Liste des modules partagés

En 2019-2020, les inscriptions aux modules partagés du CHEL[s] pour le semestre 2 seront ouvertes du 3 décembre au 15 décembre (à minuit).  L'offre des modules partagés ci-dessous est en cours de construction.

/!\Attention, les étudiants ne peuvent pas demander un module partagé du CHEL[s] au sein de leur établissement d'origine.

 

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Semestre 2
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Semestre 2
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Semestre 2
Acoustique musicale
Semestre 2
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Descriptif : Introduction à l’acoustique musicale et à ses applications (facture, musique, audio-numérique). Nous étudierons les caractéristiques physiques des sons musicaux et les aspects perceptifs associés. Les instruments de musique sont optimisés pour générer des sons à des fréquences précisément contrôlées. Leur étude physique et leur modélisation permettra de mettre en évidence les mécanismes mis en oeuvre dans les sources acoustiques, et de développer des modèles de synthèse sonore. Nous discuterons des résonateurs, et des auto-oscillations des instruments à vent et à corde frottées. Nous introduirons les analogies électro-acoustiques et les appliquerons à la modélisation de dispositifs électroacoustiques (microphones, haut-parleurs, enceintes).

Semestre : 2

Créneaux horaires : vendredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : /

Modalités d’évaluation : Examen écrit. Rapport de synthèse + oral. 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Sébastien OLLIVIER, Michel ROGER

Agriculture et nouvelles technologies : un exemple de mise en application d’une démarche d’agriculture de précision (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Agriculture et nouvelles technologies : un exemple de mise en application d’une démarche d’agriculture de précision (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Acquérir des connaissances relatives aux apports potentiels des nouvelles technologies pour la conduite des systèmes agricoles ; Etre à même de mobiliser des outils numériques pour répondre à des problématiques agronomiques. Enseignement en anglais et français.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 16/03/2020 au 3/04/2020

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation :  5 ECTS

Point de contact : Benjamin NOWAK

Agriculture et préservation des milieux (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Agriculture et préservation des milieux (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : *Sensibiliser les étudiants à l’importance croissante à accorder aux conséquences environnementales des activités agricoles (productions végétales et animales) et à la réglementation en matière
*Identifier les problèmes environnementaux liés aux activités agricoles
*Quantifier les impacts des activités agricoles sur les ressources biotiques et abiotiques à différentes échelles (parcelle, exploitation, bassin versant) en utilisant des méthodes et outils appropriés
*Connaître les leviers d’action et les réglementations en vigueur pour limiter ces impacts voire dépolluer les milieux.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 17/02/2020 au 28/02/2020 et du 9/03/2020 au 13/03/2020

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : les étudiants, repartis en petits groupes, auront à traiter une question en lien avec la thématique de ce module. Le travail sera restitué sous deux formes :
*un rendu écrit (50 % de la note finale)
*une présentation orale (50% de la note finale), 5 ECTS

Points de contact : Claire LAURENT, Agnès PIQUET PISSALOUX

Agriculture urbaine : gestion technique et acteurs sociaux (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Agriculture urbaine : gestion technique et acteurs sociaux (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Connaître la diversité des formes agricoles urbaines : techniques, pratiques agricoles, acteurs parties-prenantes, formes entrepreneuriales, etc. et prendre du recul par rapport à cette diversité.
– Raisonner les enjeux techniques, environnementaux (dont la gestion de la biodiversité), économiques et sociétaux de ces agricultures urbaines : Faire percevoir les enjeux de cette agriculture, en mettant en avant les liens entre possibilités techniques et jeux d’acteurs.
– Etre en capacité d’analyser les limites, les opportunités de ces nouvelles pratiques agricoles dans toutes leurs dimensions (technologiques, durabilité… inclues), l’architecture et le projet social.
– Analyser et évaluer les modalités d’application de ces formes « urbaines » en milieu rural, soit au niveau de la technologie générée en ville (par exemple les graines germées, champignons, escargots), soit au niveau des « techniques » et outils de mobilisation sociale autour d’un projet.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 17/02/2020 au 28/02/2020 et du 9/03/2020 au 13/03/2020

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : évaluation sur dossier écrit et présentation orale des études de cas travaillées, 5 ECTS

