Liste des modules partagés

En 2019-2020, les inscriptions aux modules partagés du CHEL[s] pour le semestre 1 seront ouvertes du 26 août au 8 septembre (à minuit).  L'offre des modules partagés ci-dessous est à jour pour le premier semestre de l'année 2019-2020.

  /!Attention, les étudiants ne peuvent pas demander un module partagé du CHEL[s] au sein de leur établissement d'origine.

 

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Semestre 1
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Semestre 1
Analyse appliquée. Cours 1 : De la phrase à la forme, principes méthodologiques et pratiques
Semestre 2
Analyse appliquée. Cours 1 : De la phrase à la forme, principes méthodologiques et pratiques Image

Descriptif : L’objectif des cours d’analyse appliquée est de donner des outils de compréhension des langages musicaux (de 1750 à 1940 environ) directement en prise avec les préoccupations des interprètes. Le cours comprend l’acquisition de connaissances théoriques et historiques et le développement de techniques d’analyse spécifiques à chaque style ou époque étudiée. Dans ce cours seront étudiées les principales formes instrumentales des XVIIIe et XIXe siècles – repères historiques, outils méthodologiques, techniques et pratiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 11h-13h ou Vendredi 09h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Travaux personnels et contrôles en cours – 3 ECTS

Enseignant(s) : Philippe GOUTTENOIRE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Analyse appliquée. Cours 2 : Points de repères, 1830-1930.
Semestre 1
Analyse appliquée. Cours 2 : Points de repères, 1830-1930. Image

Descriptif : Mise en relation des lectures analytiques et de l’interprétation. Programmes différents chaque année en fonction des groupes. Ce semestre sera étudiée l’introduction aux “classiques” du début XXe.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 14h-16h ou Vendredi 14h-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Travaux personnels et contrôles en cours – 3 ECTS

Enseignant(s) : Philippe GOUTTENOIRE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Analyse appliquée. Cours 3 : Étude approfondie d'une œuvre ou d'un corpus clé du répertoire - mise en œuvre des outils d'analyse adaptés (selon le genre, le style, l'effectif…)
Semestre 2
Analyse appliquée. Cours 3 : Étude approfondie d

Descriptif : L’objectif des cours d’analyse appliquée est de donner des outils de compréhension des langages musicaux (de 1750 à 1940 environ) directement en prise avec les préoccupations des interprètes. Le cours comprend l’acquisition de connaissances théoriques et historiques et le développement de techniques d’analyse spécifiques à chaque style ou époque étudiée. Dans ce cours sera étudié B. Bartók – Violon concertant (Rhapsodies et concertos).

Semestre : 2

Créneaux horaires : Vendredi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Validation par exposés – 3 ECTS

Enseignant(s) : Philippe GOUTTENOIRE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Analyse des XXème et XXIème siècle. Cours 1 : Stockhausen
Semestre 2
Analyse des XXème et XXIème siècle. Cours 1 : Stockhausen Image

Descriptif : L’enseignement proposé balaye un large panorama, allant de Claude Debussy à nos jours, en mettant prioritairement l’accent sur les compositeurs ayant posé à travers leur œuvre une réelle problématique du langage musical. Loin d’être chronologique, cet enseignement s’articule autour de thématiques communes à plusieurs compositeurs (élargissement de la tonalité, musique sérielle, musique spectrale, musiques modales, musiques répétitives et minimalistes, musiques électroacoustiques ou mixtes, …), ou s’arrête sur des figures de compositeurs qui, par leur approche des problématiques du langage musical ou l’originalité de leur réflexion, sont particulièrement marquantes et représentatives de cette époque. Dans ce cours sera étudié Stockhausen.

Aucun pré-requis, culturel ou technique, n’est demandé pour suivre cette discipline.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Travaux personnels et contrôles en cours – 3 ECTS

Enseignant(s) : Emmanuel DUCREUX

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Analyse des XXème et XXIème siècles. Cours 2 : l'école de Vienne
Semestre 2
Analyse des XXème et XXIème siècles. Cours 2 : l

Descriptif : L’enseignement proposé balaye un large panorama, allant de Claude Debussy à nos jours, en mettant prioritairement l’accent sur les compositeurs ayant posé à travers leur œuvre une réelle problématique du langage musical. Loin d’être chronologique, cet enseignement s’articule autour de thématiques communes à plusieurs compositeurs (élargissement de la tonalité, musique sérielle, musique spectrale, musiques modales, musiques répétitives et minimalistes, musiques électroacoustiques ou mixtes, …), ou s’arrête sur des figures de compositeurs qui, par leur approche des problématiques du langage musical ou l’originalité de leur réflexion, sont particulièrement marquantes et représentatives de cette époque. Dans ce cours sera étudié l’école de Vienne.

Aucun pré-requis, culturel ou technique, n’est demandé pour suivre cette discipline.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 15h30-17h30 ou Mercredi 17h30-19h30 ou Jeudi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Contrôle continu / présentation orale d’une pièce du répertoire étudié – 3 ECTS

Enseignant(s) : Emmanuel DUCREUX

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Anthropologie politique de l'Amérique Latine
Semestre 1
Anthropologie politique de l

Descriptif :  Il s’agit d’un cours de 1ere année du DE sur l’Amérique latine. Ce cours est un cours de Sciences politiques qui permet de comprendre les systèmes politiques en Amérique latine aujourd’hui en s’appuyant sur les outils de l’anthropologie, et notamment l’apport des peuples pré-colombiens.

Semestre : 1

Créneaux horaires : lundi de 14h à 16h, à partir du 16 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Art et civilisation : Du XIXème au XXème siècle : les récits de la modernité.
Semestre 2
Art et civilisation : Du XIXème au XXème siècle : les récits de la modernité. Image

Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyens d’expression et en relation avec l’histoire, les courants de pensée et l’évolution de la société. Dans ce cours seront abordés les thèmes :

  1. L’invention de la réalité : Courbet et Manet ; Monet / Renoir / Maupassant
  2. Primitivisme et cubisme : la « cordée Braque – Picasso (Les Demoiselles d’Avignon)
  3. La déconstruction de la beauté : Duchamp, Dada, le surréalisme 
  4. Art et histoire : Guernica
  5. Surréalisme et cinéma (Buñuel, Cocteau…).

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 16h-18h ou Mercredi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel ou exposé + court dossier – 3 ECTS

Enseignant(s) : Jean-Philippe GUYE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : Editer scientifiquement des lettres de musiciens
Semestre 2
Art et civilisation : Editer scientifiquement des lettres de musiciens Image

Descriptif : Les lettres qu’écrivent les “gens de musique” (compositeur, interprète, éditeur, producteur, etc…) n’ont pas un statut clair au regard des œuvres musicales. En comprendre la nature et les éditer selon des méthodes scientifiques éclairciront ces obscurités. Les documents sur lesquels les étudiants travailleront seront inédits et appartiendront à des fonds conservés par la Médiathèque Nadia Boulanger. Chaque étudiant apprendra la méthodologie pour l’édition scientifique de ces documents épistolaires. En outre, il découvrira les liens que ces écrits entretiennent avec des œuvres musicales qui constituent son horizon musical quotidien.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 13h30-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : participation aux cours et assiduité – 3 ECTS

Enseignant(s) : Frank LANGLOIS

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : histoire et cinéma, entre documentaire et fiction (1945-1968)
Semestre 2
Art et civilisation : histoire et cinéma, entre documentaire et fiction (1945-1968) Image

Descriptif : La période qui court de l’immédiat après-Seconde Guerre mondiale jusqu’aux divers “Mai 68”. Soient la Guerre Froide et le “Rideau de fer” ; puis les diverses guerres de décolonisation et leurs conséquences dans les pays ex-colonisateurs ; enfin, les revendications politiques d’une jeune génération.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 13h45-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel– 3 ECTS

Enseignant(s) : Frank LANGLOIS

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : Mythes fondateurs de l’origine à aujourd’hui : théâtre – peinture – poésie – opéra – cinéma…
Semestre 2
Art et civilisation : Mythes fondateurs de l’origine à aujourd’hui : théâtre – peinture – poésie – opéra – cinéma… Image

Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyens d’expression et en relation avec l’histoire, les courants de pensée et l’évolution de la société. Dans ce cours seront abordés les thèmes:
les Atrides. Tragique grecs (l’Orestie; Oreste : Électre…) ;
Racine : Iphigénie ;
Gluck : Iphigénie en Aulide / en Tauride ;
Strauss : Elektra ;
Sartre : Les Mouches.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel ou exposé + court dossier – 3 ECTS

Enseignant(s) : Jean-Philippe GUYE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : Paris, 1870-1939 ; la naissance des modernités en France : littérature, peinture, musique
Semestre 2
Art et civilisation : Paris, 1870-1939 ; la naissance des modernités en France : littérature, peinture, musique Image

Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyens d’expression et en relation avec l’histoire, les courants de pensée et l’évolution de la société. Dans ce cours seront abordés:
1. Impressionnisme, naturalisme et académisme à l’époque des Salons ;
2. Symbolisme et art nouveau ;
3. La naissance des modernités : primitivisme, fauvisme, cubisme, etc. ; les Ballets russes à Paris ;
4. Jean Cocteau et le néo-classicisme ;
5. Dada et le surréalisme…

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 14h-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : exposé et court dossier– 3 ECTS

Enseignant(s) : Jean-Philippe GUYE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : qu'est-ce qu'un public dans le spectacle vivant ? (1600 à 2020)
Semestre 2
Art et civilisation : qu

Descriptif : Pendant la première moitié du XVIIe siècle, le spectacle vivant (théâtre, danse, opéra) connut deux innovations. Primo, devient acquise la séparation étanche entre : celui qui, actif, joue ; et celui qui, désormais passif, regarde. Secundo, l’entrepreneur privé d’un théâtre ou d’un opéra (il vit de la seule recette de billetterie) s’établit dans le champ économique et social de la cité, hors de la sphère royale ou princière. Puis, durant le Siècle des Lumières, Diderot et quelques-uns de ses semblables inventèrent le spectateur, bientôt constitué en “public”. C’est cette longue histoire, jusqu’à notre ardent et nécessaire aujourd’hui, qui, au travers de textes théoriques et par l’analyse de réalisations scéniques innovantes, sera abordée et travaillée.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel– 3 ECTS

Enseignant(s) : Frank LANGLOIS

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Ateliers compétences
Semestre 2
Ateliers compétences Image

Descriptif : découvrir un outil (méthodologie, technologie, logiciel) utile pour le métier d’ingénieur.

Programme proposé en 2018-2019 (variable selon les années) :

  • risque/territoire/gestion de crise
  • initiation au logiciel Comsol
  • introduction à l’observation et à la cartographie des structures géologiques
  • Photoshop et les mathématiques / computational photography
  • production audiovisuelle
  • l’ingénieur dans son environnement sociétal – d’une société technologique à une société ouverte et vive – quel sens nouveau pour l’ingénieur ?
  • cyber-sécurité des systèmes industriels
  • rôle des institutions dans l’économie
  • enjeux de justice sociale
  • innovation ouverte et coopération
  • éco-conception et éco-fabrication (atelier commun avec le master Prospective Design et les élèves du diplôme national des métiers d’art et du design)

Semestre : 2

Créneaux horaires : du lundi 16 au mercredi 18 mars

Nombre total de séances : 21 heures

Modalités d’évaluation : Participation  – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact :

Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes
Semestre 2
Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes Image

Descriptif : Les récents développements des méthodes d’analyse des génomes ont révolutionné notre manière d’aborder la biologie et généré une quantité de données sans précédent sur la structure et la diversité de l’information génétique. Dans le cadre de ce cours, les différentes méthodes d’analyses des génomes seront présentées, en mettant l’accent sur les développements technologiques les plus récents et les applications qui en découlent. Les éléments structuraux des génomes et leur variabilité seront étudiés dans une approche intégrée faisant le lien avec les différents processus biologiques qui les affectent. Les étudiants participeront activement au cours en constituant des dossiers sur les applications et les perspectives de la génomique. Des travaux pratiques sur machine permettront une initiation aux méthodes bioinformatiques d’annotation des séquences génomiques.

