2/3 les comptes rendus des deux BEs et pour un tiers pour le contrôle de connaissance –> 3 ECTS

Points de contact : Liming CHEN, David NAVARRO

Collaborer et manager à l'ère du numérique
Semestre 2
Collaborer et manager à l

Descriptif : A travers l’étude d’un thème particulier (la collaboration et le management à l’ère du numérique), ce module permet aux élèves de s’initier à une nouvelle discipline (le droit) et d’approfondir les méthodes et les modes de raisonnement des sciences humaines et sociales appréhendés dans les modules de base en psychologie et en sociologie. Les enseignements permettent aux élèves de former et de développer leur culture et leur esprit critique dans la perspective de penser et de construire les innovations de demain et d’agir aujourd’hui, de manière éclairée, au sein des entreprises, lesquelles forment désormais des écosystèmes mouvants.

Semestre : 2

Créneaux horaires : jeudis 8h-12h (à partir du 4 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : Cours : 32 h 

Modalités d’évaluation : Examen sous la forme de questions de cours –> 3 ECTS

Points de contact : Jacqueline VACHERAND-REVEL, Nicolas HOURCADE

Communication interpersonnelle et pratiques professionnelles
Semestre 2
Communication interpersonnelle et pratiques professionnelles Image

Descriptif : La communication interpersonnelle, en présentiel ou à distance, occupe une place prééminente dans la vie sociale et dans la vie professionnelle des ingénieurs. Pour évoluer avec agilité et talent dans des contextes internationalisés de travail, dans des équipes pluri-métiers, en manager ou se comporter avec efficience dans les divers événements qui
jalonnent la vie professionnelle, savoir bien communiquer constitue une activité à forte valeur ajoutée et un facteur de distinction. Ce module présente les principaux objets, les théories et méthodes de la communication interpersonnelle. Il permet d’analyser ses enjeux et de prendre conscience des risques de malentendus qui les sous-tendent dans l’exercice des métiers de l’ingénieur.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mercredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : Cours : 32 h 

Modalités d’évaluation : Examen sous la forme de questions de cours –> 3 ECTS

Point de contact : Jacqueline VACHERAND-REVEL

Conception d'un emballage responsable
Semestre 2
Conception d

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif : Sensibiliser les étudiants aux intérêts de l’écoconception : pourquoi écoconcevoir ? comment écoconcevoir ? avec quelle méthode ? comment faire adhérer l’ensemble des collaborateurs et des parties prenantes ? Découvrir les outils de l’écoconception et de l’analyse de cycle de vie. Apprendre à collecter les données et à évaluer les impacts environnementaux au travers du prisme de l’emballage, produit emblématique et paradoxal de notre société de consommation.
Appréhender ce qu’est une démarche RSE et les obligations règlementaires des entreprises. Faire de la démarche RSE un avantage concurrentiel pour l’entreprise.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h (à partir du 1er février)

Nombre total de séances : | Cours : 16 h | TP : 8 h | Autonomie : 4 h |

Modalités d’évaluation : Compte-rendu des deux cas concrets + QCM final –> 3ECTS

Points de contact : Michelle SALVIA, Catherine GIRAUD-MAINAND

Contrôle non destructif
Semestre 2
Contrôle non destructif Image

Descriptif : Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves à la notion de Contrôle Non Destructif. Ce domaine s’inscrit dans la notion générale de qualité appliquée à la production, il joue un rôle clé dans toutes les applications requérant un haut niveau de sécurité et de fiabilité (nucléaire, aéronautique, automobile,…). Il s’agit d’une initiation à trois techniques
(rayon X , ultra sons, électromagnétiques) qui a pour but de montrer d’une manière concrète (en s’appuyant sur des travaux pratiques réalisés sur pièces réelles) dans quels cadres ces techniques sont mises en œuvre et quelles peuvent être leurs performances.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h 

Nombre total de séances : Cours : 18 h  | TP : 8 h | Autonomie : 6 h

Modalités d’évaluation : test de 2h, Compte rendu des travaux pratiques
Rapport de l’étude bibliographique réalisée en autonomie –> 3ECTS

Point de contact : Arnaud Bréard, Christian Vollaire

Défis DynamoDays
Semestre 2
Défis DynamoDays Image

Descriptif : temps d’émulation et de co-création entre élèves et personnels pour relever un défi ; les défis à impacts sociétaux et environnementaux sont proposés par des entreprises, startups, collectivités et associations de la région Auvergne-Rhône-Alpes. En 2020, les défis portaient sur l’alimentation.

Les enseignements proposés seront assurés selon des modalités hybrides (mêlant activités en présentiel et à distance, en proportions variables de 0 à 100%).

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardi 2 mars et mercredi 3 mars

Nombre total de séances : 15 heures

Modalités d’évaluation : Participation + livrable – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : karine.richou@emse.fr  ; helene.pangot@emse.fr

Des déchets et des hommes
Semestre 2
Des déchets et des hommes Image

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif : Identifier l’importance d’une approche historique et socioculturelle des déchets. Penser les sociétés humaines à partir de ce qu’elles rejettent, à partir de leurs marges et de leurs décharges. Étudier l’impact des modes de production et de consommation sur la création et le traitement des déchets. Aborder les enjeux socioéconomiques du traitement des déchets en France et en Europe aujourd’hui. Interroger l’ambivalence anthropologique du statut du déchet (rebut ou ressource ?). Prendre la mesure de l’importance de la valorisation des déchets tout en développant une réflexion critique sur le développement durable.

Semestre : 2

Créneaux horaires : vendredis 8h-12h (à partir du 5 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : | Cours : 32 h

Modalités d’évaluation : Contrôle écrit des connaissances et exposés oraux ; 3ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Thomas LEROSIER

 

Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises
Semestre 2
Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises Image

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif : sensibilisation et première approche ; approfondissement en atelier sur des thématiques concrètes :

  • résilience et transition
  • responsabilité sociétale des entreprises dans les PME/ETI
  • innovation responsable au service du développement durable
  • éthique de l’ingénieur
  • green IT et transition numérique
  • économie verte de projets énergétiques dans les pays du Sud

Les enseignements proposés seront assurés selon des modalités hybrides (mêlant activités en présentiel et à distance, en proportions variables de 0 à 100%).

Semestre : 2

Début : 16 mars 2021

Créneaux horaires : lundi 16 mars au mercredi 18 mars (atelier partie I) ; du lundi 26 avril au mercredi 28 avril (atelier partie II)

Nombre total de séances : 27 heures

Modalités d’évaluation : Participation + présentation par atelier –> 2 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : michelle.mongo@emse.fr

Entreprendre et innover
Semestre 2
Entreprendre et innover Image

Descriptif : Entreprendre et innover font désormais partie des compétences métier critiques – créatrices de valeur – de l’ingénieur moderne, que ce soit :
– en contexte interne à l’entreprise établie, sous la forme d’intrapreneuriat et de création d’activité nouvelle,
– en contexte externe à l’entreprise établie, sous la forme d’entrepreneuriat et de création d’une start-up.
Ce module électif de formation vise à familiariser l’élève-ingénieur avec un ensemble de notions, de concepts, de raisonnements et de comportements entrepreneuriaux lui permettant de comprendre et de pratiquer la création virtuelle d’une activité/entreprise innovante.

Semestre : 2

Créneaux horaires : vendredis 8h-12h (à partir du 5 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : | Cours : 32 h |

Modalités d’évaluation : Soutenance du “Business Model SUSI”, Dossier entrepreneurial sur la Boite de Connaissance SUSIpédia –> 3ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Sylvie MIRA-BONNARDEL, Patrick SERRAFERO

Finance d'entreprise
Semestre 2
Finance d

Descriptif : Apprendre à établir rapidement un diagnostic financier à partir des documents comptables et financiers d’une entreprise. Apprendre à concevoir un plan de financement. Apprendre à établir une évaluation d’entreprise.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardis 8h-12h (à partir du 2 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : Cours : 16 h | TD : 16 h |

Modalités d’évaluation : Étude de cas –> 3ECTS

Point de contact : Sylvie MIRA-BONNARDEL

Finance de marché
Semestre 2
Finance de marché Image

Descriptif : L’objectif de ce cours est de fournir un aperçu sur la structure des marchés financiers et sur les différents produits existant. Il donnera quelques principes essentielles en économie financière ainsi que quelques principes d’évaluation et de gestion de ces produits. Des applications sur Excel seront effectuées. Ce module permettra également de faciliter le
suivi de certaines options d’IM en 3e année et du Master co-habilité avec l’ISFA.