Point de contact : Salma LOUDIYI

Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Ce module a pour objectif principal de permettre une ouverture sur les agricultures dans le monde, hors zones tempérées. Il sera basé sur des rencontres, des discussions et de la recherche d’information. Les différents objectifs peuvent être déclinés ainsi :
– Percevoir la diversité des modes et systèmes de production hors zones tempérées et donner des bases de réflexion pour analyser les déterminants de leur fonctionnement,
– Replacer les systèmes de production et leurs problèmes dans les contextes locaux et dans leurs filières,
– Comprendre les principes d’agronomie et d’écologie régissant les systèmes de productions végétales et animales dans les régions à climats contrastés (zones tropicales, haute-montagne, zones sèches…),
– Initier aux méthodes d’analyse, de diagnostics techniques et de compréhension des systèmes de production en pays en voie de développement, notamment au travers d’exposé portant sur des cas d’études concrets,
– Développer l’ouverture d’esprit, la capacité d’écoute, apporter des éléments de réflexion sur les rôles et les activités possibles d’un agronome à l’international,
– Découvrir la recherche agronomique (organisation, dispositif de recherche, carrières…),
– S’initier à restituer de manière concise et contextualisée une information scientifique.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 03/02/2020 au 14/02/2020

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : recherche documentaire sur un système de production en lien avec le module. La restitution de ce travail se fera sous forme d’un poster et sera présenté oralement. La note finale intégrera la qualité du poster et de la présentation orale , 4 ECTS

Point de contact : Nathalie Vassal

ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (en anglais - campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (en anglais - campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Compréhension de la portée et les limites de la globalisation des marchés et du commerce équitable en relation avec le potentiel de transformation locale
• Appréhension des contraintes et limites de la transformation agroalimentaire en pays sous fortes pressions environnementales, économiques, politiques et sociales
• Initiation aux systèmes agroalimentaires de pays en voie de développement (PVD) moyennant des témoignages et des études de cas.
• Identification du rôle de la certification dans la mise en marché des produits originaires des PVD
• Avoir un regard critique sur ces approches
• Etre capable de synthétiser et de restituer des informations scientifiques

Enseignement en anglais.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 03/02/2020 au 14/02/2020

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : réalisation (50 %) et présentation (50%) d’un poster en anglais, ceci sous forme de travail de groupe. Cette restitution se fonde sur l’analyse d’articles scientifiques et sur l’utilisation des données disponibles (diverses ressources documentaires) ainsi que sur la mise en valeur de ces données, 4 ECTS

Point de contact : Rafia HALAWANY-DARSON

Analyse appliquée. Cours 1 : De la phrase à la forme, principes méthodologiques et pratiques
Semestre 2
Analyse appliquée. Cours 1 : De la phrase à la forme, principes méthodologiques et pratiques Image

Descriptif : L’objectif des cours d’analyse appliquée est de donner des outils de compréhension des langages musicaux (de 1750 à 1940 environ) directement en prise avec les préoccupations des interprètes. Le cours comprend l’acquisition de connaissances théoriques et historiques et le développement de techniques d’analyse spécifiques à chaque style ou époque étudiée. Dans ce cours seront étudiées les principales formes instrumentales des XVIIIe et XIXe siècles – repères historiques, outils méthodologiques, techniques et pratiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 11h-13h ou Vendredi 09h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Travaux personnels et contrôles en cours – 3 ECTS

Enseignant(s) : Philippe GOUTTENOIRE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Analyse appliquée. Cours 2 : Points de repères, 1830-1930.
Semestre 2
Analyse appliquée. Cours 2 : Points de repères, 1830-1930. Image

Descriptif : Mise en relation des lectures analytiques et de l’interprétation. Programmes différents chaque année en fonction des groupes. Ce semestre sera étudiée l’introduction aux “classiques” du début XXe.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 14h-16h ou Vendredi 14h-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Travaux personnels et contrôles en cours – 3 ECTS

Enseignant(s) : Philippe GOUTTENOIRE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Analyse appliquée. Cours 3 : Étude approfondie d'une œuvre ou d'un corpus clé du répertoire - mise en œuvre des outils d'analyse adaptés (selon le genre, le style, l'effectif…)
Semestre 2
Analyse appliquée. Cours 3 : Étude approfondie d

Descriptif : L’objectif des cours d’analyse appliquée est de donner des outils de compréhension des langages musicaux (de 1750 à 1940 environ) directement en prise avec les préoccupations des interprètes. Le cours comprend l’acquisition de connaissances théoriques et historiques et le développement de techniques d’analyse spécifiques à chaque style ou époque étudiée. Dans ce cours sera étudié B. Bartók – Violon concertant (Rhapsodies et concertos).