Les objectifs de l’UE sont :
1. Approcher les différentes méthodes d’analyse des séquences d’ADN et des génomes et leur évolution, avec une initiation aux méthodes bio-informatiques d’annotation des séquences.
2. Comprendre les différents mécanismes assurant la réplication, la réparation et la recombinaison de l’ADN chez les procaryotes et les eucaryotes.
3. Identifier les différents éléments structuraux constituant les génomes et comprendre leur organisation et leurs interactions.
4. Illustrer la variabilité de l’architecture des génomes en relation avec les processus biologiques affectant l’ADN et les contraintes imposées par l’environnement.
5. Effectuer en groupe un travail de synthèse écrit et une restitution orale sur un sujet imposé lié à la génomique.

Cours magistraux : Cartographie physique et génétique, méthodes de séquençage à haut débit, annotation des génomes, applications de la génomique (médecine, agronomie, etc.). Biologie de l’ADN (réplication, réparation, recombinaison), structure comparative des génomes bactériens et eucaryotes, contenu en bases, gènes à protéines, gènes à ARN, introns, éléments transposables et autres séquences répétées, chromosomes sexuels, etc. Réarrangements génomiques, transfert horizontal, taille des génomes, duplication de gènes et de génomes.
Dossiers présentés par les étudiants : phylogénomique, paléogénomique/ADN ancien, génomique et agronomie, métagénomique, transcriptomique, épigénomique, ingénierie des génomes, génomique et cancer, génomique et maladies génétiques, génomique personnelle : aspects sociétaux.
TD : Réplication, transcription et structure du génome.
TP sur machine : Manipulation de données à haut débit, annotation des génomes.

Semestre : 2

Créneaux horaires : /

Nombre total de séances : 30h

Modalités d’évaluation : /– 3 ECTS

Lieu : site Monod

Points de contact : delphine.galiana@ens-lyon.fr ; jean-nicolas.volff@ens-lyon.fr

Biologie : Biodiversité, du gène à l'espèce
Semestre 2
Biologie : Biodiversité, du gène à l

Descriptif : Le cours “Biodiversité : du gène à l’espèce” a pour objectif de présenter l’évolution et les techniques d’étude de la biodiversité. Elle se structure autour de trois grands axes. Tout d’abord, nous aborderons l’évolution morphologique à grande échelle avec notamment l’anatomie comparée des vertébrés, l’évolution de l’homme et l’étude des grandes innovations au cours de l’histoire évolutive des plantes. Ensuite, nous mettrons en application les principes de la phylogénie à travers des travaux pratiques sur l’origine du VIH et l’étude des liens pouvant exister entre phylogénie et géographie. Enfin, nous étudierons des exemples de micro et macroévolution en nous intéressant particulièrement aux problématiques de co-évolution et de sélection sexuelle.
Ce cours permet d’étudier l’évolution de la biodiversité à la fois à l’échelle des gènes, des populations et des espèces.
La philosophie du cours est de privilégier les apprentissages par la pratique avec des mises en situation lors des TP et des exercices concrets pendant les TD. Elle se distingue également par la diversité des objets d’études, des séquences nucléotidiques aux populations en passant par les organismes.

Objectifs
Connaître les bases de la phylogéographie descriptives et des inférences phylogéographiques statistiques.
Savoir construire un jeu de données de phylogénie moléculaire.
Comprendre et mettre en oeuvre des méthodes de phylogénie moléculaire.
Savoir interpréter des phylogénies notamment pour des organismes en interaction.
Acquérir les grands principes de la construction d’un protocole expérimental et le mettre en oeuvre dans une question d’écologie évolutive.
Avoir des notions sur l’origine et l’évolution des angiospermes (particularités génomiques et modifications développementales).
Mieux comprendre les mécanismes menant à la formation d’espèces, les gènes et les mécanismes génomiques impliqués, les méthodes pour les identifier.
Savoir comparer deux rangées dentaires de mammifères et en tirer des hypothèses sur le régime alimentaire et les mouvements masticatoires.
Savoir comparer différentes espèces d’échinodermes et en tirer des informations sur leurs modes de vies et leurs relations phylogénétiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : /

Nombre total de séances : 30h

Modalités d’évaluation : /– 3 ECTS

Lieu : site Monod

Points de contact : delphine.galiana@ens-lyon.fr ; jean-nicolas.volff@ens-lyon.fr

Catalan
Semestre 1
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Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau mentionné dans l’intitulé du cours.

Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible du cours.

Pour les étudiants qui s’inscrivent au S1 en cours de langues :
– un test de positionnement est obligatoire (même si vous avez déjà étudié la langue demandée) – date affichée sur la page d’introduction aux modules partagés
– passer le test de positionnement ne garantit pas l’acceptation au cours (qui dépend du nombre de places disponibles et de vos motivations) : en revanche, ne pas passer le test de positionnement disqualifie toute candidature.

Pour les étudiants déjà inscrits au S1 en cours de langues :
– ils doivent absolument se réinscrire sur le site du CHEL[s] pour le S2,
– ils ne repassent pas le test de positionnement,
– ils restent au même niveau entre le S1 et le S2,
– ils peuvent choisir des cours à thème (lorsqu’ils existent) dans ce même niveau s’ils le souhaitent.

Il n’y a pas de nouvelle inscription possible en niveau débutant au S2 (seuls les étudiants déjà inscrits en débutant au S1 peuvent cocher le choix ‘niveau grand débutant’).

Semestre : 1

Créneaux horaires : 2 heures par semaine à partir de la semaine du 23 septembre (voir site du Centre de Langues)

Nombre total de séances : 10 séances de cours plus une séance d’examen

Modalités d’évaluation : test de positionnement (écrit + oral) en amont des cours, excepté pour les grands débutants. Contrôle continu + Examen final – 3 ECTS ou 5ECTS, selon niveau.

Lieu : site Descartes

Point de contact : Véronique Rancurel

Chimie : Méthodes de caractérisation structurale et dynamique par RMN du solide
Semestre 1
Chimie : Méthodes de caractérisation structurale et dynamique par RMN du solide Image

Descriptif : Le cours se présente sous la forme de cours-TP au centre de RMN à Très Hauts Champs (CRMN) . L’idée est de présenter aux étudiants les techniques les plus à la pointe actuellement en RMN, en se basant sur les défis scientifiques actuels et les solutions mises en œuvres pour y répondre. Les techniques sont présentées, discutées et accompagnées de démonstrations qui se font directement sur les spectromètres du centre. Le CRMN est une plateforme européenne qui possède un parc d’instruments unique au monde (spectromètre 1 GHz (le plus puissant au monde actuellement), prototypes uniques et instrumentation DNP, sondes à rotation ultra rapide pour la RMN du solide etc;), il s’agit d’une belle opportunité pour les étudiants. Le contenu evolue d’année en année pour intégrer les dernières méthodes de pointe disponibles. Les domaines concernés vont de la catalyse à l’étude des matériaux en passant par des applications biologiques, en RMN liquide et solide.

Prérequis : L’objet de ce cours est de présenter les applications modernes de la RMN, et non la théorie de la RMN. Des connaissances de base en RMN sont requises mais par expérience nous avons vu que les étudiants des filières scientifiques ont le niveau requis ou se remettent à niveau très facilement.

Semestre : 1

Créneaux horaires : les créneaux dépendent des disponibilités des étudiants et des intervenants. Le cours se présente sous la forme de 6 séances de 3 heures, au CRMN à partir de mi-octobre.

Nombre total de séances : 6 séances entre octobre et décembre (examen début janvier).

Modalités d’évaluation : Examen final et rédaction d’un compte rendu (en trinôme)

Lieu : CRMN, 5 rue de la Doua, 69100 Villeurbanne

Points de contact : gilles.rautureau@ens-lyon.fr

Chinois
Semestre 1
Chinois Image

Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau mentionné dans l’intitulé du cours.

Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible du cours. Pour le chinois A2, avoir passé le test de niveau confirmant le niveau souhaité.

Pour les étudiants qui s’inscrivent au S1 en cours de langues :
– un test de positionnement est obligatoire (même si vous avez déjà étudié la langue demandée) – date affichée sur la page d’introduction aux modules partagés
– passer le test de positionnement ne garantit pas l’acceptation au cours (qui dépend du nombre de places disponibles et de vos motivations) : en revanche, ne pas passer le test de positionnement disqualifie toute candidature.

Pour les étudiants déjà inscrits au S1 en cours de langues :
– ils doivent absolument se réinscrire sur le site du CHEL[s] pour le S2,
– ils ne repassent pas le test de positionnement,
– ils restent au même niveau entre le S1 et le S2,
– ils peuvent choisir des cours à thème (lorsqu’ils existent) dans ce même niveau s’ils le souhaitent.

Il n’y a pas de nouvelle inscription possible en niveau débutant au S2 (seuls les étudiants déjà inscrits en débutant au S1 peuvent cocher le choix ‘niveau grand débutant’).

Semestre : 1

Créneaux horaires : 2 ou 3 heures par semaine à partir de la semaine du 23 septembre (voir site du Centre de Langues)

Nombre total de séances : 10 séances de cours plus une séance d’examen

Modalités d’évaluation : test de positionnement (écrit + oral) en amont des cours, excepté pour les grands débutants. Contrôle continu + Examen final – 3 ECTS ou 5 ECTS selon le niveau.

Lieu : site Descartes

Point de contact : Véronique Rancurel

Crises monétaires, crises financières
Semestre 1
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Descriptif :  Cours d’économie pour comprendre les crises financières et leurs mécanismes.

Prérequis : Un profil scientifique sera plus à l’aise 

Semestre : 1

Créneaux horaires : mardi de 18h à 20h, à partir du 17 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Découverte de l'apiculture
Semestre 1 et 2
Découverte de l

Descriptif : Découverte de L’apiculture. Connaître et participer à l’entretien et l’exploitation de ruches. Apprendre les bases de l’apiculture. Participation aux sorties au rucher. Participer aux “cours” sur le fonctionnement et l’entretien des ruches. Extraction et vente du miel, fabrication et vente de bougies, autres activités manuelles. Attention, le nombre de places est limité, donc s’inscrire impose de suivre le programme en entier !

Semestre : 1 et 2

Créneaux horaires : les cours ont lieu les soirs de semaine (19h-21h) fin septembre, fin octobre, en avril et mai/juin. Les travaux pratiques ont lieu au printemps (dates connues une semaine à l’avance, confirmées la veille en fonction de la météo).

Nombre total de séances : Plusieurs sorties dans l’année (environ 18 au rucher, pas obligatoire de les suivre toutes). Participation aux activités de fabrication et de vente. 6h de CM + 9h de TD + 10,5h de TP

Modalités d’évaluation : participer à l’ensemble du cours – 1,5 ECTS

Lieu : Marcy l’Étoile

Point de contact : veronique.lambert@vetagro-sup.fr

Découverte des métiers de l'ingénieur
Semestre 2
Découverte des métiers de l

Descriptif : Conférences et visites permettant de découvrir les métiers de l’ingénieur dans divers secteurs :

  • Banque, finance, assurance
  • BTP/construction
  • Energie
  • Industrie nucléaire
  • Environnement
  • Santé
  • Industrie de process
  • Informatique ; systèmes d’information
  • Transport
  • Logistique et distribution

Semestre : 2

Créneaux horaires : du 13 janvier au 16 janvier 2020

Nombre total de séances : 21 heures

Modalités d’évaluation : Rapport – 1 ECTS

Lieu : Conférences à Saint-Étienne + visites

Point de contact : roelens@emse.fr

Défis DynamoDays
Semestre 2
Défis DynamoDays Image

Descriptif : temps d’émulation et de co-création entre élèves et personnels pour relever un défi ; les défis à impacts sociétaux et environnementaux sont proposés par entreprises, startups, collectivités et associations de la région Auvergne-Rhône-Alpes. Cette année, les défis porteront sur l’alimentation.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardi 3 et mercredi 4 mars

Nombre total de séances : 15 heures

Modalités d’évaluation : Participation + livrable – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : karine.richou@emse.fr  ; helene.pangot@emse.fr

Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises
Semestre 2
Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises Image

Descriptif : sensibilisation et première approche ; approfondissement en atelier sur des thématiques concrètes :

  • résilience et transition
  • responsabilité sociétale des entreprises dans les PME/ETI
  • innovation responsable au service du développement durable
  • éthique de l’ingénieur
  • green IT et transition numérique
  • économie verte de projets énergétiques dans les pays du Sud

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundi 16 au mercredi 18 mars matin ; mercredi 15 au vendredi 17 avril ; lundi 11 mai matin

Nombre total de séances : 39 heures

Modalités d’évaluation : Participation + présentation par atelier – 2,5 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : michelle.mongo@emse.fr

Education et Humanités numériques : Fondamentaux en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques
Semestre 1
Education et Humanités numériques : Fondamentaux en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques Image

Descriptif : Le but de cet enseignement est d’appréhender les phénomènes de construction et de communication des savoirs scientifiques à travers les principales théories didactiques. Le point de départ est donc la connaissance scientifique, les modèles de fonctionnement des connaissances en situation de résolution de problèmes, les conceptions, représentations et images qu’elles impliquent. Au-delà de l’épistémologie, la didactique ne peut pas non plus ignorer le rôle des institutions sociales dans la médiatisation des connaissances scientifiques, le rôle des phénomènes langagiers dans la construction des apprentissages, la fonction de la communication dans la transmission des savoirs et les usages des environnements informatiques d’apprentissage.