Semestre : 2

Créneaux horaires : vendredis 8h-12h (à partir du 5 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : | Cours : 16 h | TD : 12 h | Autonomie : 4 h |

Modalités d’évaluation : Examen de 2 heures –> 3ECTS

Point de contact : Christian DE PERETTI

Histoire de la musique occidentale : Bach - Leipzig
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : Bach - Leipzig Image

Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abordés:
Les composantes du baroque allemand. Enjeux des réformes religieuses.
La musique religieuse en Allemagne dans la 1ère moitié du XVIIIème siècle (cantates et passions).
Bach à Leipzig : la situation du Cantor.
L’oeuvre dernière de Bach (Messe en si mineur, Offrande musicale).
Interpréter Bach à travers les siècles : de l’isolement à la consécration.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : Un dossier + un devoir sur table – 3 ECTS

Enseignant(s) : Charlotte GINOT-SLACIK

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Histoire de la musique occidentale : inventorier des fonds d'archives
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : inventorier des fonds d

Descriptif : Ce séminaire-atelier vise à donner à chaque binôme (les étudiants travaillent obligatoirement en un tandem fixe) les outils méthodologiques pour comprendre l’organisation du fonds ainsi reçu et pour en proposer les règles d’inventaire.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : participation aux cours et assiduité– 3 ECTS

Enseignant(s) : Frank Langlois

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Histoire de la musique occidentale : L'Opéra français, de Berlioz à Ravel
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : L

Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abordés :
En lien avec la programmation 20-21 de l’Opéra de Lyon.
Les principaux genres : Grand Opéra français, Opéra-comique, opérette, etc.
L’opéra et la société : enjeux politiques, systèmes de censure.
Liens avec la littérature, enjeux nationaux, les musiciens français face à Wagner.
Focus sur Béatrice et Benedict et sur Ariane et Barbe-Bleue.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 14h-16h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : Un dossier + un devoir sur table – 3 ECTS

Enseignant(s) : Charlotte GINOT-SLACIK

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique.
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique. Image

Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abordés: Le temps des utopies (1917-1926). Musique et cinéma (Chostakovitch, Prokofiev). Mise en place du réalisme socialiste. L’épreuve de la Seconde Guerre mondiale. Chostakovitch à travers ses quinze symphonies. La création russe pendant le Dégel. Interprètes soviétiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 16h-18h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : cours collectifs – 3 ECTS

Enseignant(s) : Charlotte GINOT-SLACIK

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Hydrologie et Gestion des Ressources en Eau (en anglais)
Semestre 2
Hydrologie et Gestion des Ressources en Eau (en anglais) Image

Descriptif : L’eau est une ressource naturelle essentielle à la vie, et bien qu’elle recouvre 71% de la surface de la terre, il n’y a qu’une petite partie de cette eau qui est directement utilisable. Pire, cette fraction est distribuée de manière très inhomogène sur la surface de la terre, et la croissance sans arrêt de la demande pour l’eau rende sa gestion de plus en plus critique. L’ingénieur a un rôle central dans la maitrise et gestion des ressources en eau. Les objectifs de ce cours sont :
– d’introduire et d’expliquer le cycle hydrologique et son influence sur la qualité et la quantité d’eau disponible ;
– d’étudier l’interaction entre l’eau et l’environnement ;
– de présenter les différentes techniques pour la gestion des ressources en eau.
Cours dispensé en anglais.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h (à partir du 1er février)

Nombre total de séances : Cours : 18 h | BE : 14 h |

Modalités d’évaluation : Rapport sur le travail de modélisation. Examen final  –> 3ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Richard PERKINS

Initiation à l'analyse : commentaire d'écoute
Semestre 2
Initiation à l

Descriptif : Commentaire d’écoute (par oral) adapté à des étudiants musiciens sans forcément possédant un niveau technique spécialisé

Semestre : 2

Créneaux horaires : Vendredi à 13h

Nombre total de séances : du lundi 1er février 2021 au vendredi 25 juin 2021 au soir

Modalités d’évaluation : /

Enseignant(s) : Denis LE TOUZE

Point de contact : stephanie.marchand@cnsmd-lyon.fr

Les enjeux du développement durable
Semestre 2
Les enjeux du développement durable Image

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif : A partir de l’étude d’un thème précis (en l’occurrence, le développement durable), ce cours offre aux élèves l’opportunité
d’appliquer et d’approfondir les méthodes et les modes de raisonnement des sciences humaines et sociales appréhendés
dans les modules de base du semestre 7. Les enseignements, la recherche bibliographique et documentaire en sciences
humaines et sociales ainsi que la rédaction d’un dossier, informé, construit et argumenté, permettent aux élèves
d’apprendre à préparer une note de synthèse et, plus largement, de former et de développer leur culture générale et
leur esprit critique.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 8h-12h

Nombre total de séances : | Cours : 24 h | Autonomie : 8 h |

Modalités d’évaluation : Test final 2h : Note de synthèse sur dossier documentaire  –> 3ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure Flandrin

Liberal Arts
Semestre 2
Liberal Arts Image

Descriptif : favoriser l’enrichissement intellectuel et humain par une pratique pas ou peu connue aboutissant à une production commune ; susciter l’ouverture sur le monde : aiguiser l’esprit critique ; stimuler l’inventivité, la curiosité et l’audace intellectuelle.

Thème proposé en 2019-2020 : l’erreur.

6 ateliers :

  • architecture
  • creating an error
  • techniques de dessin
  • de quoi nous ne souhaitons pas la reprise
  • musique assistée par ordinateur
  • conception de visuels

Les enseignements proposés seront assurés selon des modalités hybrides (mêlant activités en présentiel et à distance, en proportions variables de 0 à 100%).

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardi 8 juin, mercredi 9 juin matin, jeudi 10 juin matin, vendredi 11 juin

Nombre total de séances : 21 heures

Modalités d’évaluation : Participation + livrable – 1,5 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : berton@emse.fr

Machine learning et applications
Semestre 2
Machine learning et applications Image

Dans ce parcours, on présentera le domaine de l’apprentissage automatique, ses fondements, les problèmes qu’il
permet d’aborder (apprentissage supervisé/non supervisé, batch/online, etc.) et les méthodes les plus récentes qui sont
actuellement étudiées. Au delà de la description des concepts théoriques (minimisation empirique du risque, complexité
combinatoire, etc.), ce module propose de nombreux travaux pratiques permettant de mettre en oeuvre numériquement
les méthodes abordées (algorithme classiques, validation croisée, etc.) et d’expérimenter certains phénomènes tels que
le sur/sous apprentissage. Ces travaux seront réalisés en Python, et requerront de la programmation et l’utilisation de
packages dédiés.

Programme : Théorie de la Décision, Classification et Régression linéaire ;
Régression Logistique et Analyse Discrimante ;
Validation Croisée, Classification multiclasse ;
Arbres de Décision, Forêts, Boosting et Bagging ;
Deep Learning ;

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : Cours : 13,5 h | TD : 6 h | TP : 0 h | Autonomie : 2,5 h | BE : 10 h

Modalités d’évaluation : Examen (70 %) et projet Machine Learning (30 %) –> 3 ECTS

Enseignants : Yohann DE CASTRO & Céline HELBERT

Marketing
Semestre 2
Marketing Image

Descriptif :  Comprendre la dynamique des marchés et identifier les opportunités de développement afin de positionner avec succès une offre de produits / services / technologies. Connaitre les méthodes et outils d’analyse des marchés à la fois pour les produits grand public et les produits industriels. Identifier les approches marketing de valorisation des innovation technologiques. Comprendre les approche déployées en marketing digital.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h (à partir du 1er février)

Nombre total de séances : Cours : 32 h |

Modalités d’évaluation : Etudes de marché –> 3ECTS

Point de contact : Sylvie MIRA-BONNARDEL

Mondialisation et transculturalités
Semestre 2
Mondialisation et transculturalités Image

Descriptif : La mondialisation bouleverse notre époque. Nous travaillons avec des collaborateurs d’autres cultures ; les entreprises multiplient leurs échanges, elles se délocalisent et se relocalisent ; les films, séries et spectacles sportifs rencontrent un public mondial. Etc. Sous l’apparente uniformisation qu’apporte la mondialisation, s’affirment des différences locales, qui continuent à ancrer les processus économiques et sociaux dans des terrains culturels. Ainsi, la mondialisation se caractérise par un processus de “glocalisation”. En analysant non pas la mondialisation mais les mondialisations (ce phénomène n’est pas nouveau et il est multiple) à travers plusieurs thèmes (économie, nature, culture, langages, corps…), ce module forme les étudiants au dialogue transculturel.

Semestre : 2

Créneaux horaires : jeudis 8h-12h (à partir du 4 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : | Cours : 28 h | Autonomie : 4 h |

Modalités d’évaluation : Examen final (50 %). Autonomie (50 %) –> 3ECTS

Points de contact : Cécile Lacoin, Vincent Beaubois, Laure Flandrin, Marie Goyon, Nicolas Hourcade

Ordre, chaos, fractales
Semestre 2
Ordre, chaos, fractales Image

Descriptif : Le concept de chaos déterministe a profondément modifié la façon d’aborder de nombreux problèmes, en particulier depuis les travaux de Lorenz. Le cours présente les idées physiques et les principales notions théoriques utilisées pour décrire le comportement de ces systèmes chaotiques (non linéaires et à faible nombre de degrés de liberté « efficaces »). Une bonne partie des exemples présentés en introduction sont à connotation mécanique, mais le champ d’application concerne tous les domaines de la physique et même au-delà (biologie, médecine ou économie), comme le montrera le cours et les exemples pour réaliser le mini-projet.