Semestre : 2

Créneaux horaires : Vendredi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Validation par exposés – 3 ECTS

Enseignant(s) : Philippe GOUTTENOIRE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Analyse des systèmes socio-écologiques ; une approche par modélisation (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Analyse des systèmes socio-écologiques ; une approche par modélisation (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Etre capable de concevoir et utiliser un modèle.
Etre capable de l’appliquer à un système socio-écologique réel, en intégrant l’homme comme une composante active de l’écosystème.
Etre capable de traiter les données issues des modèles et d’avoir un regard critique sur les résultats, vis à vis du cas concret modélisé.
Etre capable de mesurer les intérêts et limites du modèle.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 16/03/2020 au 3/04/2020

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : Restitutions s’appuyant sur des diaporamas (travail par petits groupes), 5 ECTS

Point de contact : Christophe POIX

Analyse des XXème et XXIème siècle. Cours 1 : Stockhausen
Semestre 2
Analyse des XXème et XXIème siècle. Cours 1 : Stockhausen Image

Descriptif : L’enseignement proposé balaye un large panorama, allant de Claude Debussy à nos jours, en mettant prioritairement l’accent sur les compositeurs ayant posé à travers leur œuvre une réelle problématique du langage musical. Loin d’être chronologique, cet enseignement s’articule autour de thématiques communes à plusieurs compositeurs (élargissement de la tonalité, musique sérielle, musique spectrale, musiques modales, musiques répétitives et minimalistes, musiques électroacoustiques ou mixtes, …), ou s’arrête sur des figures de compositeurs qui, par leur approche des problématiques du langage musical ou l’originalité de leur réflexion, sont particulièrement marquantes et représentatives de cette époque. Dans ce cours sera étudié Stockhausen.

Aucun pré-requis, culturel ou technique, n’est demandé pour suivre cette discipline.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Travaux personnels et contrôles en cours – 3 ECTS

Enseignant(s) : Emmanuel DUCREUX

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Analyse des XXème et XXIème siècles. Cours 2 : l'école de Vienne
Semestre 2
Analyse des XXème et XXIème siècles. Cours 2 : l

Descriptif : L’enseignement proposé balaye un large panorama, allant de Claude Debussy à nos jours, en mettant prioritairement l’accent sur les compositeurs ayant posé à travers leur œuvre une réelle problématique du langage musical. Loin d’être chronologique, cet enseignement s’articule autour de thématiques communes à plusieurs compositeurs (élargissement de la tonalité, musique sérielle, musique spectrale, musiques modales, musiques répétitives et minimalistes, musiques électroacoustiques ou mixtes, …), ou s’arrête sur des figures de compositeurs qui, par leur approche des problématiques du langage musical ou l’originalité de leur réflexion, sont particulièrement marquantes et représentatives de cette époque. Dans ce cours sera étudié l’école de Vienne.

Aucun pré-requis, culturel ou technique, n’est demandé pour suivre cette discipline.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 15h30-17h30 ou Mercredi 17h30-19h30 ou Jeudi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Contrôle continu / présentation orale d’une pièce du répertoire étudié – 3 ECTS

Enseignant(s) : Emmanuel DUCREUX

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Analyser et observer la matière (en anglais)
Semestre 2
Analyser et observer la matière (en anglais) Image

Descriptif : Les importants progrès de la science de la matière sont intimement liés au développement de méthodes permettant de caractériser un solide à l’échelle microscopique. La plupart des techniques d’analyse sont basées sur l’interaction de particules-sondes (photon, électron, ion) avec la matière. On alternera un enseignement de base portant sur les concepts physiques sur lesquels reposent les principales techniques
d’analyse et d’observation des matériaux et une description du principe et des applications de certaines techniques couramment utilisées (spectroscopie de photoélectron XPS, diffraction X, microscopie électronique et à champ proche (STM, AFM)). L’objectif final est de permettre au futur ingénieur de savoir choisir la ou les techniques appropriées à sa problématique
industrielle.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : Cours : 22 h | TD : 8 h

Modalités d’évaluation : Test de 2 heures portant sur cours et travaux dirigés (avec documents) + notes sur la restitution du travail en autonomie