Prérequis : L3 disicplinaire en SPC, SVT ou mathématiques

Semestre : 1

Créneaux horaires : 7 mercredis (toute la journée) du 4 septembre à mi-octobre

Nombre total de séances : 39h, 13 séances

Modalités d’évaluation : examen écrit– 6 ECTS

Lieu : site Descartes

Points de contact : etudes_departements_lash@ens-lyon.fr

Etude des populations de Petits Mammifères
Semestre 1 et 2
Etude des populations de Petits Mammifères Image

Descriptif : Les objectifs sont: a) d’acquérir des connaissances sur l’écologie d’espèces de Petits Mammifères présentes en France métropolitaine et sur les méthodes de capture et de manipulation de ces espèces ; b) Concevoir un plan de capture et mettre en oeuvre une session de capture selon la question scientifique (1) décrire la dynamique d’une population et (2) répondre à une question épidémiologique.

Semestre : 1 et 2

Créneaux horaires : la première partie du cours aura lieu le 18 octobre (pendant la pause méridienne et après 17h30) et jusqu’au 28 octobre (le matin avant les cours et le soir après les cours), des TPs optionnels (sessions de captures supplémentaires) seront ensuite organisés au mois de mars et mai 2020 (dates précisées ultérieurement).

Nombre total de séances : 6h de TD + 24h de TP (1 ECT) et sessions de captures supplémentaires (+1 ECT par participation à la session complète)

Modalités d’évaluation : Participation active aux TP1 et TP2 et évaluation de la base de données générée, lors du TD2

Lieu : Marcy l’Etoile

Point de contact : florence.ayral@vetagro-sup.fr

Evaluation des politiques publiques
Semestre 2
Evaluation des politiques publiques Image

Descriptif : Ce cours propose une introduction aux démarches académiques et professionnelles d’évaluation des politiques publiques et aux méthodes utilisées pour cette évaluation dans un cadre local, national ou international. Les différents intervenants reviendront sur les processus évaluatifs à partir de la description des concepts et des méthodes utilisées par les acteurs de l’évaluation, puis par l’étude de cas permettant la mise en application et la discussion des apprentissages. Les méthodes qualitatives et quantitatives seront illustrées à partir d’une démarche socio-économique d’analyse des politiques publiques, de leurs objectifs, leurs impacts et leurs effets.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9h-17h (du lundi au vendredi avec quelques demi-journées de libre), à partir du 17 février 2020

Nombre total de séances : 24h

Modalités d’évaluation : Fiche de lecture – 5 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Sebastien Gardon

Gestion des risques sanitaires
Semestre 2
Gestion des risques sanitaires Image

Descriptif : Ce cours propose différentes clés de lecture pour comprendre la place du risque dans la société et s’interroger sur sa prise en compte par l’action publique. Les sociétés des pays développés se trouvent exposées à des risques dont la nature est diverse (changement climatique, propagation du sida, l’encéphalopathie spongiforme bovine, etc.). Ces risques font souvent irruption dans le débat social sous forme de crise et les pouvoirs publics sont interpellés. Ils suscitent au-delà des aspects scientifiques et techniques pratiques, des débats autour de la représentation du risque, de la responsabilité, de la légitimation des décisions.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9h-17h (du lundi au vendredi) à partir du 2 mars 2020

Nombre total de séances : 30h

Modalités d’évaluation : Fiche de lecture – 5 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Sébastien Gardon

Great Britain and Europe - The
Semestre 1
Great Britain and Europe - The Image

Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Europe, est un cours de 1er cycle. Dans le contexte du Brexit, il permet de comprendre les relations complexes entre l’UE et le Royaume Uni.

Prérequis : Niveau B2 minimum en anglais

Semestre : 1

Créneaux horaires : mercredi de 18h à 20h, à partir du 18 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Histoire de l'Afrique et des africains du début du XIXème siècle au lendemain des indépendances
Semestre 1
Histoire de l

Descriptif :  Cours d’histoire pour comprendre les enjeux dans le continent africain aujourd’hui.

Semestre : 1

Créneaux horaires : lundi de 16h à 18h, à partir du 16 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Histoire de la musique occidentale : la tragédie lyrique ou l'opéra classique français
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : la tragédie lyrique ou l

Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abordés:
– Mise en place de la tragédie lyrique sous Louis XIV.
– Le style de Lully. L’orchestre français.
– Héritage et tensions dans la première moitié du XVIIIe siècle.
– L’impact de Rameau. Rameau théoricien.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Un dossier + un devoir sur table – 3 ECTS

Enseignant(s) : Charlotte GINOT-SLACIK

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Histoire de la musique occidentale : le dernier Beethoven
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : le dernier Beethoven Image

Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abordés: Symphonies, quatuors, sonates : explosions des canons du classicisme viennois. Situation créatrice et engagements politiques. Autour de la Symphonie n° 9 op. 125 : analyse et réception. Autour de la Sonate n° 32 op. 111.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 16h-18h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Un dossier + un devoir sur table – 3 ECTS

Enseignant(s) : Charlotte GINOT-SLACIK

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique.
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique. Image

Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abordés: Le temps des utopies (1917-1926). Musique et cinéma (Chostakovitch, Prokofiev). Mise en place du réalisme socialiste. L’épreuve de la Seconde Guerre mondiale. Chostakovitch à travers ses quinze symphonies.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 14h-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : cours collectifs – 3 ECTS

Enseignant(s) : Charlotte GINOT-SLACIK

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Histoire du monde arabe contemporain
Semestre 1
Histoire du monde arabe contemporain Image

Descriptif :  Cours d’histoire pour comprendre le Moyen-Orient aujourd’hui.

Semestre : 1

Créneaux horaires : lundi de 14h à 16h, à partir du 16 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Informatique : Machine Learning
Semestre 2
Informatique : Machine Learning Image

Descriptif : Initiation aux technique de l’apprentissage statistique.

Prérequis : Des connaissances en théorie des probabilités sont requises.

Semestre : 2

Créneaux horaires : /

Nombre total de séances : /

Modalités d’évaluation : 3 ECTS

Lieu : site Descartes

Points de contact : suzanne.zeitounian@ens-lyon.fr

Initiation à l'analyse : commentaire d'écoute
Semestre 2
Initiation à l

Descriptif : Commentaire d’écoute (par oral) adapté à des étudiants musiciens sans forcément possédant un niveau technique spécialisé.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Vendredi plage horaire d’1 à 2 heures en fonction des groupes et des besoins (horaire à déterminer avec l’enseignant entre 9h-12h et 13h-15h)

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : /

Enseignant(s) : Denis LE TOUZE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Interculturalités
Semestre 2
Interculturalités Image

Descriptif : découvrir pour apprendre à gérer des équipes de personnes d’origines différentes sur les plans géographique, sociétal ou scientifique.

Semestre : 2

Créneaux horaires : du 21 au 23 janvier OU du 28 au 30 janvier 2020

Nombre total de séances : 15 heures

Modalités d’évaluation : Participation – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : wheal@emse.fr

Introduction aux Sciences Sociales (campus de Lyon)
Semestre 1
Introduction aux Sciences Sociales (campus de Lyon) Image

Descriptif :  Un panorama des grands auteurs des sciences sociales pour poser les bases des études en sciences sociales.

Semestre : 1

Créneaux horaires : mardi de 10h à 12h30, à partir du 17 septembre

Nombre total de séances : 30h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : partiel en janvier – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Introduction aux Sciences Sociales (campus de Saint-Etienne)
Semestre 1
Introduction aux Sciences Sociales (campus de Saint-Etienne) Image

Descriptif :  Un panorama des grands auteurs des sciences sociales pour poser les bases des études en sciences sociales.

Semestre : 1

Créneaux horaires : mardi de 13h à 15h30, à partir du 17 septembre

Nombre total de séances : 30h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : partiel en janvier – 3 ECTS

Lieu : campus de Saint-Etienne

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

L'éthique à travers la littérature et le cinéma
Semestre 2
L

Descriptif : La littérature comme le cinéma sont des sources riches d’éducation éthique. Nous sélectionnerons quelques oeuvres qui seront présentées chacune au cours d’une séance de TD. Entre chaque séance de TD, les étudiants réfléchiront aux enjeux éthiques qui y sont développés. Le TD suivant sera entre autres consacré à discuter et décrypter ces enjeux et à en envisager des déclinaisons possibles dans le monde professionnel.

Semestre : 2

Créneaux horaires : début après les examens de janvier, fin début juin

Nombre total de séances : environ 15h (5 TD de 3 heures, 1 TD toutes les 4 semaines environ)

Modalités d’évaluation : évaluation sur la participation active au cours des TD, 2 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Denise Remy

Liberal Arts
Semestre 2
Liberal Arts Image

Descriptif : favoriser l’enrichissement intellectuel et humain par une pratique pas ou peu connue aboutissant à une production commune ; susciter l’ouverture sur le monde : aiguiser l’esprit critique ; stimuler l’inventivité, la curiosité et l’audace intellectuelle.

Programme proposé en 2017-2018 (variable selon les années) :

  • sensibilisation à l’architecture autour de l’œuvre de Le Corbusier à Firminy
  • Gamejam
  • initiation à la sérigraphie
  • dynamique du corps
  • dessins collectifs
  • initiation au théâtre d’impro
  • philosophie des sciences
  • rencontre du cyanotype
  • création théâtrale
  • exprimer la dimension par la musique
  • musique assistée par ordinateur
  • découvrir le SoundPainting
  • conférence inventée

Semestre : 2

Créneaux horaires : du mardi 2 juin au vendredi 5 juin

Nombre total de séances : 21 heures

Modalités d’évaluation : Participation + livrable – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : berton@emse.fr

Persan
Semestre 1
Persan Image

Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau mentionné dans l’intitulé du cours.

Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible du cours.

Pour les étudiants qui s’inscrivent au S1 en cours de langues :
– un test de positionnement est obligatoire (même si vous avez déjà étudié la langue demandée) – date affichée sur la page d’introduction aux modules partagés
– passer le test de positionnement ne garantit pas l’acceptation au cours (qui dépend du nombre de places disponibles et de vos motivations) : en revanche, ne pas passer le test de positionnement disqualifie toute candidature.

Pour les étudiants déjà inscrits au S1 en cours de langues :
– ils doivent absolument se réinscrire sur le site du CHEL[s] pour le S2,
– ils ne repassent pas le test de positionnement,
– ils restent au même niveau entre le S1 et le S2,
– ils peuvent choisir des cours à thème (lorsqu’ils existent) dans ce même niveau s’ils le souhaitent.

Il n’y a pas de nouvelle inscription possible en niveau débutant au S2 (seuls les étudiants déjà inscrits en débutant au S1 peuvent cocher le choix ‘niveau grand débutant’).