Semestre : 2

Créneaux horaires : vendredis 8h-12h (à partir du 5 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : | Cours : 22 h | Autonomie : 10 h |

Modalités d’évaluation : Examen écrit (1h); Réalisations d’études numériques; Exposé oral (par groupes de 3-4 élèves) –>  3ECTS

Points de contact : Christophe BAILLY, Didier DRAGNA, Christophe BOGEY

Philosophie des sciences et techniques
Semestre 2
Philosophie des sciences et techniques Image

Descriptif : Ce cours a pour objectif de comprendre la double figure du savoir, qui s’est construite, en Occident, sous les catégories des sciences et des techniques. L’histoire et l’épistémologie des sciences permet de ressaisir la construction des valeurs et des critères (objectivité, neutralité, impartialité, rationalité) mis en œuvre par les sciences. La philosophie des techniques permet d’interroger la relation entre techniques et société, techniques et sciences, et de comprendre les valeurs implicites portées par notre environnement matériel. Elle permet également de saisir comment cet environnement matériel participe à la construction de nos manières d’agir et de percevoir.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardis 8h-12h (à partir du 2 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : Cours : 28 h | Autonomie : 4 h |

Modalités d’évaluation : Note de synthèse : A partir d’un dossier de textes et de questions, proposer une synthèse des enjeux épistémologiques –> 3ECTS

Point de contact : Vincent Beaubois

Programmation des interfaces graphiques en C++
Semestre 2
Programmation des interfaces graphiques en C++ Image

Descriptif : L’objectif est d’apporter aux étudiants des compétences avancées en programmation orientée objet (POO), par le biais
de la programmation des interfaces graphiques. Ce contexte permettra
– d’aborder de nouveaux concepts, comme la programmation évènementielle ou les patrons de conception ;
– d’approfondir les notions d’héritage, de polymorphisme, de classe abstraite ou de gestion des exceptions;
– d’introduire des méthodes et outils de « bonnes pratiques » de développement, comme la programmation par
test, la gestion de version des codes ou la documentation des sources.
L’enseignement se ferra pour l’essentiel sous forme de tutoriaux permettant à l’élève d’accumuler progressivement, par
la pratique, les savoirs et savoir faire de la programmation des interfaces graphiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 8h-12h 

Nombre total de séances : Cours : 6 h | TD : 4 h | TP : 14 h

Modalités d’évaluation : Note de mini-projet en autonomie par binôme (savoir-faire) = 50% +  Examen classique (savoir) = 50%

Points de contact : Stéphane DERRODE, Emmanuel DELLANDREA

Sociologie des comportements politiques
Semestre 2
Sociologie des comportements politiques Image

Descriptif : Ce cours permet aux élèves d’appliquer et d’approfondir les méthodes et les modes de raisonnement de la sociologie
appréhendés dans l’UE SHS au semestre 7, en traitant du thème des comportements politiques.
Le module présente les principaux objets, méthodes et théories de la sociologie des comportements politiques. Sa
problématique s’organise autour des interrogations suivantes : Quels sont les comportements politiques qui s’expriment
dans les sociétés occidentales contemporaines ? Comment peuvent-ils être analysés ? En quoi les modes de participation
politique sont-ils liés, d’une part au contexte historique, d’autre part (et corrélativement) aux caractéristiques sociales
des individus ?

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h (à partir du 1er février)

Nombre total de séances : | Cours : 32 h |

Modalités d’évaluation : Examen final (réponses à des questions sur un texte) : 75 % + Travail en autonomie : 25 % –> 3ECTS

Point de contact : Nicolas HOURCADE

Biostatistique : base
Semestre 2
Biostatistique : base Image

Descriptif : Rappel et approfondissement des méthodes statistiques de base et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser statistiquement des données biologiques dans le cadre de leurs travaux.

– Remettre les participants à niveau en ce qui concerne les méthodes statistiques de base et leur permettre d’approfondir leurs connaissances.
– Familiariser les participants à la manipulation du logiciel R afin qu’ils puissent l’utiliser en pratique pour traiter leurs données.

Pré-requis : la formation cible principalement des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique mais peut être suivie par quelqu’un ayant un niveau baccalauréat scientifique.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 4 et 5 janvier 2021 (2 jours), 9h00 –12h30 / 13h30 –16h30

Nombre total de séances : 2

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michèle.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : analyse multivariée
Semestre 2
Biostatistique avancée : analyse multivariée Image

Descriptif : Rappel et approfondissement des méthodes statistiques de base et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données biologiques complexes (nombreuses variables non indépendantes mesurées) dans le cadre de leurs travaux. – Connaître le principe des analyses multivariées descriptives sur un tableau (tableau de variables quantitatives, qualitatives, ou mixtes, analyses inter-intra classes et analyse discriminante), et leurs usages respectifs. L’analyse en composantes principales ACP sera particulièrement détaillée.
– Savoir utiliser le logiciel R pour effectuer une analyse multivariée simple appropriée, savoir l’interpréter et l’utiliser dans le cadre de l’analyse de données, dans deux objectifs : décrire la structure d’un jeu de données complexe et discriminer des groupes à partir des données.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 7 et 8 janvier 2021 (2 jours), 9h00 –12h30 / 13h30 –16h30

Nombre total de séances : 2

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : données binaires et régression logistique
Semestre 2
Biostatistique avancée : données binaires et régression logistique Image

Descriptif : Analyse de données de présence/absence et de proportion, mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données binaires : présence/absence ou proportions.

– Connaître le principe du modèle logistique, ses indications et les principales méthodes associées (tests, sélection de modèles, ajustement).
– Savoir utiliser le logiciel R pour effectuer une régression logistique, l’interpréter et l’utiliser dans le cadre de l’analyse de données, présenter les résultats.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données, et ayant suivi le module « Modèle linéaire ».

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 13 janvier 2021 (1 jour), 9 heures –12 heures 30 / 13 heures 30 –16 heures 30

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michèle.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : données de survie
Semestre 2
Biostatistique avancée : données de survie Image

Descriptif : Etablissement et comparaison des courbes de survie et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données de survie (ex. temps avant un décès, avant une rechute ou une complication). Donner aux participants les connaissances et indiquer les pièges à éviter :
– Pour établir et représenter des courbes de survie en estimant le taux de survie et son intervalle de confiance;
– Pour comparer des taux de survie dans une analyse univariée ou multivariée, en insistant sur les précautions à prendre.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 7 janvier 2021 (1 jour), 9h00 –12h30 / 13h30 –16h30

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : données longitudinales ou mesures répétées dans le temps
Semestre 2
Biostatistique avancée : données longitudinales ou mesures répétées dans le temps Image

Descriptif : Introduction à diverses approches d’analyse de données dans lesquelles des individus font l’objet de plusieurs mesures au cours du temps. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données longitudinales (données dans lesquelles des individus font l’objet de plusieurs mesures au cours du temps).

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données, et ayant suivi les modules « Modèle linéaire » et « Modèles mixtes ».

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 15 janvier 2021 (1 jour), 9h00 –12h30 / 13h30 –16h30

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : données spatialisées
Semestre 2
Biostatistique avancée : données spatialisées Image

Descriptif : Représentation de données spatialisées et utilisation de logiciels de Système d’Information Géographique (SIG). la formation s’adresse à des biologistes souhaitant représenter des données spatialisées (pour des données ponctuelles ou surfaciques). Donner aux participants les connaissances pour :
– Comprendre les différents systèmes de coordonnées spatiales (géographiques et spatiales), ainsi que les différents types de projection.
– Savoir construire une base de données géographiques avec des éléments provenant de sources différentes et ayant des formats différents.
– Réaliser des cartes et utiliser les principaux outils de base des SIG.

Pré-requis : aucun

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 8 janvier 2020 (1 jour)

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : graphes
Semestre 2
Biostatistique avancée : graphes Image

Descriptif : Réalisation de représentations graphiques et automatisation de l’analyse de données avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant utiliser R pour représenter graphiquement leurs données, notamment en vue de rédaction d’articles scientifiques. Permettre aux participants de réaliser eux-mêmes les représentations graphiques de leurs données notamment pour soumettre aux revues scientifiques des figures de bonne qualité.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi le module de base ou ayant de bonnes connaissances en statistique de base et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 6 janvier 2021 (1 jour), 9h00 –12h30 / 13h30 –16h30

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michèle.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : modèle linéaire
Semestre 2
Biostatistique avancée : modèle linéaire Image

Descriptif : la formation s’adresse à des biologistes souhaitant approfondir le modèle linéaire qui est la base de nombreuses méthodes d’analyse des données : régression linéaire simple ou multiple, analyse de variance, analyse de la covariance, régression non linéaire, régression logistique, modèle linéaire mixte …

– Donner aux participants une bonne connaissance du modèle linéaire afin de leur donner une meilleure maîtrise de la régression linéaire et de l’analyse de variance et de les initier à l’utilisation d’un modèle linéaire prenant en compte plusieurs variables de contrôle quantitatives et/ou qualitatives.
– Préparer les participants à l’apprentissage de méthodes d’analyse plus sophistiquées nécessitant de bien maîtriser le modèle linéaire (ex : régression non linéaire, régression linéaire généralisée, modèles mixtes…)
– Familiariser les participants à l’utilisation du logiciel R dans le cadre de l’analyse de données observées à l’aide d’un modèle linéaire (fonction lm() en particulier).

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 11 et 12 janvier 2021 (2 jours), 9h00 –12h30 / 13h30 –16h30

Nombre total de séances : 2

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : modèles mixtes
Semestre 2
Biostatistique avancée : modèles mixtes Image

Descriptif : Introduction à l’analyse de variance à plusieurs facteurs et plus généralement aux modèles linéaires mixtes c’est-à-dire prenant en compte des facteurs aléatoires. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données longitudinales (données dans lesquelles des individus font l’objet de plusieurs mesures au cours du temps). Donner aux participants les bases de l’analyse de données issues d’un plan d’expérience à plusieurs facteurs (modèles fixes, aléatoires, mixtes ; modèles croisés et hiérarchisés ; notion d’interaction entre facteurs…) et de l’utilisation de modèles linéaires mixtes afin qu’ils puissent analyser les données dans les cas les plus simples, et dialoguer avec un statisticien dans les cas plus compliqués.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données, et ayant suivi le module « Modèle linéaire ».