Points de contact : Fabrice DASSENOY, Magali PHANER

Applications web
Semestre 2
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Descriptif : De nombreux éditeurs développent des applications en technologie Web, qu’elles soient intégrées au Système d’Information ou autonomes proposées en mode SAAS. L’intérêt réside dans la facilité de déploiement et de maintenance par rapport à un client lourd, et la possibilité d’accès distant par rapport à une application dédiée. Dans un autre contexte, la multiplicité des plateformes mobiles rend extrêmement coûteux le développement de clients dédiés. Grâce à la maturation des standards liés à HTML5, le choix de la technologie Web (WebApp) représente une solution transversale à ce problème. Ce cours fait le point sur l’état actuel des standards du Web et leur implémentation, et présente node.js une technologie côté serveur, émergente et novatrice pour la réalisation d’applications Web.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mercredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 10 h | Autonomie : 14 h | BE : 8 h

Modalités d’évaluation : Examen sous forme de QCM comptant pour 50% de la note, complété avec la note de BE/projet ; 3ECTS

Points de contact : Daniel MULLER, René CHALON

Approches socio-ethnographiques dans la valorisation des patrimoines ruraux (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Approches socio-ethnographiques dans la valorisation des patrimoines ruraux (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Connaître les patrimoines ruraux (évolution, caractérisation).
– Maîtriser un ou plusieurs outils d’inventaire, de collecte dans le champ des sciences humaines plus précisément sociologie et ethnologie et les utiliser (enquêtes, grilles d’inventaire, entretiens vidéos…).
– Identifier les acteurs et leurs outils (Etat, collectivités, associations, entreprises…) dans la création, l’utilisation et la valorisation de ces approches.
– S’approprier les démarches et méthodes pour la sauvegarde et la valorisation des patrimoines ruraux dans l’objectif d’un développement territorial en intégrant les dimensions sociologiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 17/02/2020 au 28/02/2020 et du 9/03/2020 au 13/03/2020

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : Etude collective à partir d’une commande, sur un ou plusieurs territoire(s) / Rapport écrit et soutenance orale devant les commanditaires, 5 ECTS

Point de contact : Luc MAZUEL

Art et civilisation : Du XIXème au XXème siècle : les récits de la modernité.
Semestre 2
Art et civilisation : Du XIXème au XXème siècle : les récits de la modernité. Image

Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyens d’expression et en relation avec l’histoire, les courants de pensée et l’évolution de la société. Dans ce cours seront abordés les thèmes :

  1. L’invention de la réalité : Courbet et Manet ; Monet / Renoir / Maupassant
  2. Primitivisme et cubisme : la « cordée Braque – Picasso (Les Demoiselles d’Avignon)
  3. La déconstruction de la beauté : Duchamp, Dada, le surréalisme 
  4. Art et histoire : Guernica
  5. Surréalisme et cinéma (Buñuel, Cocteau…).

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 16h-18h ou Mercredi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel ou exposé + court dossier – 3 ECTS

Enseignant(s) : Jean-Philippe GUYE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : Editer scientifiquement des lettres de musiciens
Semestre 2
Art et civilisation : Editer scientifiquement des lettres de musiciens Image

Descriptif : Les lettres qu’écrivent les “gens de musique” (compositeur, interprète, éditeur, producteur, etc…) n’ont pas un statut clair au regard des œuvres musicales. En comprendre la nature et les éditer selon des méthodes scientifiques éclairciront ces obscurités. Les documents sur lesquels les étudiants travailleront seront inédits et appartiendront à des fonds conservés par la Médiathèque Nadia Boulanger. Chaque étudiant apprendra la méthodologie pour l’édition scientifique de ces documents épistolaires. En outre, il découvrira les liens que ces écrits entretiennent avec des œuvres musicales qui constituent son horizon musical quotidien.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 13h30-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : participation aux cours et assiduité – 3 ECTS

Enseignant(s) : Frank LANGLOIS

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : histoire et cinéma, entre documentaire et fiction (1945-1968)
Semestre 2
Art et civilisation : histoire et cinéma, entre documentaire et fiction (1945-1968) Image

Descriptif : La période qui court de l’immédiat après-Seconde Guerre mondiale jusqu’aux divers “Mai 68”. Soient la Guerre Froide et le “Rideau de fer” ; puis les diverses guerres de décolonisation et leurs conséquences dans les pays ex-colonisateurs ; enfin, les revendications politiques d’une jeune génération.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 13h45-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel– 3 ECTS