Semestre : 1

Créneaux horaires : 2 heures par semaine à partir de la semaine du 23 septembre (voir site du Centre de Langues)

Nombre total de séances : 10 séances de cours plus une séance d’examen

Modalités d’évaluation : test de positionnement (écrit + oral) en amont des cours, excepté pour les grands débutants. Contrôle continu + Examen final – 3 ECTS.

Lieu : site Descartes

Point de contact : Véronique Rancurel

Philosophie, sciences sociales et séries TV
Semestre 1
Philosophie, sciences sociales et séries TV Image

Descriptif :  Cours de sociologie politique. Philippe Corcuff propose de décrypter la culture populaire au travers des sciences sociales pour mettre en évidence ce qu’elle révèle de nos sociétés contemporaines.

Semestre : 1

Créneaux horaires : mardi de 18h à 20h, à partir du 17 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires
Semestre 2
Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires Image

Descriptif : Ce cours a pour objectif d’apporter un éclairage culturel, social et nutritionnel sur l’alimentation et ses politiques publiques. L’alimentation recouvre un ensemble de problématiques très variées et est au cœur d’enjeux sociaux et économiques majeurs qui justifient le renforcement de l’intervention publique. Les intervenants reviendront sur les acteurs et les différentes échelles de cette intervention (Etat, Collectivités locales, acteurs privés, consommateurs).

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9h-17h (du lundi au vendredi avec quelques demi-journées de libre) à partir du 27 janvier 2020

Nombre total de séances : 24h

Modalités d’évaluation : Fiche de lecture – 5 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Point de contact : Sebastien Gardon

Pratique vocale musique ancienne Baroque
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Baroque Image

Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire, celui-là même qui sert à la parole. A partir de ce constat : quiconque parle, peut chanter ! La qualité du chant dépendra, comme pour l’instrument, de l’acquisition d’une agilité musculaire et squelettique ainsi que de l’oreille, de la culture et de l’imaginaire musical propre à chacun. Cette matière « Pratique Vocale » poursuit deux objectifs :- acquérir un certain nombre de gestes et une mobilité de base qui permettent d’être plus à l’aise avec sa voix, pour chanter et aussi tout simplement pour s’exprimer, permettre aux instrumentistes d’appréhender par la pratique les répertoires vocaux de la période Baroque.

Prérequis : avoir une expérience vocale antérieure qui permet de chanter juste et une aisance à lire la musique ou bien à apprendre très vite d’oreille (dans ce dernier cas le cours de Moyen-Âge du mercredi est préconisé ! )

Semestre : 2

Créneaux horaires : Vendredi 10h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : pouvoir indiquer des conseils techniques

Enseignant(s) : Anne DELAFOSSE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Pratique vocale musique ancienne Moyen-Age : répertoire Notre Dame (XIIe-XIIIe siècle) et Ars Nova (XIVe siècle).
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Moyen-Age : répertoire Notre Dame (XIIe-XIIIe siècle) et Ars Nova (XIVe siècle). Image

Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire, celui-là même qui sert à la parole. A partir de ce constat : quiconque parle, peut chanter ! La qualité du chant dépendra, comme pour l’instrument, de l’acquisition d’une agilité musculaire et squelettique ainsi que de l’oreille, de la culture et de l’imaginaire musical propre à chacun. Cette matière « Pratique Vocale » poursuit deux objectifs :- acquérir un certain nombre de gestes et une mobilité de base qui permettent d’être plus à l’aise avec sa voix, pour chanter et aussi tout simplement pour s’exprimer, permettre aux instrumentistes d’appréhender par la pratique les répertoires vocaux du Moyen-Age.

Prérequis : avoir une expérience vocale antérieure qui permet de chanter juste et une aisance à lire la musique ou bien à apprendre très vite d’oreille.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 10h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : chanter seul 1 motet du XIIIème siècle

Enseignant(s) : Anne DELAFOSSE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Pratique vocale musique ancienne Renaissance : XVIème siècle
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Renaissance : XVIème siècle Image

Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire, celui-là même qui sert à la parole. A partir de ce constat : quiconque parle, peut chanter ! La qualité du chant dépendra, comme pour l’instrument, de l’acquisition d’une agilité musculaire et squelettique ainsi que de l’oreille, de la culture et de l’imaginaire musical propre à chacun. Cette matière « Pratique Vocale » poursuit deux objectifs :- acquérir un certain nombre de gestes et une mobilité de base qui permettent d’être plus à l’aise avec sa voix, pour chanter et aussi tout simplement pour s’exprimer, permettre aux instrumentistes d’appréhender par la pratique les répertoires vocaux de la période Renaissance.

Prérequis : avoir une expérience vocale antérieure qui permet de chanter juste et une aisance à lire la musique ou bien à apprendre très vite d’oreille (dans ce dernier cas le cours de Moyen-Âge du mercredi est préconisé ! )

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 13h-14h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : chanter une chanson ou un madrigal du XVIè

Enseignant(s) : Anne DELAFOSSE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Religion, pouvoir et politique dans le monde arabe
Semestre 1
Religion, pouvoir et politique dans le monde arabe Image

Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur le Monde arabe, est un cours de 1er cycle. Il décrypte sur la base des apports théoriques et idéologiques, et des faits historiques et d’actualité la question du lien entre religion et politique dans le Monde arabe.

Semestre : 1

Créneaux horaires : mercredi de 16h à 18h, à partir du 18 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Social-démocratie en Europe au 20ème siècle
Semestre 1
Social-démocratie en Europe au 20ème siècle Image

Descriptif :  Cours d’histoire politique intégré dans le DE sur l’Europe.

Semestre : 1

Créneaux horaires : mardi de 18h à 20h, à partir du 17 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Sociologie politique (campus de Lyon)
Semestre 1
Sociologie politique (campus de Lyon) Image

Descriptif :  Ce cours est une introduction à la sociologie politique. Destiné à des étudiants dont la connaissance du politique est largement tributaire du cours de philosophie de Terminale, il vise à leur faire découvrir une perspective tout à fait différente sur l’objet politique, celle de la sociologie. A cette fin, il offre un parcours à travers les grands thèmes de la discipline, en insistant sur les enjeux méthodologiques que chacun d’entre eux soulève.

Semestre : 1

Créneaux horaires : jeudi de 13h30 à 16h, à partir du 18 septembre

Nombre total de séances : 30h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : partiel en janvier – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Sociologie politique (campus de Saint-Etienne)
Semestre 1
Sociologie politique (campus de Saint-Etienne) Image

Descriptif :  Ce cours est une introduction à la sociologie politique. Destiné à des étudiants dont la connaissance du politique est largement tributaire du cours de philosophie de Terminale, il vise à leur faire découvrir une perspective tout à fait différente sur l’objet politique, celle de la sociologie. A cette fin, il offre un parcours à travers les grands thèmes de la discipline, en insistant sur les enjeux méthodologiques que chacun d’entre eux soulève.

Semestre : 1

Créneaux horaires : mercredi de 8h à 10h30, à partir du 17 septembre

Nombre total de séances : 30h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : partiel en janvier – 3 ECTS

Lieu : campus de Saint-Etienne

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Sous les pavés, l'Histoire. Eclairages transnationaux sur les Sixties
Semestre 1
Sous les pavés, l

Descriptif :  Cours d’histoire globale destiné aux étudiants du 1er cycle.

Semestre : 1

Créneaux horaires : jeudi de 18h à 20h, à partir du 19 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Suivi du troupeau en élevage laitier
Semestre 1 et 2
Suivi du troupeau en élevage laitier Image

Descriptif : Comprendre et évaluer la gestion du pré-troupeau en élevage laitier (bien-être, efficience, santé…). Il se fondera sur une méthode pédagogique active : l’apprentissage par projet (“learning by doing”). A la suite d’une première visite réalisée dans un élevage situé dans la clientèle de l’UCRA, les étudiants, par groupe de 5, choisiront un ou deux objectifs à atteindre (ex: décrire et analyser le niveau sanitaire des veaux). Ils planifieront les actions pour arriver à cet objectif et réaliseront le projet. Chaque groupe de 5 étudiants sera accompagné par un enseignant-chercheur référent et un praticien de l’UCRA.

Pré-requis : Avoir une connaissance suffisante du monde de l’élevage. Il est conseillé d’avoir réalisé un stage ou une expérience en exploitation bovin laitier. 

Semestre : 1 et 2

Créneaux horaires : à partir du 15 novembre et jusqu’en mai-juin 2020

Nombre total de séances : 2h de CM + 11,5h de TD + 12h de TP + 20h de travail personnel

Modalités d’évaluation : présentation du projet à l’éleveur – 3 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Points de contact : claire.becker@vetagro-sup.fr ; dorothee.ledoux@vetagro-sup.fr

Suivi et analyse de l'actualité vétérinaire
Semestre 1 et 2
Suivi et analyse de l

Descriptif : Les objectifs sont :

  • d’approfondir les compétences en recherche bibliographique, revue de presse
  • d’approfondir les compétences en analyse d’articles et de controverses
  • d’approfondir les compétences en synthèse et restitution
  • d’approfondir les connaissances sur les sujets d’actualité vétérinaire

Semestre : 1 et 2

Créneaux horaires : de 14h à 16h les vendredis aux séances suivantes : 12/10,  19/10, 16/11, 23/11, 7/12,  25/01, 8/03, 29/03,10/05, 7/06

Nombre total de séances : 10 séances (pour chaque sujet, une séance de présentation succincte du sujet puis une séance d’approfondissement)

Modalités d’évaluation : présence aux TD et synthèse des sujets d’actualité, 2,5 ECTS

Lieu : Marcy l’Étoile

Point de contact : luc.mounier@vetagro-sup.fr

The special relationship (CO en anglais)
Semestre 1
The special relationship (CO en anglais) Image

Descriptif :  Ce cours est un cours de 1er cycle. Il interroge le concept de The Special Relationship qui est le terme non officiel pour décrire les relations politiques, diplomatiques, économiques, etc.. entre le Royaume Uni et les USA.

Semestre : 1

Créneaux horaires : lundi de 18h à 20h, à partir du 16 septembre

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel en décembre – 3 ECTS

Point de contact : laure.chebbah-malicet@sciencespo-lyon.fr

Turc
Semestre 1
Turc Image

Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau mentionné dans l’intitulé du cours.

Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible du cours.

Pour les étudiants qui s’inscrivent au S1 en cours de langues :
– un test de positionnement est obligatoire (même si vous avez déjà étudié la langue demandée) – date affichée sur la page d’introduction aux modules partagés
– passer le test de positionnement ne garantit pas l’acceptation au cours (qui dépend du nombre de places disponibles et de vos motivations) : en revanche, ne pas passer le test de positionnement disqualifie toute candidature.

Pour les étudiants déjà inscrits au S1 en cours de langues :
– ils doivent absolument se réinscrire sur le site du CHEL[s] pour le S2,
– ils ne repassent pas le test de positionnement,
– ils restent au même niveau entre le S1 et le S2,
– ils peuvent choisir des cours à thème (lorsqu’ils existent) dans ce même niveau s’ils le souhaitent.

Il n’y a pas de nouvelle inscription possible en niveau débutant au S2 (seuls les étudiants déjà inscrits en débutant au S1 peuvent cocher le choix ‘niveau grand débutant’).

Semestre : 1

Créneaux horaires : 2 ou 4 heures par semaine à partir de la semaine du 23 septembre (voir site du Centre de Langues)

Nombre total de séances : 10 séances de cours plus une séance d’examen

Modalités d’évaluation : test de positionnement (écrit + oral) en amont des cours, excepté pour les grands débutants. Contrôle continu + Examen final – 3 ECTS ou 5 ECTS selon (le A1 est un intensif de 4h sur 11 semaines).