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 14 janvier 2021 (1 jour), 9h00 –12h30 / 13h30 –16h30

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michèle.Marguin-Bonnet

L'éthique à travers la littérature et le cinéma - niveau 1 (approfondissement)
Semestre 2
L

Descriptif : Approfondir la sensibilité éthique des étudiants à travers des oeuvres cinématographiques et des textes. Développer leur esprit critique. Approfondir les sujets de bioéthique abordés en CM et en TD d’éthique et les thèmes en relation avec la profession vétérinaire, afin de conduire les étudiants à une vraie réflexion sur leur future pratique professionnelle. La littérature comme le cinéma sont des sources riches d’éducation éthique. Nous sélectionnerons quelques oeuvres qui seront présentées chacune au cours d’une séance de TD. Entre chaque séance de TD, les étudiants réfléchiront aux enjeux éthiques qui y sont développés. Des thèmes fondamentaux pour le vétérinaire seront développés et approfondis.

Semestre : 2

Créneaux horaires : début en février

Nombre total de séances : 5 séances de 3 heures les vendredi après-midi de 14h à 17h, qui comporteront chacune une partie de TD et séminaire, mais aussi des temps de présentation type CM pour approfondir de façon didactique certains thèmes : part de CM = 5 heures environ. – 15h + 65h de travail personnel

Modalités d’évaluation : Evaluation sur la participation active au cours des TD ainsi que sur le travail personnel long la lecture d’un ouvrage et sa synthèse en vue d’une présentation orale ou écrite, 4 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Denise Rémy

L'éthique à travers la littérature et le cinéma - niveau 1 (base)
Semestre 2
L

Descriptif : Développer la sensibilité éthique des étudiants à travers des œuvres cinématographiques et des textes. Développer leur esprit critique. Approfondir les sujets de bioéthique abordés en CM et en TD d’éthique et les thèmes en relation avec la profession vétérinaire, afin de conduire les étudiants à une vraie réflexion sur leur future pratique professionnelle. Développer la sensibilité éthique des étudiants à travers des œuvres cinématographiques et des textes. Développer leur esprit critique. Approfondir les sujets de bioéthique abordés en CM et en TD d’éthique et les thèmes en relation avec la profession vétérinaire, afin de conduire les étudiants à une vraie réflexion sur leur future pratique professionnelle.

Semestre : 2

Créneaux horaires : début en février

Nombre total de séances : 5 séances de 3 heures les vendredi après-midi de 14h à 17h, qui comporteront chacune une partie de TD et séminaire, mais aussi des temps de présentation type CM pour approfondir de façon didactique certains thèmes – 15h + 15h de travail perso

Modalités d’évaluation : fiche de lecture, 2 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Denise Rémy

L'éthique à travers la littérature et le cinéma - niveau 2 (approfondissement)
Semestre 2
L

Descriptif : Développer la sensibilité éthique des étudiants à travers des oeuvres cinématographiques et des textes. Développer leur esprit critique. Poursuivre l’approfondissement des thèmes étudiés à l’occasion de l’EP niveau 1. Développer d’autres thèmes : en particulier, aborder, en revenant sur la crise sanitaire liée à la pandémie de CoViD19, la cindynique, qui correspond aux sciences qui étudient les risques, approfondir les thèmes de la santé publique, de la santé publique vétérinaire, le concept “One Health”, l’éthique de la recherche. Réfléchir aux valeurs embarquées omniprésentes et se rendre compte que la réflexion éthique doit être systématique dans la vie professionnelle, sociale et personnelle. ‘Présentation d’oeuvres cinématographiques et de textes à l’occasion des TD. Alors que trois thèmes principaux seront étudiés dans l’EP niveau 1, la réflexion conduite sera beaucoup plus large, et conduira à s’interroger sur les valeurs embarquées, grâce à de multiples exemples empruntés à l’industrie du médicament, à l’éthique environnementale, à la santé publique, à la gestion des crises, etc.

Semestre : 2

Créneaux horaires : début en février

Nombre total de séances : vendredi après-midi de 14h à 17h, qui comporteront chacune une partie de TD et séminaire, mais aussi des temps de présentation type CM pour approfondir de façon didactique certains thèmes : part de CM = 5 heures environ 

Modalités d’évaluation : évaluation sur la participation active au cours des TD ainsi que sur le travail personnel long (présentation de fin d’année), 4 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Denise Rémy

L'éthique à travers la littérature et le cinéma - niveau 2 (base)
Semestre 2
L

Descriptif : Développer la sensibilité éthique des étudiants à travers des oeuvres cinématographiques et des textes. Développer leur esprit critique. Poursuivre l’approfondissement des thèmes étudiés à l’occasion de l’EP niveau 1. Développer d’autres thèmes : en particulier, aborder, en revenant sur la crise sanitaire liée à la pandémie de CoViD19, la cindynique, qui correspond aux sciences qui étudient les risques, approfondir les thèmes de la santé publique, de la santé publique vétérinaire, le concept “One Health”, l’éthique de la recherche. Réfléchir aux valeurs embarquées omniprésentes et se rendre compte que la réflexion éthique doit être systématique dans la vie professionnelle, sociale et personnelle.

Semestre : 2

Créneaux horaires : début en février

Nombre total de séances : 5 séances de 3 heures les vendredi après-midi de 14h à 17h, qui comporteront chacune une partie de TD et séminaire, mais aussi des temps de présentation type CM pour approfondir de façon didactique certains thèmes : part de CM = 5 heures environ – 15h de CM + 15h de travail personnel

Modalités d’évaluation : Présence obligatoire lors des séances du vendredi après-midi. Evaluation du travail personnel à rendre, 2 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Denise Rémy

Evaluation des politiques publiques - ENSV
Semestre 2
Evaluation des politiques publiques - ENSV Image

Descriptif : Ce cours propose une introduction aux démarches académiques et professionnelles d’évaluation des politiques publiques et aux méthodes utilisées pour cette évaluation dans un cadre local, national ou international. Les différents intervenants reviendront sur les processus évaluatifs à partir de la description des concepts et des méthodes utilisées par les acteurs de l’évaluation, puis par l’étude de cas permettant la mise en application et la discussion des apprentissages. Les méthodes qualitatives et quantitatives seront illustrées à partir d’une démarche socio-économique d’analyse des politiques publiques, de leurs objectifs, leurs impacts et leurs effets.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9h-17h (du lundi au vendredi avec quelques demi-journées libres), à partir du 11 janvier

Nombre total de séances : 24h

Modalités d’évaluation : Fiche de lecture – 5 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Sébastien Gardon ou Amandine Gautier

Gestion des risques sanitaires - ENSV
Semestre 2
Gestion des risques sanitaires - ENSV Image

Descriptif : Ce cours propose différentes clés de lecture pour comprendre la place du risque dans la société et s’interroger sur sa prise en compte par l’action publique. Les sociétés des pays développés se trouvent exposées à des risques dont la nature est diverse (changement climatique, propagation du sida, l’encéphalopathie spongiforme bovine, etc.). Ces risques font souvent irruption dans le débat social sous forme de crise et les pouvoirs publics sont interpellés. Ils suscitent au-delà des aspects scientifiques et techniques pratiques, des débats autour de la représentation du risque, de la responsabilité, de la légitimation des décisions.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9h-17h (du lundi au vendredi) en février

Nombre total de séances : 30h

Modalités d’évaluation : Fiche de lecture – 5 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) :

Sébastien Gardon

Amandine Gautier

Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires - ENSV
Semestre 2
Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires - ENSV Image

Descriptif : Ce cours a pour objectif d’apporter un éclairage culturel, social et nutritionnel sur l’alimentation et ses politiques publiques. L’alimentation recouvre un ensemble de problématiques très variées et est au cœur d’enjeux sociaux et économiques majeurs qui justifient le renforcement de l’intervention publique. Les intervenants reviendront sur les acteurs et les différentes échelles de cette intervention (Etat, Collectivités locales, acteurs privés, consommateurs).

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9h-17h (du lundi au vendredi avec quelques demi-journées libres) à partir du 25 janvier

Nombre total de séances : 24h

Modalités d’évaluation : Fiche de lecture – 5 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Point de contact : Sébastien Gardon ou Amandine Gautier

Droit de l'environnement
Semestre 2
Droit de l

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif :  bientôt disponible

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : Mardi de 18h à 20h (à partir du 19 janvier)

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : Examen terminal, 3 ECTS

Contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Economie sociale et solidaire
Semestre 2
Economie sociale et solidaire Image

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif :  Avec autour de 9% de l’emploi en France, une présence significative dans les autres pays de l’Union européenne et de multiples avatars dans le monde, l’économie sociale et solidaire apparaît comme un ensemble dynamique d’activités qui rompt avec les logiques dominantes de la production, de la finance et du commerce. Ce cours vise à présenter l’économie sociale et solidaire aux plans institutionnel, historique et théorique pour comprendre en quoi elle présente des spécificités par rapport aux formes classiques de l’activité, en quoi ces spécificités apportent une utilité sociale indispensable et en quoi ces spécificités sont difficiles à maintenir. Il se clôt par des études de cas d’activités d’ESS.

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : Lundi 18h-20h (à partir du 18janvier)

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : Examen terminal, 3 ECTS

Contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Ethique et droits des animaux
Semestre 2
Ethique et droits des animaux Image

Descriptif :  bientôt disponible.

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : Jeudi 18h-20h (à partir du 21 janvier 2021)

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : Examen terminal, 3 ECTS

Contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Immigration, politique et société
Semestre 2
Immigration, politique et société Image

Descriptif :  Au cours des années 1980, la « question immigrée » a été inscrite au rang des priorités gouvernementales, en France comme dans le reste de l’Europe. Les tensions économiques et sociales, le contexte institutionnel français et européen, de même que les bouleversements géopolitiques et idéologiques, ont en effet porté l’immigration au cœur des débats politiques et sociétaux.