Enseignant(s) : Frank LANGLOIS

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : Mythes fondateurs de l’origine à aujourd’hui : théâtre – peinture – poésie – opéra – cinéma…
Semestre 2
Art et civilisation : Mythes fondateurs de l’origine à aujourd’hui : théâtre – peinture – poésie – opéra – cinéma… Image

Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyens d’expression et en relation avec l’histoire, les courants de pensée et l’évolution de la société. Dans ce cours seront abordés les thèmes:
les Atrides. Tragique grecs (l’Orestie; Oreste : Électre…) ;
Racine : Iphigénie ;
Gluck : Iphigénie en Aulide / en Tauride ;
Strauss : Elektra ;
Sartre : Les Mouches.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel ou exposé + court dossier – 3 ECTS

Enseignant(s) : Jean-Philippe GUYE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : Paris, 1870-1939 ; la naissance des modernités en France : littérature, peinture, musique
Semestre 2
Art et civilisation : Paris, 1870-1939 ; la naissance des modernités en France : littérature, peinture, musique Image

Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyens d’expression et en relation avec l’histoire, les courants de pensée et l’évolution de la société. Dans ce cours seront abordés:
1. Impressionnisme, naturalisme et académisme à l’époque des Salons ;
2. Symbolisme et art nouveau ;
3. La naissance des modernités : primitivisme, fauvisme, cubisme, etc. ; les Ballets russes à Paris ;
4. Jean Cocteau et le néo-classicisme ;
5. Dada et le surréalisme…

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 14h-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : exposé et court dossier– 3 ECTS

Enseignant(s) : Jean-Philippe GUYE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Art et civilisation : qu'est-ce qu'un public dans le spectacle vivant ? (1600 à 2020)
Semestre 2
Art et civilisation : qu

Descriptif : Pendant la première moitié du XVIIe siècle, le spectacle vivant (théâtre, danse, opéra) connut deux innovations. Primo, devient acquise la séparation étanche entre : celui qui, actif, joue ; et celui qui, désormais passif, regarde. Secundo, l’entrepreneur privé d’un théâtre ou d’un opéra (il vit de la seule recette de billetterie) s’établit dans le champ économique et social de la cité, hors de la sphère royale ou princière. Puis, durant le Siècle des Lumières, Diderot et quelques-uns de ses semblables inventèrent le spectateur, bientôt constitué en “public”. C’est cette longue histoire, jusqu’à notre ardent et nécessaire aujourd’hui, qui, au travers de textes théoriques et par l’analyse de réalisations scéniques innovantes, sera abordée et travaillée.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 9h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : examen écrit semestriel– 3 ECTS

Enseignant(s) : Frank LANGLOIS

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Ateliers compétences
Semestre 2
Ateliers compétences Image

Descriptif : découvrir un outil (méthodologie, technologie, logiciel) utile pour le métier d’ingénieur.

Programme proposé en 2018-2019 (variable selon les années) :

  • risque/territoire/gestion de crise
  • initiation au logiciel Comsol
  • introduction à l’observation et à la cartographie des structures géologiques
  • Photoshop et les mathématiques / computational photography
  • production audiovisuelle
  • l’ingénieur dans son environnement sociétal – d’une société technologique à une société ouverte et vive – quel sens nouveau pour l’ingénieur ?
  • cyber-sécurité des systèmes industriels
  • rôle des institutions dans l’économie
  • enjeux de justice sociale
  • innovation ouverte et coopération
  • éco-conception et éco-fabrication (atelier commun avec le master Prospective Design et les élèves du diplôme national des métiers d’art et du design)

Semestre : 2

Créneaux horaires : du lundi 16 au mercredi 18 mars

Nombre total de séances : 21 heures

Modalités d’évaluation : Participation  – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact :

Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes
Semestre 2
Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes Image

Descriptif : Les récents développements des méthodes d’analyse des génomes ont révolutionné notre manière d’aborder la biologie et généré une quantité de données sans précédent sur la structure et la diversité de l’information génétique. Dans le cadre de ce cours, les différentes méthodes d’analyses des génomes seront présentées, en mettant l’accent sur les développements technologiques les plus récents et les applications qui en découlent. Les éléments structuraux des génomes et leur variabilité seront étudiés dans une approche intégrée faisant le lien avec les différents processus biologiques qui les affectent. Les étudiants participeront activement au cours en constituant des dossiers sur les applications et les perspectives de la génomique. Des travaux pratiques sur machine permettront une initiation aux méthodes bioinformatiques d’annotation des séquences génomiques.