Lieu : site Descartes

Point de contact : Véronique Rancurel

Acoustique Environnementale (en anglais)
Semestre 1
Acoustique Environnementale (en anglais) Image

Descriptif : Le bruit est considéré par le public comme une nuisance majeure. La prise en compte des aspects acoustiques dans l’environnement et le bâtiment est donc aujourd’hui un enjeu essentiel. L’objectif du cours est de présenter les connaissances de base en acoustique environnementale. On insistera sur les aspects de propagation dans les locaux ou à l’extérieur, sur les moyens de contrôle et de réduction passifs (matériaux absorbants, cloisons, écrans) ou actifs (antibruit), et sur les aspects subjectifs (audition, perception et qualité sonore) qui prennent une importance croissante.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le vendredi de 15h45 à 17h45 pour les cours magistraux, à partir du 1er octobre (jusqu’à fin décembre)

Nombre total de séances : 16h CM + 8h TP + 4h BE

Modalités d’évaluation : Examen écrit (50%); Activités Pratiques (50%) – 3 ECTS

Point de contact : Didier Dragna, Marie-Annick Galland

Défis informatiques du Big Data
Semestre 1
Défis informatiques du Big Data Image

Descriptif : L’explosion quantitative des données numériques est à l’origine de nouveaux ordres de grandeur qui impactent la capture, le stockage, l’analyse et la visualisation des données. Les perspectives du traitement des big data sont encore en partie insoupçonnées : analyse prospective (climatique, commercial…), gestion des risques (assuranciel, industriel, naturel) ou encore médical (génomique, épidémiologie) et sécurité (lutte contre la criminalité). L’enseignement proposé permettra de découvrir les grandes problématiques soulevées par l’émergence de ces flots de données (stockage, interrogation, analyse et visualisation) et leur exploitation commerciale. Les questionnements d’ordre éthique et juridique que soulèvent la collecte et l’exploitation de ces données seront également examinés.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le lundi de 8h à 10h pour les cours magistraux, à partir du 1er octobre (jusqu’à fin décembre)

Nombre total de séances : 16h CM + 12h BE

Modalités d’évaluation : Un examen et une synthèse bibliographique (travail en autonomie) – 3 ECTS

Point de contact : Stéphane Derrode, Emmanuel Dellandréa

Dynamique des systèmes biologiques humains
Semestre 1
Dynamique des systèmes biologiques humains Image

Descriptif : En conception classique, le produit est décliné par rapport à l’homme. Dans l’approche proposée ici, l’homme est lui-même le produit. L’objectif pour l’ingénieur est l’amélioration de ce produit (par des prothèses et des dispositifs d’aide). L’homme est donc considéré comme un système dont on étudie le cycle de vie. La démarche est matricielle, couplant l’organique au fonctionnel : pour chaque fonction du corps humain différents modèles sont déclinés pour rendre compte des phénomènes dynamiques essentiels. Une attention particulière est portée aux moyens d’observation et de surveillance des systèmes décrits.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le vendredi de 15h45 à 17h45 pour les cours magistraux, à partir du 1er octobre (jusqu’à fin décembre)

Nombre total de séances : 16h CM + 12h BE

Modalités d’évaluation : Examen écrit + comptes-rendus des Bureaux d’Etudes + un exposé relatif à une lecture d’article (50%+25%+25%) – 3 ECTS

Point de contact : Didier Dragna

Énergie Stockage-Conversion
Semestre 1
Énergie Stockage-Conversion Image

Descriptif : L’augmentation de la population mondiale, l’élargissement de la demande (2 milliards de personnes n’ont pas accès à l’électricité), ou l’augmentation de la demande (parc automobile passera de 400 millions à 1 milliard dès 2020), fait que la place et le rôle des énergies revêt une grande importance. La matière “stocke différemment l’énergie”. Cette réserve et densité énergétique disponible seront différentes selon les sources et interactions impliquées. Les cycles et procédés de la transformation permettant les conversions et échanges d’énergie seront étudiés en soulignant l’ingénierie liée aux énergies renouvelables (hydraulique, solaire, éolien, biomasse, géothermie). Ce module ouvert doit permettre d’avoir une meilleure vision des enjeux énergétiques au regard des concepts scientifiques.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le lundi de 10h15 à 12h15 pour les cours magistraux, à partir du 1er octobre (jusqu’à fin décembre)

Nombre total de séances : 16h CM + 8h TP + 8h BE

Modalités d’évaluation : 2h de test (50%) + restitution travail en BE (50%) – 3 ECTS

Point de contact : Guy Stremsdoerfer, Jean-Pierre Cloarec

Green Computing
Semestre 1
Green Computing Image

Descriptif : Ce cours vise à étudier l’exécution d’applications sur les architectures de calcul des points de vue de la fonctionnalité, des performances et de l’efficacité énergétique. Dans ce contexte seront abordés les architectures matérielles parallèles (processeurs multi-cœur, machines SIMD), les ressources matérielles de communications (bus et réseau) ainsi que le déploiement efficace d’applications sur ces ressources matérielles : placement des tâches, partitionnement matériel/ logiciel et adéquation algorithme architecture. Les techniques d’estimation de la consommation énergétique seront présentées et permettront d’estimer le coût des accès mémoires, des calculs et des communications.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le lundi de 8h à 10h pour les cours magistraux, à partir du 1er octobre (jusqu’à fin décembre)

Nombre total de séances : 16h CM + 12h BE

Modalités d’évaluation : 50% savoir (examen écrit) + 50% savoir-faire (I9TP) – 3 ECTS

Point de contact : Sébastien Le Beux, Ian O’Connor

Ingénierie d’un objet de grande consommation
Semestre 1
Ingénierie d’un objet de grande consommation Image

Descriptif : Montrer à des étudiants n’ayant pas suivi auparavant d’études scientifiques l’implication et l’imbrication des sciences et techniques de l’ingénieur à partir d’un objet connu : le CD. Ce module est l’occasion d’introduire l’approche multidisciplinaire propre à l’ingénieur généraliste en exposant les concepts et les outils de la physique, de la science des matériaux, de l’informatique, du traitement du signal et de l’automatique qui coexistent dans la conception et la réalisation d’un CD.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le vendredi de 13h30 à 15h30 pour les cours magistraux, à partir du 1er octobre (jusqu’à fin décembre)

Nombre total de séances : 16h CM + 12h BE

Modalités d’évaluation : Travail effectué lors des séances de bureau d’études (1/3) + la note de l’examen final (sans document = 2/3) – 3 ECTS

Point de contact : Jose Penuelas, Charles-Edmond Bichot

Le système électrique
Semestre 1
Le système électrique Image

Descriptif : Le système électrique est une infrastructure majeure des sociétés modernes. La libéralisation du secteur ces dernières années a profondément modifié sa gestion dans un grand nombre de pays et notamment en Europe. L’objectif du cours est donc d’une part de donner les bases techniques permettant de comprendre le fonctionnement du système électrique et d’autre part de présenter l’organisation de celui-ci a travers le rôle et les relations entre les différents acteurs: producteurs, gestionnaires de réseau de transport, responsables d’équilibre et consommateurs.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le mardi de 14h à 16h pour les cours magistraux, à partir du 1er octobre (jusqu’à fin décembre)

Nombre total de séances : CM 16 h + TP  4 h + BE 8 h

Modalités d’évaluation : Savoir 70% Savoir-faire 30% – 3 ECTS

Point de contact : Eric Vagnon

Physiologie humaine et biotechnologies
Semestre 1
Physiologie humaine et biotechnologies Image

Descriptif : L’objectif est de mettre à niveau les connaissances de base en physiologie et de permettre la compréhension des mécanismes de communication et de régulation de l’organisme. L’intégration entre les différentes fonctions sera abordée à partir d’exemples concrets pour les applications biomédicales en s’appuyant sur l’étude de systèmes tels que les systèmes cardiovasculaire et respiratoire. Une seconde partie permettra d’approcher le fonctionnement d’une cellule vivante dans son milieu naturel et d’appréhender les potentialités des cellules et des biomolécules qui les composent dans les secteurs de la santé. L’accent sera mis sur le lien entre structure, environnement et aptitude à remplir une fonction biologique. Le cours sera illustré par les développements de la biologie moléculaire.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le lundi de 8h à 10h pour les cours magistraux, à partir du 1er octobre (jusqu’à fin décembre)

Nombre total de séances : Cours : 16 h | TP : 4 h | BE : 8 h |

Modalités d’évaluation : Evaluations TP et BE, examen final – 3 ECTS

Point de contact : Emmanuelle Laurenceau

Systèmes d’information en entreprise
Semestre 1
Systèmes d’information en entreprise Image

Descriptif : Les systèmes d’information se positionnent dans les organisations modernes comme des acteurs incontournables car ils mettent en œuvre les processus opérationnels de l’organisation et permettent la circulation de l’information. La bonne santé des organisations, de la multinationale à la petite entreprise, dépend de plus en plus de la performance de leur système d’information. Il est donc crucial pour les ingénieurs et futurs responsables de comprendre le fonctionnement et l’organisation des systèmes d’information quand bien même ils n’y travailleraient pas directement.

Semestre : 1

Créneaux horaires : Le lundi de 8h à 10h pour les cours magistraux, à partir du 1er octobre (jusqu’à fin décembre)

Nombre total de séances : 16h CM + 12h BE

Modalités d’évaluation : Contrôle du savoir par examen (60%) + du savoir-faire par l’évaluation d’une note de synthèse (40%) – 3 ECTS

Point de contact : Romain Vuillemot

Lettres et Arts : Histoire gourmande de la littérature française médiévale
Semestre 2
Lettres et Arts : Histoire gourmande de la littérature française médiévale Image

Descriptif : Découvrez le vaste horizon de la littérature médiévale, pan fondateur des Lettres françaises, par le plaisir gustatif !
Nous allons parcourir les genres et textes majeurs du Moyen Âge : de la pomme du Jardin d’Eden (dans le Jeu d’Adam dramatique) aux recettes du Ménagier de Paris, en passant par les philtres d’amour ou la commensalité de la Table Ronde romanesques, la poésie lyrique et la chanson de geste. Une bibliographie sera distribuée aux participants lors de la première séance. La découverte de la littérature médiévale se fera par la lecture à voix haute en langue originale, la traduction et le commentaire, puis des cours introductifs à chaque genre.

Prérequis : aucun, ouvert à tous les curieux du Moyen-Age

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundi 14 h30 à 17 h30 (horaire à confirmer, environ toutes les deux semaines).

Nombre total de séances : 8 dates, 24h de cours

Modalités d’évaluation : Examen final : questionnaire sur les textes et auteurs vus – 5 ECTS

Lieu : site Descartes

Points de contact : etudes_departements_lash@ens-lyon.fr

Agriculture et préservation des milieux (campus de Clermont Ferrand)
Agriculture et préservation des milieux (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : *Sensibiliser les étudiants à l’importance croissante à accorder aux conséquences environnementales des activités agricoles (productions végétales et animales) et à la réglementation en matière
*Identifier les problèmes environnementaux liés aux activités agricoles
*Quantifier les impacts des activités agricoles sur les ressources biotiques et abiotiques à différentes échelles (parcelle, exploitation, bassin versant) en utilisant des méthodes et outils appropriés
*Connaître les leviers d’action et les réglementations en vigueur pour limiter ces impacts voire dépolluer les milieux.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : les étudiants, repartis en petits groupes, auront à traiter une question en lien avec la thématique de ce module. Le travail sera restitué sous deux formes :
*un rendu écrit (50 % de la note finale)
*une présentation orale (50% de la note finale), 5 ECTS

Points de contact : Claire LAURENT, Agnès PIQUET PISSALOUX

Agriculture urbaine : gestion technique et acteurs sociaux (campus de Clermont Ferrand)
Agriculture urbaine : gestion technique et acteurs sociaux (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Connaître la diversité des formes agricoles urbaines : techniques, pratiques agricoles, acteurs parties-prenantes, formes entrepreneuriales, etc. et prendre du recul par rapport à cette diversité.
– Raisonner les enjeux techniques, environnementaux (dont la gestion de la biodiversité), économiques et sociétaux de ces agricultures urbaines : Faire percevoir les enjeux de cette agriculture, en mettant en avant les liens entre possibilités techniques et jeux d’acteurs.
– Etre en capacité d’analyser les limites, les opportunités de ces nouvelles pratiques agricoles dans toutes leurs dimensions (technologiques, durabilité… inclues), l’architecture et le projet social.
– Analyser et évaluer les modalités d’application de ces formes « urbaines » en milieu rural, soit au niveau de la technologie générée en ville (par exemple les graines germées, champignons, escargots), soit au niveau des « techniques » et outils de mobilisation sociale autour d’un projet.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : évaluation sur dossier écrit et présentation orale des études de cas travaillées, 5 ECTS