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : Lundi 18h-20h (à partir du 18janvier)

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : Examen terminal, 3 ECTS

Contact : Laure Chebbah-Malicet

Indépendance stratégique et pérénnité des nations
Semestre 2
Indépendance stratégique et pérénnité des nations Image

Descriptif :  Est-il possible de conserver une souveraineté économique et industrielle dans un monde ouvert ? Comment l’ubérisation fait-elle évoluer la nature de la frontière technologique ? Peut-on construire un patriotisme numérique à partir de la French Tech et de ses pépites ? En quoi l’Etat stratège réintroduit-il la notion de puissance ? Quels sont les outils souverains dans un monde ouvert ? Le patriotisme économique est-il synonyme de fermeture ? Derrière « la mondialisation de vitrine » (un jeu de masques), comment s’opère la gestion stratégique de l’influence à travers les éléments immatériels (normes, données, images, systèmes juridiques, logiques de gouvernance) ? Loin de disparaître, comment s’expriment les logiques de puissance à travers la finesse de nouveaux modes opératoires ?

Prérequis : Ce cours de 4e année est à la jonction de l’économie internationale, industrielle et de la géopolitique. L’approche sera largement (mais pas exclusivement) géoéconomique.

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : mercredi 18h-20h (à partir du 20 janvier)

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : Examen terminal, 3 ECTS

Contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Participation citoyenne, infrapolitique et démocratie urbaine
Semestre 2
Participation citoyenne, infrapolitique et démocratie urbaine Image

Descriptif : bientôt disponible

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : Mardi 18h-20h (à partir du 19 janvier)

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : Examen terminal, 3 ECTS

Point de contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Perspectives post-croissance
Semestre 2
Perspectives post-croissance Image

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif : bientôt disponible

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : Mercredi 18h-20h (à partir du 20 janvier)

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : Examen terminal, 3 ECTS

Point de contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Relations internationales : enjeux et débat contemporains (campus de Lyon)
Semestre 2
Relations internationales : enjeux et débat contemporains (campus de Lyon) Image

Semestre : 2

Modalités : Cours en distanciel : 1h30 de visio en direct et supports à travailler en autonomie.

Créneaux horaires : Mercredi 14h-15h30 (à partir du 20 janvier 2021)

Nombre total de séances :  12 séances

Modalités d’évaluation : Examen terminal sur table sur le campus désigné, 3 ECTS

Contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Relations internationales : enjeux et débat contemporains (campus de Saint-Etienne)
Semestre 2
Relations internationales : enjeux et débat contemporains (campus de Saint-Etienne) Image

Semestre : 2

Modalités : Cours en distanciel : 1h30 de visio en direct et supports à travailler en autonomie.

Créneaux horaires : Mercredi 10h30-12h (à partir du 20 janvier 2021)

Nombre total de séances :  12 séances

Modalités d’évaluation : Examen terminal sur table sur le campus désigné, 3 ECTS

Contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Territoires, entreprises et développement durable : des relations en tension
Semestre 2
Territoires, entreprises et développement durable : des relations en tension Image

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif :  Les relations des territoires avec les entreprises ont fortement évolué depuis un demi-siècle. Ces évolutions sont marquées à la fois pas des bouleversements économiques et institutionnels. Dans ce contexte, quelles sont les relations des territoires et des entreprises ? Où en est-on ? Quels sont les rôles des acteurs politiques, institutionnels et économiques dans la conduite des projets de développement économique durables des territoires ? L’Ecologie Industrielle et Territoriale comme concrétisation d’une tension positive entre les contraintes et les objectifs des collectivités et des entreprises ? Comment ces projets sont-ils conduits ?

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : Lundi 18h-20h (à partir du 18 janvier)

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : Examen terminal, 3 ECTS

Contact : Laure CHEBBAH-MALICET

The British contribution to the defence of Europe (en anglais)
Semestre 2
The British contribution to the defence of Europe (en anglais) Image

Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Europe, est un cours de 1er cycle. Cours en anglais (niveau B2 minimum). To provide the students with: – a clear understanding of the challenges Britain had to face to participate in the defence of Western Europe from the end of the Second World War until now – elements to understand defence policy-making – an overview of the current participation of the UK in the process.

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : Mardi 18h-20h (à partir du 19 janvier)

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : Examen terminal, 3 ECTS

Point de contact : Laure CHEBBAH-MALICET

To cope with a complex world : decision making, economic intelligence and knwoledge management
Semestre 2
To cope with a complex world : decision making, economic intelligence and knwoledge management Image

Descriptif : bientôt disponible

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours.

Créneaux horaires : mercredi de 18h à 20h, à partir du 20 janvier 2021

Nombre total de séances : 11

Modalités d’évaluation : examen terminal – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Vie politique française contemporaine (campus de Lyon)
Vie politique française contemporaine (campus de Lyon) Image

Descriptif :  Ce cours fondamental propose une introduction à la vie politique française contemporaine, tout particulièrement par le biais des institutions, des forces politiques et des grands évènements. A la fin du cours, les étudiants auront acquis une maitrise essentielle des institutions, des acteurs et des actions des gouvernements de la cinquième république.

Semestre : 2

Modalités : Cours en distanciel – 1h30 de visio en direct et supports à travailler en autonomie.

Créneaux horaires : vendredi 10h-11h30 (à partir du 22/01/2021), 

Nombre total de séances : 12

Modalités d’évaluation : Examen terminal sur table sur le campus désigné, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Charlotte DOLE, Stéphane CADIOU

Vie politique française contemporaine (campus de Saint-Etienne)
Vie politique française contemporaine (campus de Saint-Etienne) Image

Descriptif :  Ce cours fondamental propose une introduction à la vie politique française contemporaine, tout particulièrement par le biais des institutions, des forces politiques et des grands évènements. A la fin du cours, les étudiants auront acquis une maitrise essentielle des institutions, des acteurs et des actions des gouvernements de la cinquième république.

Semestre : 2

Modalité : Cours en distanciel – 1h30 de visio en direct et supports à travailler en autonomie.

Créneaux horaires : mardi de 12h30 à 14h (à partir du 19/01/2021),

Nombre total de séances : 12

Modalités d’évaluation : Examen terminal sur table sur le campus désigné, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Charlotte DOLEZ, Stéphane CADIOU

Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont-Ferrand)
Semestre 2
Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont-Ferrand) Image

Les objectifs de ce modules sont :
– de faire percevoir la diversité des modes et systèmes de production dans le monde, hors zones tempérées, et de donner des bases de réflexion pour analyser les déterminants de leur fonctionnement,
– De comprendre les principes d’agronomie et d’écologie régissant les systèmes de productions végétales et animales dans les régions à climats contrastés (zones tropicales, haute-montagne, zones sèches…),
– De s’initier aux méthodes d’analyse, de diagnostics techniques et de compréhension des systèmes de production en pays en voie de développement, notamment au travers d’exposé portant sur des cas d’études concrets,
– d’apporter des éléments de réflexion sur les rôles et les activités possibles d’un agronome à l’international,
– de découvrir la recherche agronomique (organisation, dispositif de recherche, carrières…)

Prérequis : Avoir des connaissances de base en Agronomie et zootechnie

Semestre : 2

Modalité : en présentiel, si les conditions sanitaires le permettent. Campus agronomique de Clermont-Ferrand

Créneaux horaires : 01/02/2021 au 12/02/2021

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : Réalisation d’une recherche documentaire, restituée sous forme de poster, 4 ECTS

Point de contact : Nathalie Vassal

ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (en anglais - campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (en anglais - campus de Clermont Ferrand) Image

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif : il s’agit d’un module en anglais visant à transmettre aux étudiants des connaissances sur la portée et les limites de la globalisation des marchés et du commerce équitable dans le monde, en relation avec le potentiel de transformation locale et la certification.
Les objectifs détaillés de ce module sont les suivants :
· Initiation aux systèmes agroalimentaires des pays du Sud
· Appréhension des contraintes et limites de la transformation agroalimentaire en pays sous fortes pressions environnementales, économiques et sociales
· Identification du rôle de la certification dans la mise en marché des produits originaires des pays du Sud
· Comprendre la portée et les limites de la globalisation des marchés d’une part et du commerce équitable d’autre part.

Enseignement en anglais.

Semestre : 2

Modalité : en présentiel, si les conditions sanitaires le permettent. Campus agronomique de Clermont-Ferrand

Créneaux horaires : 1er cours le 01/02/2021, tous les jours entre 8h30-9h et 17h30-18h; pendant 2 semaines

Nombre total de séances : entre 35h et 40h

Modalités d’évaluation : travaux de groupe – création d’un poster et présentation orale, 4 ECTS

 

De l'AB aux agricultures biologiques (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
De l

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif : Acquérir la connaissance du cadre réglementaire et institutionnel de l’agriculture biologique en France, en Europe et dans le monde ; Acquérir la connaissance de l’historique et des fondements des différents courants de l’agriculture biologique ; Porter un regard critique sur les différents courants/cahier des charges.

Semestre : 2

Modalité : en présentiel, si les conditions sanitaires le permettent. Campus agronomique de Clermont-Ferrand

Créneaux horaires : du 1er/02/2021 au 12/02/2021

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : Film d’étonnement collectif, 4 ECTS

Point de contact : Eve Balard

De l’agriculture conventionnelle à l’agriculture biologique : Projets de conversion des exploitations agricoles (campus de Clermont-Ferrand)
Semestre 2
De l’agriculture conventionnelle à l’agriculture biologique : Projets de conversion des exploitations agricoles (campus de Clermont-Ferrand) Image

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif : dans ce module vous allez étudier la cohérence d’ensemble d’un système de production en intégrant des connaissances scientifiques et techniques de l’agriculture biologique, évaluer la faisabilité technique et économique de la conversion en AB et mettre en place une démarche gestion de projet

Semestre : 2

Modalité : en présentiel, si les conditions sanitaires le permettent. Campus agronomique de Clermont-Ferrand

Créneaux horaires : du 6/04/21 au 19/04/21 puis 1/05/21 au 28/05/21

Nombre total de séances : 85h

Modalités d’évaluation : présentation orale et rapport écrit, 8 ECTS

Point de contact : Gaëlle MARLIAC

Research and innovation in human nutrition (en anglais - campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Research and innovation in human nutrition (en anglais - campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif :

• To develop knowledge in human nutrition and in nutritional requirements of specific population groups
• To develop understanding of health problems associated with diet
• To better understand the methodological approaches of research used in the field of nutrition
• To develop knowledge on the nutritional composition of food products
• To understand the principles of biochemical techniques usually used to determine food products composition
• To handle tools and equipment required for these determinations
• To comment and compare the nutritional composition of several food products
• To better understand the obligations and opportunities of food industries when developing food products with specific nutritional characteristics
• To better grasp innovation trends in healthy and functional foods
• To develop knowledge on the European regulations regarding nutrition labeling and claims
• To conduct a scientific literature research on a specific topic and to synthesize and discuss the collected information.Enseignement en anglais.

PREREQUIS : • A basic knowledge in food biochemistry and biology
• An intermediate level of English

Semestre : 2

Modalité : Modalité : en présentiel, si les conditions sanitaires le permettent. Campus agronomique de Clermont-Ferrand

Créneaux horaires : du 22/02/2021 au 12/03/2021

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : Dossier thématique réalisé en groupe (présentation orale) et compte-rendu de travaux pratiques –> 5 ECTS

Points de contact : Julie MARDON

Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes
Semestre 2
Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes Image

Descriptif : Les récents développements des méthodes d’analyse des génomes ont révolutionné notre manière d’aborder la biologie et généré une quantité de données sans précédent sur la structure et la diversité de l’information génétique. Dans le cadre de ce cours, les différentes méthodes d’analyses des génomes seront présentées, en mettant l’accent sur les développements technologiques les plus récents et les applications qui en découlent. Les éléments structuraux des génomes et leur variabilité seront étudiés dans une approche intégrée faisant le lien avec les différents processus biologiques qui les affectent. Les étudiants participeront activement au cours en constituant des dossiers sur les applications et les perspectives de la génomique. Des travaux pratiques sur machine permettront une initiation aux méthodes bioinformatiques d’annotation des séquences génomiques.

Les objectifs de l’UE sont :
1. Approcher les différentes méthodes d’analyse des séquences d’ADN et des génomes et leur évolution, avec une initiation aux méthodes bio-informatiques d’annotation des séquences.
2. Comprendre les différents mécanismes assurant la réplication, la réparation et la recombinaison de l’ADN chez les procaryotes et les eucaryotes.
3. Identifier les différents éléments structuraux constituant les génomes et comprendre leur organisation et leurs interactions.
4. Illustrer la variabilité de l’architecture des génomes en relation avec les processus biologiques affectant l’ADN et les contraintes imposées par l’environnement.
5. Effectuer en groupe un travail de synthèse écrit et une restitution orale sur un sujet imposé lié à la génomique.

Cours magistraux : Cartographie physique et génétique, méthodes de séquençage à haut débit, annotation des génomes, applications de la génomique (médecine, agronomie, etc.). Biologie de l’ADN (réplication, réparation, recombinaison), structure comparative des génomes bactériens et eucaryotes, contenu en bases, gènes à protéines, gènes à ARN, introns, éléments transposables et autres séquences répétées, chromosomes sexuels, etc. Réarrangements génomiques, transfert horizontal, taille des génomes, duplication de gènes et de génomes.
Dossiers présentés par les étudiants : phylogénomique, paléogénomique/ADN ancien, génomique et agronomie, métagénomique, transcriptomique, épigénomique, ingénierie des génomes, génomique et cancer, génomique et maladies génétiques, génomique personnelle : aspects sociétaux.
TD : Réplication, transcription et structure du génome.
TP sur machine : Manipulation de données à haut débit, annotation des génomes.

Les cours auront lieu en présentiel.

Semestre : 2

Créneaux horaires : /

Nombre total de séances : 30h

Modalités d’évaluation : /– 3 ECTS

Lieu : site Monod

Points de contact : delphine.galiana@ens-lyon.fr ; jean-nicolas.volff@ens-lyon.fr

Biologie : Biodiversité, du gène à l'espèce
Semestre 2
Biologie : Biodiversité, du gène à l

Descriptif : Le cours “Biodiversité : du gène à l’espèce” a pour objectif de présenter l’évolution et les techniques d’étude de la biodiversité. Elle se structure autour de trois grands axes. Tout d’abord, nous aborderons l’évolution morphologique à grande échelle avec notamment l’anatomie comparée des vertébrés, l’évolution de l’homme et l’étude des grandes innovations au cours de l’histoire évolutive des plantes. Ensuite, nous mettrons en application les principes de la phylogénie à travers des travaux pratiques sur l’origine du VIH et l’étude des liens pouvant exister entre phylogénie et géographie. Enfin, nous étudierons des exemples de micro et macroévolution en nous intéressant particulièrement aux problématiques de co-évolution et de sélection sexuelle.
Ce cours permet d’étudier l’évolution de la biodiversité à la fois à l’échelle des gènes, des populations et des espèces.
La philosophie du cours est de privilégier les apprentissages par la pratique avec des mises en situation lors des TP et des exercices concrets pendant les TD. Elle se distingue également par la diversité des objets d’études, des séquences nucléotidiques aux populations en passant par les organismes.

Objectifs
Connaître les bases de la phylogéographie descriptives et des inférences phylogéographiques statistiques.
Savoir construire un jeu de données de phylogénie moléculaire.
Comprendre et mettre en oeuvre des méthodes de phylogénie moléculaire.
Savoir interpréter des phylogénies notamment pour des organismes en interaction.
Acquérir les grands principes de la construction d’un protocole expérimental et le mettre en oeuvre dans une question d’écologie évolutive.
Avoir des notions sur l’origine et l’évolution des angiospermes (particularités génomiques et modifications développementales).
Mieux comprendre les mécanismes menant à la formation d’espèces, les gènes et les mécanismes génomiques impliqués, les méthodes pour les identifier.
Savoir comparer deux rangées dentaires de mammifères et en tirer des hypothèses sur le régime alimentaire et les mouvements masticatoires.
Savoir comparer différentes espèces d’échinodermes et en tirer des informations sur leurs modes de vies et leurs relations phylogénétiques.

Les cours auront lieu en présentiel.

Semestre : 2

Créneaux horaires : /

Nombre total de séances : 30h

Modalités d’évaluation : /– 3 ECTS

Lieu : site Monod

Points de contact : delphine.galiana@ens-lyon.fr ; cyril.charles@ens-lyon.fr

Chimie : Spectroscopies
Semestre 2
Chimie : Spectroscopies Image

Descriptif : Découvrir la notion d’interaction lumière-matière, en lien avec la nature quantique de la matière aux échelles nanométriques. Comprendre les domaines spectroscopiques accessibles en fonction des longueurs d’onde lumineuses utilisées, et les phénomènes ainsi caractérisés. Identifier les règles de sélection, quantification des termes énergétiques, et outils spécifiques aux spectroscopies rotationnelles, vibrationnelles (IR et Raman) et rovibrationnelles. Relier les données spectrales collectées à la structure moléculaire étudiée.

Les cours auront lieu en présentiel et distanciel.

Prérequis : Théories des groupes

Semestre : 2

Créneaux horaires : les mercredis de 8h à 10h puis de 10h15 à 12h15 à partir du 31 mars 2021

Nombre total de séances : 12h CM + 12h TD

Modalités d’évaluation : 3 ECTS

Lieu : site Monod

Points de contact : cyrille.monnereau@ens-lyon.fr

Chimie du solide
Semestre 2
Chimie du solide Image

Descriptif : Ce cours traite de nanosciences, chimie colloïdale, chimie douce, chimie de surface. Nous aborderons la synthèse colloïdale des grandes familles de matériaux et nanomateriaux (carbone, oxydes, fluorures, QDs, métaux) et quelques mises en forme et nanostructurations.

Les cours auront lieu en présentiel et distanciel.

Semestre : 2

Créneaux horaires : les vendredis de 8h à 10h puis de 10h15 à 12h15

Nombre total de séances : 14h CM + 14h TD

Modalités d’évaluation : 3 ECTS

Lieu : site Monod

Points de contact : stephane.parola@ens-lyon.fr

Informatique : Machine Learning
Semestre 2
Informatique : Machine Learning Image

Descriptif : Initiation aux techniques de l’apprentissage statistique.

Prérequis : Initiation aux technique de l’apprentissage statistique. Des connaissances en théorie des probabilités sont requises.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Début dans  la semaine du 11 janvier. ATTENTION : le créneau du cours confirmé est le MARDI de 10h15 a 12h15.

Nombre total de séances : /

Modalités d’évaluation : 3 ECTS

Lieu : site Monod

Points de contact : aurelien.garivier@ens-lyon.fr

Ecologie et Environnement
Semestre 2
Ecologie et Environnement Image

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif :

-Présenter, avec une vision systémique, les phénomènes fondamentaux gouvernant les écosystèmes naturels, en s’appuyant sur les sciences de l’ingénieur (ex : physicochimie, thermodynamique, dynamique des systèmes).
-Donner des outils et des méthodes pour appréhender les liens entre environnement et activités humaines, notamment les activités industrielles
-Mobiliser les connaissances du tronc commun sur des études de cas environnementales complexes, et faire preuve d’esprit critique pour analyser des situations réelles.
-Rechercher en autonomie des informations sur un cas environnemental concret, et les analyser de manière critique

Semestre : 2

Créneaux horaires : mercredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Pas d’information à ce jour si le module sera fait à distance, en présentiel ou de manière hybride.