Point de contact : Salma LOUDIYI

Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont Ferrand)
Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Ce module a pour objectif principal de permettre une ouverture sur les agricultures dans le monde, hors zones tempérées. Il sera basé sur des rencontres, des discussions et de la recherche d’information. Les différents objectifs peuvent être déclinés ainsi :
– Percevoir la diversité des modes et systèmes de production hors zones tempérées et donner des bases de réflexion pour analyser les déterminants de leur fonctionnement,
– Replacer les systèmes de production et leurs problèmes dans les contextes locaux et dans leurs filières,
– Comprendre les principes d’agronomie et d’écologie régissant les systèmes de productions végétales et animales dans les régions à climats contrastés (zones tropicales, haute-montagne, zones sèches…),
– Initier aux méthodes d’analyse, de diagnostics techniques et de compréhension des systèmes de production en pays en voie de développement, notamment au travers d’exposé portant sur des cas d’études concrets,
– Développer l’ouverture d’esprit, la capacité d’écoute, apporter des éléments de réflexion sur les rôles et les activités possibles d’un agronome à l’international,
– Découvrir la recherche agronomique (organisation, dispositif de recherche, carrières…),
– S’initier à restituer de manière concise et contextualisée une information scientifique.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : recherche documentaire sur un système de production en lien avec le module. La restitution de ce travail se fera sous forme d’un poster et sera présenté oralement. La note finale intégrera la qualité du poster et de la présentation orale , 4 ECTS

Point de contact : Nathalie Vassal

ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (campus de Clermont Ferrand)
ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Compréhension de la portée et les limites de la globalisation des marchés et du commerce équitable en relation avec le potentiel de transformation locale
• Appréhension des contraintes et limites de la transformation agroalimentaire en pays sous fortes pressions environnementales, économiques, politiques et sociales
• Initiation aux systèmes agroalimentaires de pays en voie de développement (PVD) moyennant des témoignages et des études de cas.
• Identification du rôle de la certification dans la mise en marché des produits originaires des PVD
• Avoir un regard critique sur ces approches
• Etre capable de synthétiser et de restituer des informations scientifiques

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : réalisation (50 %) et présentation (50%) d’un poster en anglais, ceci sous forme de travail de groupe. Cette restitution se fonde sur l’analyse d’articles scientifiques et sur l’utilisation des données disponibles (diverses ressources documentaires) ainsi que sur la mise en valeur de ces données, 4 ECTS

Point de contact : Rafia HALAWANY-DARSON

Analyse des systèmes socio-écologiques ; une approche par modélisation (campus de Clermont Ferrand)
Analyse des systèmes socio-écologiques ; une approche par modélisation (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Etre capable de concevoir et utiliser un modèle.
Etre capable de l’appliquer à un système socio-écologique réel, en intégrant l’homme comme une composante active de l’écosystème.
Etre capable de traiter les données issues des modèles et d’avoir un regard critique sur les résultats, vis à vis du cas concret modélisé.
Etre capable de mesurer les intérêts et limites du modèle.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : Restitutions s’appuyant sur des diaporamas (travail par petits groupes), 5 ECTS

Point de contact : Christophe POIX

Approches socio-ethnographiques dans la valorisation des patrimoines ruraux (campus de Clermont Ferrand)
Approches socio-ethnographiques dans la valorisation des patrimoines ruraux (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Connaître les patrimoines ruraux (évolution, caractérisation).
– Maîtriser un ou plusieurs outils d’inventaire, de collecte dans le champ des sciences humaines plus précisément sociologie et ethnologie et les utiliser (enquêtes, grilles d’inventaire, entretiens vidéos…).
– Identifier les acteurs et leurs outils (Etat, collectivités, associations, entreprises…) dans la création, l’utilisation et la valorisation de ces approches.
– S’approprier les démarches et méthodes pour la sauvegarde et la valorisation des patrimoines ruraux dans l’objectif d’un développement territorial en intégrant les dimensions sociologiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : Etude collective à partir d’une commande, sur un ou plusieurs territoire(s) / Rapport écrit et soutenance orale devant les commanditaires, 5 ECTS

Point de contact : Luc MAZUEL

Construire un projet d’installation en agriculture (campus de Clermont Ferrand)
Construire un projet d’installation en agriculture (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Développer la capacité d’analyse de l’environnement de l’entreprise agricole en vue d’appréhender son fonctionnement et ses capacités d’adaptation environnementale, économique, sociale et territoriale
– Acquérir les bases de la création et du management de l’entreprise agricole
– Acquérir l’aptitude à monter un projet d’installation et à en définir le pilotage.
– Maîtriser des outils et méthodes en management, simulation, animation et communication.
– Transformer sa créativité en innovation pour développer des projets.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : Production d’un “4 pages” présentant : 1 page de description du projet (mission, vision, valeurs, axes stratégiques) ; 1 page de présentation du tableau de bord (indicateurs stratégiqueset plan d’action) ; 1 page de présentation du projet entrepreneurial, technique et patrimonial ; 1 page de présentation des résultats économique. Chaque “4 pages” sera présenté oralement devant un jury de professionnels de l’installation en agriculture
, 5 ECTS

Point de contact : Philippe Jeanneaux

Culture et nouvelles technologies : un exemple de mise en application d’une démarche d’agriculture de précision (campus de Clermont Ferrand)
Culture et nouvelles technologies : un exemple de mise en application d’une démarche d’agriculture de précision (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Acquérir des connaissances relatives aux apports potentiels des nouvelles technologies pour la conduite des systèmes agricoles ; Etre à même de mobiliser des outils numériques pour répondre à des problématiques agronomiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation :  5 ECTS

Point de contact : Benjamin NOWAK

De l'AB aux agricultures bilologiques (campus de Clermont Ferrand)
De l

Descriptif : Acquérir la connaissance du cadre réglementaire et institutionnel de l’agriculture biologique en France, en Europe et dans le monde ; Acquérir la connaissance de l’historique et des fondements des différents courants de l’agriculture biologique ; Porter un regard critique sur les différents courants/cahier des charges.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : Vidéo d’étonnement sur les particularités de la mise en place d’un cahier des charges bio dans un pays étranger, 4 ECTS

Point de contact : Eve Balard

Diagnostic et analyse systémique (campus de Clermont Ferrand)
Diagnostic et analyse systémique (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : L’objectif de ce module est de former les étudiants à l’approche systémique inter-disciplinaire sur des questions d’agriculture et d’écologie qui se posent dans les territoires.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 45h

Modalités d’évaluation : travail de groupe (jeu de rôle, fiches diagnostic…), 2 ECTS

Point de contact : Yves Michelin

Du conventionnel à l’agriculture biologique : étudier des projets de conversion en AB des exploitations agricoles (campus de Clermont Ferrand)
Du conventionnel à l’agriculture biologique : étudier des projets de conversion en AB des exploitations agricoles (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Les étuidants seront capables de construire sous forme d’un schéma la cohérence d’ensemble du système de production proposé dans le projet, en intégrant des connaissances scientifiques et techniques de l’agriculture biologique.
– Ils seront capables d’évaluer la faisabilité technique et économique de la conversion en AB (par exemple, à l’aide d’un budget partiel), à partir d’un diagnostic de la situation actuelle de l’EA support.
– Les étudiants seront capables d’évaluer l’intérêt et la pertinence des méthodes et outils de la gestion de projet, suite à une approche réflexive portée sur leur propre démarche lors de l’étude de conversion.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 85h

Modalités d’évaluation : L’étude de conversion donnera lieu à un rapport écrit (50 %) et à une restitution orale (50 %) à l’agriculteur porteur du projet de conversion. Cette restitution comprendra un temps de présentation de l’étude et un temps de réponse aux questions, 8 ECTS

Point de contact : Gaëlle MARLIAC

Du diagnostic au projet de développement éco-territorial (campus de Clermont Ferrand)
Du diagnostic au projet de développement éco-territorial (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Conduire un diagnostic partagé et-ou (selon les années) une réflexion sur le projet en développement écoterritorial Capacités visées : • Etre capable de conduire un diagnostic global et partagé à l’échelle d’un territoire (méthode SWOT)
• Etre capable d’esquisser une stratégie de projet de territoire décliné en enjeux, axes et actions sur tout ou partie des thématiques spécifiques au territoire d’étude (autour du concept d’écoterritorialité)
• Etre capable de répondre collectivement à une commande professionnelle

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 85h

Modalités d’évaluation : Restitution/validation intermédiaire auprès du commanditaire,
Rédaction d’un rapport collectif de mission, rédaction d’une brochure de synthèse (4 pages),
Présentation « powerpoint » et débat final public, 8 ECTS

Point de contact : Luc MAZUEL

Elevage 2,0 : quelles conséquences sur le pilotage des exploitations agricoles ? (campus de Clermont Ferrand)
Elevage 2,0 : quelles conséquences sur le pilotage des exploitations agricoles ? (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Apprendre à identifier les étapes clés d’un projet entrepreneurial

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 20h

Modalités d’évaluation : Travail prospectif de groupe, 1 ECTS

Point de contact : Eve Balard

Enjeu des systèmes prairiaux (campus de Clermont Ferrand)
Enjeu des systèmes prairiaux (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Etre capable d’appréhender les enjeux des systèmes herbagers, que ce soit d’un point de vue technique, économique, environnemental et/ou sociétal. Apporter des connaissance sur la gestion de l’herbe et les performances des animaux conduits à l’herbe à travers des approches expérimentales ou techniques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 85h

Modalités d’évaluation : Evaluation du projet, basée sur un rendu écrit et une présentation orale, 8 ECTS

Point de contact : Audrey MICHAUD

Expertise écologique (campus de Clermont Ferrand)
Expertise écologique (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Le but principal de ce module est d’être capable de faire un diagnostic de biodiversité. Pour se faire, les objectifs seront déclinés selon les points suivants :
-Connaitre la biologie, l’écologie des grandes familles d’espèces animales.
– Connaitre les outils disponibles pour leur détection.
– Connaitre les outils disponibles pour leur détermination.
– Savoir proposer un protocole d’échantillonnage adapté à un taxon et une situation particulière.
– Savoir préparer et réaliser la partie terrain dans de bonnes conditions (préparation du matériel, préparation des fiches de terrain, gestion horaire, organisation du travail de groupe, …).
– Etre capable de faire un compte rendu scientifique du diagnostic (introduction de la problématique, matériel et méthodes utilisés, résultats obtenus, interprétation de ces résultats, conclusions & perspectives).

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : En fonction de la situation d’expertisée : compte rendu oral et/ou rapport ecrit – 5 ECTS

Point de contact : Marine PACE

Gestion de projet : innovation alimentaire et création d’entreprise (campus de Clermont Ferrand)
Gestion de projet : innovation alimentaire et création d’entreprise (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Développer la capacité entrepreneuriale des étudiants dans le domaine agroalimentaire.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 85h

Modalités d’évaluation : Document écrit (50 %) et une présentation orale (50 %), 8 ECTS

Points de contact : Abderrahmane AIT KADDOUR, Yassine LOUZZANI

Replacer l'élevage au coeur des enjeux (campus de Clermont Ferrand)
Replacer l

Descriptif : – Appréhender les controverses liées à l’élevage
– Développer un discours argumenté sur les rôles et intérêts de l’élevage
– Construire un support de communication argumenté

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 18h

Modalités d’évaluation : outils de communication, 1 ECTS

Point de contact : Gilles Brunschwig

Research and innovation in human nutrition (campus de Clermont Ferrand)
Research and innovation in human nutrition (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Acquérir des connaissances en nutrition humaine. Comprendre les démarches méthodologiques utilisées en nutrition humaine. Connaître les techniques analytiques utilisées classiquement pour déterminer la composition d’un aliment. Etre capable de commenter la composition nutritionnelle d’un aliment et notamment les qualités nutritionnelle et sanitaire des produits sous appellation Agriculture Biologique. Comprendre l’impact des qualités nutritionnelles des aliments sur la santé de l’Homme. Etre capable de construire un argumentaire scientifique sur un thème de nutrition donné à partir d’une étude bibliographique. Etre capable de tenir compte des recherches scientifiques menées dans le domaine de la nutrition humaine pour l’évaluation des qualités nutritionnelles d’un aliment.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : Travail sur des projets thématiques pour lesquels doivent être construits un argumentaire scientifique sous forme de diaporama (et d’une liste de références bibliographiques) et un support de communication dédié à une population cible (coefficient : 0,5) ; Comptes-rendus de travaux pratiques (coefficient : 0,5) – 5 ECTS

Points de contact : Julie MARDON, Annick LEBECQUE

Sensibilisation à la fonction managériale de l’ingénieur Agronome (campus de Clermont Ferrand)
Sensibilisation à la fonction managériale de l’ingénieur Agronome (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Faire en sorte que les étudiants apprennent à transformer l’idée (créative) en projet.