Nombre total de séances : | Cours : 16 h | BE : 16 h |

Modalités d’évaluation : Contrôle continu : micro-tests individuels hebdomadaires, Examen final : examen individuel écrit sans documents, 2h. 3 ECTS

Point de contact : Jean-Pierre CLOAREC

Évaluation environnementale
Semestre 2
Évaluation environnementale Image

 

 

♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦

Descriptif : à consulter ici

Modalité : Les enseignements proposés seront assurés selon des modalités hybrides (mêlant activités en présentiel et à distance, en proportions variables de 0 à 100%).

Semestre : 2

Début : 4 mars 2021

Créneaux horaires : tous les jeudis matin jusqu’au 6 mai  + vendredi 26/3 + vendredi 7/4 + mardi 11/5

Nombre total de séances : 39 heures

Modalités d’évaluation :  –> 2.5 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

 

Acoustique Environnementale (en anglais) Image
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Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyen... Read More
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Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres ... Read More
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Ateliers compétences Image
Ateliers compétences
Descriptif : découvrir un outil (méthodologie, technologie, logiciel) utile pour le métier d’ingénieur. Programme proposé en 2019-2020 (variable selon les années) : Risque/territoire/gestion de crises... Read More
Semestre 2
Capteurs et traitement d
Capteurs et traitement d'images
Descriptif : Ce cours a pour objectif d’introduire des concepts et techniques de base sur l’acquisition d’images et de la structure des capteurs classiques, de traitement d’images. Il en couvre les fondements et aborde les princi... Read More
Semestre 2
Collaborer et manager à l
Collaborer et manager à l'ère du numérique
Descriptif : A travers l’étude d’un thème particulier (la collaboration et le management à l’ère du numérique), ce module permet aux élèves de s’initier à une nouvelle discipline (le droit) et d’approfondir les méthode... Read More
Semestre 2
Communication interpersonnelle et pratiques professionnelles Image
Communication interpersonnelle et pratiques professionnelles
Descriptif : La communication interpersonnelle, en présentiel ou à distance, occupe une place prééminente dans la vie sociale et dans la vie professionnelle des ingénieurs. Pour évoluer avec agilité et talent dans des contextes in... Read More
Semestre 2
Conception d
Conception d'un emballage responsable
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦... Read More
Semestre 2
Contrôle non destructif Image
Contrôle non destructif
Descriptif : Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves à la notion de Contrôle Non Destructif. Ce domaine s’inscrit dans la notion générale de qualité appliquée à la production, il joue un rôle clé dans toutes ... Read More
Semestre 2
Défis DynamoDays Image
Défis DynamoDays
Descriptif : temps d’émulation et de co-création entre élèves et personnels pour relever un défi ; les défis à impacts sociétaux et environnementaux sont proposés par des entreprises, startups, collectivités et associati... Read More
Semestre 2
Des déchets et des hommes Image
Des déchets et des hommes
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ... Read More
Semestre 2
Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises Image
Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ... Read More
Semestre 2
Entreprendre et innover Image
Entreprendre et innover
Descriptif : Entreprendre et innover font désormais partie des compétences métier critiques – créatrices de valeur – de l’ingénieur moderne, que ce soit : – en contexte interne à l’entreprise établie, sous la forme... Read More
Semestre 2
Finance d
Finance d'entreprise
Descriptif : Apprendre à établir rapidement un diagnostic financier à partir des documents comptables et financiers d’une entreprise. Apprendre à concevoir un plan de financement. Apprendre à établir une évaluation d’entrepris... Read More
Semestre 2
Finance de marché Image
Finance de marché
Descriptif : L’objectif de ce cours est de fournir un aperçu sur la structure des marchés financiers et sur les différents produits existant. Il donnera quelques principes essentielles en économie financière ainsi que quelques pri... Read More
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : Bach - Leipzig Image
Histoire de la musique occidentale : Bach - Leipzig
Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront... Read More
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : inventorier des fonds d
Histoire de la musique occidentale : inventorier des fonds d'archives
Descriptif : Ce séminaire-atelier vise à donner à chaque binôme (les étudiants travaillent obligatoirement en un tandem fixe) les outils méthodologiques pour comprendre l’organisation du fonds ainsi reçu et pour en proposer ... Read More
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : L
Histoire de la musique occidentale : L'Opéra français, de Berlioz à Ravel
Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront... Read More
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique. Image
Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique.
Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront... Read More
Semestre 2
Hydrologie et Gestion des Ressources en Eau (en anglais) Image
Hydrologie et Gestion des Ressources en Eau (en anglais)
Descriptif : L’eau est une ressource naturelle essentielle à la vie, et bien qu’elle recouvre 71% de la surface de la terre, il n’y a qu’une petite partie de cette eau qui est directement utilisable. Pire, cette fraction est dis... Read More
Semestre 2
Initiation à l
Initiation à l'analyse : commentaire d'écoute
Descriptif : Commentaire d’écoute (par oral) adapté à des étudiants musiciens sans forcément possédant un niveau technique spécialisé Semestre : 2 Créneaux horaires : Vendredi à 13h Nombre total ... Read More
Semestre 2
Les enjeux du développement durable Image
Les enjeux du développement durable
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦... Read More
Semestre 2
Liberal Arts Image
Liberal Arts
Descriptif : favoriser l’enrichissement intellectuel et humain par une pratique pas ou peu connue aboutissant à une production commune ; susciter l’ouverture sur le monde : aiguiser l’esprit critique ; stimuler l’... Read More
Semestre 2
Machine learning et applications Image
Machine learning et applications
Dans ce parcours, on présentera le domaine de l’apprentissage automatique, ses fondements, les problèmes qu’il permet d’aborder (apprentissage supervisé/non supervisé, batch/online, etc.) et les méthodes les plus récent... Read More
Semestre 2
Marketing Image
Marketing
Descriptif :  Comprendre la dynamique des marchés et identifier les opportunités de développement afin de positionner avec succès une offre de produits / services / technologies. Connaitre les méthodes et outils d’analyse des... Read More
Semestre 2
Mondialisation et transculturalités Image
Mondialisation et transculturalités
Descriptif : La mondialisation bouleverse notre époque. Nous travaillons avec des collaborateurs d’autres cultures ; les entreprises multiplient leurs échanges, elles se délocalisent et se relocalisent ; les films, séries et specta... Read More
Semestre 2
Ordre, chaos, fractales Image
Ordre, chaos, fractales
Descriptif : Le concept de chaos déterministe a profondément modifié la façon d’aborder de nombreux problèmes, en particulier depuis les travaux de Lorenz. Le cours présente les idées physiques et les principales notions théori... Read More
Semestre 2
Philosophie des sciences et techniques Image
Philosophie des sciences et techniques
Descriptif : Ce cours a pour objectif de comprendre la double figure du savoir, qui s’est construite, en Occident, sous les catégories des sciences et des techniques. L’histoire et l’épistémologie des sciences permet de ressaisi... Read More
Semestre 2
Programmation des interfaces graphiques en C++ Image
Programmation des interfaces graphiques en C++
Descriptif : L’objectif est d’apporter aux étudiants des compétences avancées en programmation orientée objet (POO), par le biais de la programmation des interfaces graphiques. Ce contexte permettra – d’aborde... Read More
Semestre 2
Sociologie des comportements politiques Image
Sociologie des comportements politiques
Descriptif : Ce cours permet aux élèves d’appliquer et d’approfondir les méthodes et les modes de raisonnement de la sociologie appréhendés dans l’UE SHS au semestre 7, en traitant du thème des comportements... Read More
Semestre 2
Biostatistique : base Image
Biostatistique : base
Descriptif : Rappel et approfondissement des méthodes statistiques de base et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser statistiquement des données biologiques dans le cadre de... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : analyse multivariée Image
Biostatistique avancée : analyse multivariée
Descriptif : Rappel et approfondissement des méthodes statistiques de base et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données biologiques complexes (nombreuses variables ... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : données binaires et régression logistique Image
Biostatistique avancée : données binaires et régression logistique
Descriptif : Analyse de données de présence/absence et de proportion, mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données binaires : présence/absence ou proportions. ... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : données de survie Image
Biostatistique avancée : données de survie
Descriptif : Etablissement et comparaison des courbes de survie et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données de survie (ex. temps avant un décès, avant une rechute... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : données longitudinales ou mesures répétées dans le temps Image
Biostatistique avancée : données longitudinales ou mesures répétées dans le temps
Descriptif : Introduction à diverses approches d’analyse de données dans lesquelles des individus font l’objet de plusieurs mesures au cours du temps. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données lon... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : données spatialisées Image
Biostatistique avancée : données spatialisées
Descriptif : Représentation de données spatialisées et utilisation de logiciels de Système d’Information Géographique (SIG). la formation s’adresse à des biologistes souhaitant représenter des données spatialisées (pour des ... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : graphes Image
Biostatistique avancée : graphes
Descriptif : Réalisation de représentations graphiques et automatisation de l’analyse de données avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant utiliser R pour représenter graphiquement leurs données, n... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : modèle linéaire Image
Biostatistique avancée : modèle linéaire
Descriptif : la formation s’adresse à des biologistes souhaitant approfondir le modèle linéaire qui est la base de nombreuses méthodes d’analyse des données : régression linéaire simple ou multiple, analyse de variance, analys... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : modèles mixtes Image
Biostatistique avancée : modèles mixtes
Descriptif : Introduction à l’analyse de variance à plusieurs facteurs et plus généralement aux modèles linéaires mixtes c’est-à-dire prenant en compte des facteurs aléatoires. la formation s’adresse à des biologistes souh... Read More
Semestre 2
L
L'éthique à travers la littérature et le cinéma - niveau 1 (approfondissement)
Descriptif : Approfondir la sensibilité éthique des étudiants à travers des oeuvres cinématographiques et des textes. Développer leur esprit critique. Approfondir les sujets de bioéthique abordés en CM et en TD d’éthique et le... Read More
Semestre 2
L
L'éthique à travers la littérature et le cinéma - niveau 1 (base)
Descriptif : Développer la sensibilité éthique des étudiants à travers des œuvres cinématographiques et des textes. Développer leur esprit critique. Approfondir les sujets de bioéthique abordés en CM et en TD d’éthique e... Read More
Semestre 2
L
L'éthique à travers la littérature et le cinéma - niveau 2 (approfondissement)
Descriptif : Développer la sensibilité éthique des étudiants à travers des oeuvres cinématographiques et des textes. Développer leur esprit critique. Poursuivre l’approfondissement des thèmes étudiés à l’occasion d... Read More
Semestre 2
L
L'éthique à travers la littérature et le cinéma - niveau 2 (base)
Descriptif : Développer la sensibilité éthique des étudiants à travers des oeuvres cinématographiques et des textes. Développer leur esprit critique. Poursuivre l’approfondissement des thèmes étudiés à l’occasion d... Read More
Semestre 2
Evaluation des politiques publiques - ENSV Image
Evaluation des politiques publiques - ENSV
Descriptif : Ce cours propose une introduction aux démarches académiques et professionnelles d’évaluation des politiques publiques et aux méthodes utilisées pour cette évaluation dans un cadre local, national ou international. Le... Read More
Semestre 2
Gestion des risques sanitaires - ENSV Image
Gestion des risques sanitaires - ENSV
Descriptif : Ce cours propose différentes clés de lecture pour comprendre la place du risque dans la société et s’interroger sur sa prise en compte par l’action publique. Les sociétés des pays développés se trouvent exposées... Read More
Semestre 2
Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires - ENSV Image
Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires - ENSV
Descriptif : Ce cours a pour objectif d’apporter un éclairage culturel, social et nutritionnel sur l’alimentation et ses politiques publiques. L’alimentation recouvre un ensemble de problématiques très variées et est au cœur d... Read More
Semestre 2
Droit de l
Droit de l'environnement
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ... Read More
Semestre 2
Economie sociale et solidaire Image
Economie sociale et solidaire
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦... Read More
Semestre 2
Ethique et droits des animaux Image
Ethique et droits des animaux
Descriptif :  bientôt disponible. Semestre : 2 Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours. Créneaux horaires : Jeudi 18h-20h (?... Read More
Semestre 2
Immigration, politique et société Image
Immigration, politique et société
Descriptif :  Au cours des années 1980, la « question immigrée » a été inscrite au rang des priorités gouvernementales, en France comme dans le reste de l’Europe. Les tensions économiques et sociales, le contexte instituti... Read More
Semestre 2
Indépendance stratégique et pérénnité des nations Image
Indépendance stratégique et pérénnité des nations
Descriptif :  Est-il possible de conserver une souveraineté économique et industrielle dans un monde ouvert ? Comment l’ubérisation fait-elle évoluer la nature de la frontière technologique ? Peut-on construire un patriotisme... Read More
Semestre 2
Participation citoyenne, infrapolitique et démocratie urbaine Image
Participation citoyenne, infrapolitique et démocratie urbaine
Descriptif : bientôt disponible Semestre : 2 Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours. Créneaux horaires : Mardi 18h-20h (à parti... Read More
Semestre 2
Perspectives post-croissance Image
Perspectives post-croissance
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦... Read More
Semestre 2
Relations internationales : enjeux et débat contemporains (campus de Lyon) Image
Relations internationales : enjeux et débat contemporains (campus de Lyon)
Semestre : 2 Modalités : Cours en distanciel : 1h30 de visio en direct et supports à travailler en autonomie. Créneaux horaires : Mercredi 14h-15h30 (à partir du 20 janvier 2021) Nombre total de séances :&n... Read More
Semestre 2
Relations internationales : enjeux et débat contemporains (campus de Saint-Etienne) Image
Relations internationales : enjeux et débat contemporains (campus de Saint-Etienne)
Semestre : 2 Modalités : Cours en distanciel : 1h30 de visio en direct et supports à travailler en autonomie. Créneaux horaires : Mercredi 10h30-12h (à partir du 20 janvier 2021) Nombre total de séances :&n... Read More
Semestre 2
Territoires, entreprises et développement durable : des relations en tension Image
Territoires, entreprises et développement durable : des relations en tension
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦... Read More
Semestre 2
The British contribution to the defence of Europe (en anglais) Image
The British contribution to the defence of Europe (en anglais)
Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Europe, est un cours de 1er cycle. Cours en anglais (niveau B2 minimum). To provide the students with: – a clear understanding of the challenges Britain h... Read More
Semestre 2
To cope with a complex world : decision making, economic intelligence and knwoledge management Image
To cope with a complex world : decision making, economic intelligence and knwoledge management
Descriptif : bientôt disponible Semestre : 2 Modalité : Cours en distanciel. Entre 1h et 2h de direct en visio avec complément sur la plateforme de cours. Créneaux horaires : mercredi de 18h à 20h,... Read More
Semestre 2
Vie politique française contemporaine (campus de Lyon) Image
Vie politique française contemporaine (campus de Lyon)
Descriptif :  Ce cours fondamental propose une introduction à la vie politique française contemporaine, tout particulièrement par le biais des institutions, des forces politiques et des grands évènements. A la fin du cours, les... Read More
Vie politique française contemporaine (campus de Saint-Etienne) Image
Vie politique française contemporaine (campus de Saint-Etienne)
Descriptif :  Ce cours fondamental propose une introduction à la vie politique française contemporaine, tout particulièrement par le biais des institutions, des forces politiques et des grands évènements. A la fin du cours, les... Read More
Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont-Ferrand) Image
Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont-Ferrand)
Les objectifs de ce modules sont : – de faire percevoir la diversité des modes et systèmes de production dans le monde, hors zones tempérées, et de donner des bases de réflexion pour analyser les déterminants de leur foncti... Read More
Semestre 2
ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (en anglais - campus de Clermont Ferrand) Image
ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (en anglais - campus de Clermont Ferrand)
♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦ Descriptif : ... Read More
Semestre 2
De l
De l'AB aux agricultures biologiques (campus de Clermont Ferrand)
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦... Read More
Semestre 2
De l’agriculture conventionnelle à l’agriculture biologique : Projets de conversion des exploitations agricoles (campus de Clermont-Ferrand) Image
De l’agriculture conventionnelle à l’agriculture biologique : Projets de conversion des exploitations agricoles (campus de Clermont-Ferrand)
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ... Read More
Semestre 2
Research and innovation in human nutrition (en anglais - campus de Clermont Ferrand) Image
Research and innovation in human nutrition (en anglais - campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : • To develop knowledge in human nutrition and in nutritional requirements of specific population groups • To develop understanding of health problems associated with diet • To better understand the m... Read More
Semestre 2
Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes Image
Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes
Descriptif : Les récents développements des méthodes d’analyse des génomes ont révolutionné notre manière d’aborder la biologie et généré une quantité de données sans précédent sur la structure et la diversité de l’i... Read More
Semestre 2
Biologie : Biodiversité, du gène à l
Biologie : Biodiversité, du gène à l'espèce
Descriptif : Le cours “Biodiversité : du gène à l’espèce” a pour objectif de présenter l’évolution et les techniques d’étude de la biodiversité. Elle se structure autour de trois grands axes. Tout d’abord, nous aborde... Read More
Semestre 2
Chimie : Spectroscopies Image
Chimie : Spectroscopies
Descriptif : Découvrir la notion d’interaction lumière-matière, en lien avec la nature quantique de la matière aux échelles nanométriques. Comprendre les domaines spectroscopiques accessibles en fonction des longueurs d’... Read More
Semestre 2
Chimie du solide Image
Chimie du solide
Descriptif : Ce cours traite de nanosciences, chimie colloïdale, chimie douce, chimie de surface. Nous aborderons la synthèse colloïdale des grandes familles de matériaux et nanomateriaux (carbone, oxydes, fluorures, QDs, métaux) et... Read More
Semestre 2
Informatique : Machine Learning Image
Informatique : Machine Learning
Descriptif : Initiation aux techniques de l’apprentissage statistique. Prérequis : Initiation aux technique de l’apprentissage statistique. Des connaissances en théorie des probabilités sont requises. Semestre : 2... Read More
Semestre 2
Ecologie et Environnement Image
Ecologie et Environnement
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ♦... Read More
Semestre 2
Évaluation environnementale Image
Évaluation environnementale
    ♦  Attention : ce cours peut faire partie de l’axe B du Passeport CHEL[s] « Acteurs des Transitions » ... Read More
Semestre 2

La liste des modules proposés ci-dessus n'est pas exhaustive ; vous pouvez consulter et demander d'autres modules partagés ouverts aux étudiants du CHEL[s] aux liens suivants :
- Offre de Centrale
- Cours de sciences sociales de l'ENS de Lyon : Rome et l’altérité : la romanisation en question (semestre 2)

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