Semestre : 2

Créneaux horaires : communiqués ultérieurement

Nombre total de séances : 16h

Modalités d’évaluation : note de groupe sur le présentiel et la dynamique de groupe, 1 ECTS

Points de contact : Yassine Louzzani, Patrice Domas

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Analyse appliquée. Cours 1 : De la phrase à la forme, principes méthodologiques et pratiques
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Analyse appliquée. Cours 3 : Étude approfondie d'une œuvre ou d'un corpus clé du répertoire - mise en œuvre des outils d'analyse adaptés (selon le genre, le style, l'effectif…)
Descriptif : L’objectif des cours d’analyse appliquée est de donner des outils de compréhension des langages musicaux (de 1750 à 1940 environ) directement en prise avec les préoccupations des interprètes. Le cours comprend l’a... Read More
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Anthropologie politique de l'Amérique Latine
Descriptif :  Il s’agit d’un cours de 1ere année du DE sur l’Amérique latine. Ce cours est un cours de Sciences politiques qui permet de comprendre les systèmes politiques en Amérique latine aujourd’hui en s’appuyant s... Read More
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Art et civilisation : Editer scientifiquement des lettres de musiciens
Descriptif : Les lettres qu’écrivent les “gens de musique” (compositeur, interprète, éditeur, producteur, etc…) n’ont pas un statut clair au regard des œuvres musicales. En comprendre la nature et les éditer selon des mét... Read More
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Art et civilisation : histoire et cinéma, entre documentaire et fiction (1945-1968)
Descriptif : La période qui court de l’immédiat après-Seconde Guerre mondiale jusqu’aux divers “Mai 68”. Soient la Guerre Froide et le “Rideau de fer” ; puis les diverses guerres de décolonisation et l... Read More
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Art et civilisation : Mythes fondateurs de l’origine à aujourd’hui : théâtre – peinture – poésie – opéra – cinéma…
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Art et civilisation : Paris, 1870-1939 ; la naissance des modernités en France : littérature, peinture, musique Image
Art et civilisation : Paris, 1870-1939 ; la naissance des modernités en France : littérature, peinture, musique
Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyen... Read More
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Art et civilisation : qu
Art et civilisation : qu'est-ce qu'un public dans le spectacle vivant ? (1600 à 2020)
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Ateliers compétences Image
Ateliers compétences
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Semestre 2
Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes Image
Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes
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Biologie : Biodiversité, du gène à l
Biologie : Biodiversité, du gène à l'espèce
Descriptif : Le cours “Biodiversité : du gène à l’espèce” a pour objectif de présenter l’évolution et les techniques d’étude de la biodiversité. Elle se structure autour de trois grands axes. Tout d’abord, nous aborde... Read More
Semestre 2
Catalan Image
Catalan
Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau mentionné dans l’intitulé du cours. Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible ... Read More
Semestre 1
Chimie : Méthodes de caractérisation structurale et dynamique par RMN du solide Image
Chimie : Méthodes de caractérisation structurale et dynamique par RMN du solide
Descriptif : Le cours se présente sous la forme de cours-TP au centre de RMN à Très Hauts Champs (CRMN) . L’idée est de présenter aux étudiants les techniques les plus à la pointe actuellement en RMN, en se basant sur les défis... Read More
Semestre 1
Chinois Image
Chinois
Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau mentionné dans l’intitulé du cours. Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible ... Read More
Semestre 1
Crises monétaires, crises financières Image
Crises monétaires, crises financières
Descriptif :  Cours d’économie pour comprendre les crises financières et leurs mécanismes. Prérequis : Un profil scientifique sera plus à l’aise  Semestre : 1 Créneaux horaires : mardi de 18h à 2... Read More
Semestre 1
Découverte de l
Découverte de l'apiculture
Descriptif : Découverte de L’apiculture. Connaître et participer à l’entretien et l’exploitation de ruches. Apprendre les bases de l’apiculture. Participation aux sorties au rucher. Participer aux “cours” sur le fonctionne... Read More
Semestre 1 et 2
Découverte des métiers de l
Découverte des métiers de l'ingénieur
Descriptif : Conférences et visites permettant de découvrir les métiers de l’ingénieur dans divers secteurs : Banque, finance, assurance BTP/construction Energie Industrie nucléaire... Read More
Semestre 2
Défis DynamoDays Image
Défis DynamoDays
Descriptif : temps d’émulation et de co-création entre élèves et personnels pour relever un défi ; les défis à impacts sociétaux et environnementaux sont proposés par entreprises, startups, collectivités et associations ... Read More
Semestre 2
Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises Image
Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises
Descriptif : sensibilisation et première approche ; approfondissement en atelier sur des thématiques concrètes : résilience et transition responsabilité sociétale des entreprises dans les PME/ETI... Read More
Semestre 2
Education et Humanités numériques : Fondamentaux en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques Image
Education et Humanités numériques : Fondamentaux en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques
Descriptif : Le but de cet enseignement est d’appréhender les phénomènes de construction et de communication des savoirs scientifiques à travers les principales théories didactiques. Le point de départ est donc la connaissance sc... Read More
Semestre 1
Etude des populations de Petits Mammifères Image
Etude des populations de Petits Mammifères
Descriptif : Les objectifs sont: a) d’acquérir des connaissances sur l’écologie d’espèces de Petits Mammifères présentes en France métropolitaine et sur les méthodes de capture et de manipulation de ces espèces ; b) Concevo... Read More
Semestre 1 et 2
Evaluation des politiques publiques Image
Evaluation des politiques publiques
Descriptif : Ce cours propose une introduction aux démarches académiques et professionnelles d’évaluation des politiques publiques et aux méthodes utilisées pour cette évaluation dans un cadre local, national ou international. Le... Read More
Semestre 2
Gestion des risques sanitaires Image
Gestion des risques sanitaires
Descriptif : Ce cours propose différentes clés de lecture pour comprendre la place du risque dans la société et s’interroger sur sa prise en compte par l’action publique. Les sociétés des pays développés se trouvent exposées... Read More
Semestre 2
Great Britain and Europe - The Image
Great Britain and Europe - The
Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Europe, est un cours de 1er cycle. Dans le contexte du Brexit, il permet de comprendre les relations complexes entre l’UE et le Royaume Uni. Prérequis : Niveau B2 ... Read More
Semestre 1
Histoire de l
Histoire de l'Afrique et des africains du début du XIXème siècle au lendemain des indépendances
Descriptif :  Cours d’histoire pour comprendre les enjeux dans le continent africain aujourd’hui. Semestre : 1 Créneaux horaires : lundi de 16h à 18h, à partir du 16 septembre Nombre total de séances : 2... Read More
Semestre 1
Histoire de la musique occidentale : la tragédie lyrique ou l
Histoire de la musique occidentale : la tragédie lyrique ou l'opéra classique français
Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abo... Read More
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : le dernier Beethoven Image
Histoire de la musique occidentale : le dernier Beethoven
Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abo... Read More
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique. Image
Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique.
Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abo... Read More
Semestre 2
Histoire du monde arabe contemporain Image
Histoire du monde arabe contemporain
Descriptif :  Cours d’histoire pour comprendre le Moyen-Orient aujourd’hui. Semestre : 1 Créneaux horaires : lundi de 14h à 16h, à partir du 16 septembre Nombre total de séances : 22h sur 11 séances... Read More
Semestre 1
Informatique : Machine Learning Image
Informatique : Machine Learning
Descriptif : Initiation aux technique de l’apprentissage statistique. Prérequis : Des connaissances en théorie des probabilités sont requises. Semestre : 2 Créneaux horaires : / Nombre total de séances ... Read More
Semestre 2
Initiation à l
Initiation à l'analyse : commentaire d'écoute
Descriptif : Commentaire d’écoute (par oral) adapté à des étudiants musiciens sans forcément possédant un niveau technique spécialisé. Semestre : 2 Créneaux horaires : Vendredi plage horaire d’1 à 2 heures en ... Read More
Semestre 2
Interculturalités Image
Interculturalités
Descriptif : découvrir pour apprendre à gérer des équipes de personnes d’origines différentes sur les plans géographique, sociétal ou scientifique. Semestre : 2 Créneaux horaires : du 21 au 23 janvier OU du 28 au ... Read More
Semestre 2
Introduction aux Sciences Sociales (campus de Lyon) Image
Introduction aux Sciences Sociales (campus de Lyon)
Descriptif :  Un panorama des grands auteurs des sciences sociales pour poser les bases des études en sciences sociales. Semestre : 1 Créneaux horaires : mardi de 10h à 12h30, à partir du 17 septembre Nombre... Read More
Semestre 1
Introduction aux Sciences Sociales (campus de Saint-Etienne) Image
Introduction aux Sciences Sociales (campus de Saint-Etienne)
Descriptif :  Un panorama des grands auteurs des sciences sociales pour poser les bases des études en sciences sociales. Semestre : 1 Créneaux horaires : mardi de 13h à 15h30, à partir du 17 septembre Nombre... Read More
Semestre 1
L
L'éthique à travers la littérature et le cinéma
Descriptif : La littérature comme le cinéma sont des sources riches d’éducation éthique. Nous sélectionnerons quelques oeuvres qui seront présentées chacune au cours d’une séance de TD. Entre chaque séance de TD, les étudia... Read More
Semestre 2
Liberal Arts Image
Liberal Arts
Descriptif : favoriser l’enrichissement intellectuel et humain par une pratique pas ou peu connue aboutissant à une production commune ; susciter l’ouverture sur le monde : aiguiser l’esprit critique ; stimuler l’... Read More
Semestre 2
Persan Image
Persan
Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau mentionné dans l’intitulé du cours. Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible ... Read More
Semestre 1
Philosophie, sciences sociales et séries TV Image
Philosophie, sciences sociales et séries TV
Descriptif :  Cours de sociologie politique. Philippe Corcuff propose de décrypter la culture populaire au travers des sciences sociales pour mettre en évidence ce qu’elle révèle de nos sociétés contemporaines. Semest... Read More
Semestre 1
Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires Image
Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires
Descriptif : Ce cours a pour objectif d’apporter un éclairage culturel, social et nutritionnel sur l’alimentation et ses politiques publiques. L’alimentation recouvre un ensemble de problématiques très variées et est au cœur d... Read More
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Baroque Image
Pratique vocale musique ancienne Baroque
Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire,... Read More
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Moyen-Age : répertoire Notre Dame (XIIe-XIIIe siècle) et Ars Nova (XIVe siècle). Image
Pratique vocale musique ancienne Moyen-Age : répertoire Notre Dame (XIIe-XIIIe siècle) et Ars Nova (XIVe siècle).
Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire,... Read More
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Renaissance : XVIème siècle Image
Pratique vocale musique ancienne Renaissance : XVIème siècle
Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire,... Read More
Semestre 2
Religion, pouvoir et politique dans le monde arabe Image
Religion, pouvoir et politique dans le monde arabe
Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur le Monde arabe, est un cours de 1er cycle. Il décrypte sur la base des apports théoriques et idéologiques, et des faits historiques et d’actualité la question du lien entr... Read More
Semestre 1
Social-démocratie en Europe au 20ème siècle Image
Social-démocratie en Europe au 20ème siècle
Descriptif :  Cours d’histoire politique intégré dans le DE sur l’Europe. Semestre : 1 Créneaux horaires : mardi de 18h à 20h, à partir du 17 septembre Nombre total de séances : 22h sur 11 séances... Read More
Semestre 1
Sociologie politique (campus de Lyon) Image
Sociologie politique (campus de Lyon)
Descriptif :  Ce cours est une introduction à la sociologie politique. Destiné à des étudiants dont la connaissance du politique est largement tributaire du cours de philosophie de Terminale, il vise à leur faire découvrir une... Read More
Semestre 1
Sociologie politique (campus de Saint-Etienne) Image
Sociologie politique (campus de Saint-Etienne)
Descriptif :  Ce cours est une introduction à la sociologie politique. Destiné à des étudiants dont la connaissance du politique est largement tributaire du cours de philosophie de Terminale, il vise à leur faire découvrir une... Read More
Semestre 1
Sous les pavés, l
Sous les pavés, l'Histoire. Eclairages transnationaux sur les Sixties
Descriptif :  Cours d’histoire globale destiné aux étudiants du 1er cycle. Semestre : 1 Créneaux horaires : jeudi de 18h à 20h, à partir du 19 septembre Nombre total de séances : 22h sur 11 séances ... Read More
Semestre 1
Suivi du troupeau en élevage laitier Image
Suivi du troupeau en élevage laitier
Descriptif : Comprendre et évaluer la gestion du pré-troupeau en élevage laitier (bien-être, efficience, santé…). Il se fondera sur une méthode pédagogique active : l’apprentissage par projet (“learning by doing”). A la su... Read More
Semestre 1 et 2
Suivi et analyse de l
Suivi et analyse de l'actualité vétérinaire
Descriptif : Les objectifs sont : d’approfondir les compétences en recherche bibliographique, revue de presse d’approfondir les compétences en analyse d’articles et de controverses d’approfondir l... Read More
Semestre 1 et 2
The special relationship (CO en anglais) Image
The special relationship (CO en anglais)
Descriptif :  Ce cours est un cours de 1er cycle. Il interroge le concept de The Special Relationship qui est le terme non officiel pour décrire les relations politiques, diplomatiques, économiques, etc.. entre le Royaume Uni et l... Read More
Semestre 1
Turc Image
Turc
Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau mentionné dans l’intitulé du cours. Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible ... Read More
Semestre 1
Acoustique Environnementale (en anglais) Image
Acoustique Environnementale (en anglais)
Descriptif : Le bruit est considéré par le public comme une nuisance majeure. La prise en compte des aspects acoustiques dans l’environnement et le bâtiment est donc aujourd’hui un enjeu essentiel. L’objectif du cours est de pr?... Read More
Semestre 1
Défis informatiques du Big Data Image
Défis informatiques du Big Data
Descriptif : L’explosion quantitative des données numériques est à l’origine de nouveaux ordres de grandeur qui impactent la capture, le stockage, l’analyse et la visualisation des données. Les perspectives du traitement des bi... Read More
Semestre 1
Dynamique des systèmes biologiques humains Image
Dynamique des systèmes biologiques humains
Descriptif : En conception classique, le produit est décliné par rapport à l’homme. Dans l’approche proposée ici, l’homme est lui-même le produit. L’objectif pour l’ingénieur est l’amélioration de ce produit (par des p... Read More
Semestre 1
Énergie Stockage-Conversion Image
Énergie Stockage-Conversion
Descriptif : L’augmentation de la population mondiale, l’élargissement de la demande (2 milliards de personnes n’ont pas accès à l’électricité), ou l’augmentation de la demande (parc automobile passera de 400 millions à 1... Read More
Semestre 1
Green Computing Image
Green Computing
Descriptif : Ce cours vise à étudier l’exécution d’applications sur les architectures de calcul des points de vue de la fonctionnalité, des performances et de l’efficacité énergétique. Dans ce contexte seront abordés les ar... Read More
Semestre 1
Ingénierie d’un objet de grande consommation Image
Ingénierie d’un objet de grande consommation
Descriptif : Montrer à des étudiants n’ayant pas suivi auparavant d’études scientifiques l’implication et l’imbrication des sciences et techniques de l’ingénieur à partir d’un objet connu : le CD. Ce module est l’occas... Read More
Semestre 1
Le système électrique Image
Le système électrique
Descriptif : Le système électrique est une infrastructure majeure des sociétés modernes. La libéralisation du secteur ces dernières années a profondément modifié sa gestion dans un grand nombre de pays et notamment en Europe. L?... Read More
Semestre 1
Physiologie humaine et biotechnologies Image
Physiologie humaine et biotechnologies
Descriptif : L’objectif est de mettre à niveau les connaissances de base en physiologie et de permettre la compréhension des mécanismes de communication et de régulation de l’organisme. L’intégration entre les différentes fon... Read More
Semestre 1
Systèmes d’information en entreprise Image
Systèmes d’information en entreprise
Descriptif : Les systèmes d’information se positionnent dans les organisations modernes comme des acteurs incontournables car ils mettent en œuvre les processus opérationnels de l’organisation et permettent la circulation ... Read More
Semestre 1
Lettres et Arts : Histoire gourmande de la littérature française médiévale Image
Lettres et Arts : Histoire gourmande de la littérature française médiévale
Descriptif : Découvrez le vaste horizon de la littérature médiévale, pan fondateur des Lettres françaises, par le plaisir gustatif ! Nous allons parcourir les genres et textes majeurs du Moyen Âge : de la pomme du Jardin d... Read More
Semestre 2
Agriculture et préservation des milieux (campus de Clermont Ferrand) Image
Agriculture et préservation des milieux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : *Sensibiliser les étudiants à l’importance croissante à accorder aux conséquences environnementales des activités agricoles (productions végétales et animales) et à la réglementation en matière *Identifier ... Read More
Agriculture urbaine : gestion technique et acteurs sociaux (campus de Clermont Ferrand) Image
Agriculture urbaine : gestion technique et acteurs sociaux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Connaître la diversité des formes agricoles urbaines : techniques, pratiques agricoles, acteurs parties-prenantes, formes entrepreneuriales, etc. et prendre du recul par rapport à cette diversité. – Raisonner les... Read More
Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont Ferrand) Image
Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Ce module a pour objectif principal de permettre une ouverture sur les agricultures dans le monde, hors zones tempérées. Il sera basé sur des rencontres, des discussions et de la recherche d’information. Les différents... Read More
ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (campus de Clermont Ferrand) Image
ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Compréhension de la portée et les limites de la globalisation des marchés et du commerce équitable en relation avec le potentiel de transformation locale • Appréhension des contraintes et limites de la transform... Read More
Analyse des systèmes socio-écologiques ; une approche par modélisation (campus de Clermont Ferrand) Image
Analyse des systèmes socio-écologiques ; une approche par modélisation (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Etre capable de concevoir et utiliser un modèle. Etre capable de l’appliquer à un système socio-écologique réel, en intégrant l’homme comme une composante active de l’écosystème. Etre capable de tra... Read More
Approches socio-ethnographiques dans la valorisation des patrimoines ruraux (campus de Clermont Ferrand) Image
Approches socio-ethnographiques dans la valorisation des patrimoines ruraux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Connaître les patrimoines ruraux (évolution, caractérisation). – Maîtriser un ou plusieurs outils d’inventaire, de collecte dans le champ des sciences humaines plus précisément sociologie et ethnologie et les... Read More
Construire un projet d’installation en agriculture (campus de Clermont Ferrand) Image
Construire un projet d’installation en agriculture (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Développer la capacité d’analyse de l’environnement de l’entreprise agricole en vue d’appréhender son fonctionnement et ses capacités d’adaptation environnementale, économique, sociale et territoriale ?... Read More
Culture et nouvelles technologies : un exemple de mise en application d’une démarche d’agriculture de précision (campus de Clermont Ferrand) Image
Culture et nouvelles technologies : un exemple de mise en application d’une démarche d’agriculture de précision (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Acquérir des connaissances relatives aux apports potentiels des nouvelles technologies pour la conduite des systèmes agricoles ; Etre à même de mobiliser des outils numériques pour répondre à des problématiques agron... Read More
De l
De l'AB aux agricultures bilologiques (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Acquérir la connaissance du cadre réglementaire et institutionnel de l’agriculture biologique en France, en Europe et dans le monde ; Acquérir la connaissance de l’historique et des fondements des différents courants... Read More
Diagnostic et analyse systémique (campus de Clermont Ferrand) Image
Diagnostic et analyse systémique (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : L’objectif de ce module est de former les étudiants à l’approche systémique inter-disciplinaire sur des questions d’agriculture et d’écologie qui se posent dans les territoires. Semestre : 2 Crénea... Read More
Du conventionnel à l’agriculture biologique : étudier des projets de conversion en AB des exploitations agricoles (campus de Clermont Ferrand) Image
Du conventionnel à l’agriculture biologique : étudier des projets de conversion en AB des exploitations agricoles (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Les étuidants seront capables de construire sous forme d’un schéma la cohérence d’ensemble du système de production proposé dans le projet, en intégrant des connaissances scientifiques et techniques de l’agricult... Read More
Du diagnostic au projet de développement éco-territorial (campus de Clermont Ferrand) Image
Du diagnostic au projet de développement éco-territorial (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Conduire un diagnostic partagé et-ou (selon les années) une réflexion sur le projet en développement écoterritorial Capacités visées : • Etre capable de conduire un diagnostic global et partagé à l’échelle d’... Read More
Elevage 2,0 : quelles conséquences sur le pilotage des exploitations agricoles ? (campus de Clermont Ferrand) Image
Elevage 2,0 : quelles conséquences sur le pilotage des exploitations agricoles ? (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Apprendre à identifier les étapes clés d’un projet entrepreneurial Semestre : 2 Créneaux horaires : communiqués ultérieurement Nombre total de séances : 20h Modalités d’évaluation :&n... Read More
Enjeu des systèmes prairiaux (campus de Clermont Ferrand) Image
Enjeu des systèmes prairiaux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Etre capable d’appréhender les enjeux des systèmes herbagers, que ce soit d’un point de vue technique, économique, environnemental et/ou sociétal. Apporter des connaissance sur la gestion de l’herbe et les performa... Read More
Expertise écologique (campus de Clermont Ferrand) Image
Expertise écologique (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Le but principal de ce module est d’être capable de faire un diagnostic de biodiversité. Pour se faire, les objectifs seront déclinés selon les points suivants : -Connaitre la biologie, l’écologie des grandes ... Read More
Gestion de projet : innovation alimentaire et création d’entreprise (campus de Clermont Ferrand) Image
Gestion de projet : innovation alimentaire et création d’entreprise (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Développer la capacité entrepreneuriale des étudiants dans le domaine agroalimentaire. Semestre : 2 Créneaux horaires : communiqués ultérieurement Nombre total de séances : 85h Modalités d... Read More
Replacer l
Replacer l'élevage au coeur des enjeux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : – Appréhender les controverses liées à l’élevage – Développer un discours argumenté sur les rôles et intérêts de l’élevage – Construire un support de communication argumenté Semestre :... Read More
Research and innovation in human nutrition (campus de Clermont Ferrand) Image
Research and innovation in human nutrition (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Acquérir des connaissances en nutrition humaine. Comprendre les démarches méthodologiques utilisées en nutrition humaine. Connaître les techniques analytiques utilisées classiquement pour déterminer la composition d?... Read More
Sensibilisation à la fonction managériale de l’ingénieur Agronome (campus de Clermont Ferrand) Image
Sensibilisation à la fonction managériale de l’ingénieur Agronome (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Faire en sorte que les étudiants apprennent à transformer l’idée (créative) en projet. Semestre : 2 Créneaux horaires : communiqués ultérieurement Nombre total de séances : 16h Modalité... Read More

La liste des modules proposés ci-dessus n'est pas exhaustive ; vous pouvez consulter et demander d'autres modules partagés ouverts aux étudiants du CHEL[s] aux liens suivants :
- Offre de Centrale
- Offre de Mines Saint-Étienne
- Offre de l'ENS de Lyon *

* Ne sont pas ouverts au CHEL[s] : les cours de préparation aux agrégations, les cours spécifiques au Diplôme de l'ENS de Lyon comme les "CPNS", les cours qui ont lieu hors les murs des sites Monod et Descartes.