Les objectifs de l’UE sont :
1. Approcher les différentes méthodes d’analyse des séquences d’ADN et des génomes et leur évolution, avec une initiation aux méthodes bio-informatiques d’annotation des séquences.
2. Comprendre les différents mécanismes assurant la réplication, la réparation et la recombinaison de l’ADN chez les procaryotes et les eucaryotes.
3. Identifier les différents éléments structuraux constituant les génomes et comprendre leur organisation et leurs interactions.
4. Illustrer la variabilité de l’architecture des génomes en relation avec les processus biologiques affectant l’ADN et les contraintes imposées par l’environnement.
5. Effectuer en groupe un travail de synthèse écrit et une restitution orale sur un sujet imposé lié à la génomique.

Cours magistraux : Cartographie physique et génétique, méthodes de séquençage à haut débit, annotation des génomes, applications de la génomique (médecine, agronomie, etc.). Biologie de l’ADN (réplication, réparation, recombinaison), structure comparative des génomes bactériens et eucaryotes, contenu en bases, gènes à protéines, gènes à ARN, introns, éléments transposables et autres séquences répétées, chromosomes sexuels, etc. Réarrangements génomiques, transfert horizontal, taille des génomes, duplication de gènes et de génomes.
Dossiers présentés par les étudiants : phylogénomique, paléogénomique/ADN ancien, génomique et agronomie, métagénomique, transcriptomique, épigénomique, ingénierie des génomes, génomique et cancer, génomique et maladies génétiques, génomique personnelle : aspects sociétaux.
TD : Réplication, transcription et structure du génome.
TP sur machine : Manipulation de données à haut débit, annotation des génomes.

Semestre : 2

Créneaux horaires : /

Nombre total de séances : 30h

Modalités d’évaluation : /– 3 ECTS

Lieu : site Monod

Points de contact : delphine.galiana@ens-lyon.fr ; jean-nicolas.volff@ens-lyon.fr

Biologie : Biodiversité, du gène à l'espèce
Semestre 2
Biologie : Biodiversité, du gène à l

Descriptif : Le cours “Biodiversité : du gène à l’espèce” a pour objectif de présenter l’évolution et les techniques d’étude de la biodiversité. Elle se structure autour de trois grands axes. Tout d’abord, nous aborderons l’évolution morphologique à grande échelle avec notamment l’anatomie comparée des vertébrés, l’évolution de l’homme et l’étude des grandes innovations au cours de l’histoire évolutive des plantes. Ensuite, nous mettrons en application les principes de la phylogénie à travers des travaux pratiques sur l’origine du VIH et l’étude des liens pouvant exister entre phylogénie et géographie. Enfin, nous étudierons des exemples de micro et macroévolution en nous intéressant particulièrement aux problématiques de co-évolution et de sélection sexuelle.
Ce cours permet d’étudier l’évolution de la biodiversité à la fois à l’échelle des gènes, des populations et des espèces.
La philosophie du cours est de privilégier les apprentissages par la pratique avec des mises en situation lors des TP et des exercices concrets pendant les TD. Elle se distingue également par la diversité des objets d’études, des séquences nucléotidiques aux populations en passant par les organismes.

Objectifs
Connaître les bases de la phylogéographie descriptives et des inférences phylogéographiques statistiques.
Savoir construire un jeu de données de phylogénie moléculaire.
Comprendre et mettre en oeuvre des méthodes de phylogénie moléculaire.
Savoir interpréter des phylogénies notamment pour des organismes en interaction.
Acquérir les grands principes de la construction d’un protocole expérimental et le mettre en oeuvre dans une question d’écologie évolutive.
Avoir des notions sur l’origine et l’évolution des angiospermes (particularités génomiques et modifications développementales).
Mieux comprendre les mécanismes menant à la formation d’espèces, les gènes et les mécanismes génomiques impliqués, les méthodes pour les identifier.
Savoir comparer deux rangées dentaires de mammifères et en tirer des hypothèses sur le régime alimentaire et les mouvements masticatoires.
Savoir comparer différentes espèces d’échinodermes et en tirer des informations sur leurs modes de vies et leurs relations phylogénétiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : /

Nombre total de séances : 30h

Modalités d’évaluation : /– 3 ECTS

Lieu : site Monod

Points de contact : delphine.galiana@ens-lyon.fr ; jean-nicolas.volff@ens-lyon.fr

Biostatistique : base
Semestre 2
Biostatistique : base Image

Descriptif : Rappel et approfondissement des méthodes statistiques de base et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser statistiquement des données biologiques dans le cadre de leurs travaux. – Remettre les participants à niveau en ce qui concerne les méthodes statistiques de base et leur permettre d’approfondir leurs connaissances.
– Familiariser les participants à la manipulation du logiciel R afin qu’ils puissent l’utiliser en pratique pour traiter leurs données.

Pré-requis : la formation cible principalement des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique mais peut être suivie par quelqu’un ayant un niveau baccalauréat scientifique.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 6 et 7 janvier 2020 (2 jours)

Nombre total de séances : 2

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : analyse multivariée
Semestre 2
Biostatistique avancée : analyse multivariée Image

Descriptif : Rappel et approfondissement des méthodes statistiques de base et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données biologiques complexes (nombreuses variables non indépendantes mesurées) dans le cadre de leurs travaux. – Connaître le principe des analyses multivariées descriptives sur un tableau (tableau de variables quantitatives, qualitatives, ou mixtes, analyses inter-intra classes et analyse discriminante), et leurs usages respectifs. L’analyse en composantes principales ACP sera particulièrement détaillée.
– Savoir utiliser le logiciel R pour effectuer une analyse multivariée simple appropriée, savoir l’interpréter et l’utiliser dans le cadre de l’analyse de données, dans deux objectifs : décrire la structure d’un jeu de données complexe et discriminer des groupes à partir des données.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 8 et 9 janvier 2020 (2 jours)

Nombre total de séances : 2

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : données binaires et régression logistique
Semestre 2
Biostatistique avancée : données binaires et régression logistique Image

Descriptif : Analyse de données de présence/absence et de proportion, mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données binaires : présence/absence ou proportions.

– Connaître le principe du modèle logistique, ses indications et les principales méthodes associées (tests, sélection de modèles, ajustement).
– Savoir utiliser le logiciel R pour effectuer une régression logistique, l’interpréter et l’utiliser dans le cadre de l’analyse de données, présenter les résultats.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données, et ayant suivi le module « Modèle linéaire ».

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 15 janvier 2020 (1 jour)

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : données de survie
Semestre 2
Biostatistique avancée : données de survie Image

Descriptif : Etablissement et comparaison des courbes de survie et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données de survie (ex. temps avant un décès, avant une rechute ou une complication). Donner aux participants les connaissances et indiquer les pièges à éviter :
– Pour établir et représenter des courbes de survie en estimant le taux de survie et son intervalle de confiance;
– Pour comparer des taux de survie dans une analyse univariée ou multivariée, en insistant sur les précautions à prendre.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9 janvier 2020 (1 jour)

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : données longitudinales ou mesures répétées dans le temps
Semestre 2
Biostatistique avancée : données longitudinales ou mesures répétées dans le temps Image

Descriptif : Introduction à diverses approches d’analyse de données dans lesquelles des individus font l’objet de plusieurs mesures au cours du temps. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données longitudinales (données dans lesquelles des individus font l’objet de plusieurs mesures au cours du temps).

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données, et ayant suivi les modules « Modèle linéaire » et « Modèles mixtes ».

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 17 janvier 2020 (1 jour)

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : données spatialisées
Semestre 2
Biostatistique avancée : données spatialisées Image

Descriptif : Représentation de données spatialisées et utilisation de logiciels de Système d’Information Géographique (SIG). la formation s’adresse à des biologistes souhaitant représenter des données spatialisées (pour des données ponctuelles ou surfaciques). Donner aux participants les connaissances pour :
– Comprendre les différents systèmes de coordonnées spatiales (géographiques et spatiales), ainsi que les différents types de projection.
– Savoir construire une base de données géographiques avec des éléments provenant de sources différentes et ayant des formats différents.
– Réaliser des cartes et utiliser les principaux outils de base des SIG.

Pré-requis : aucun

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 8 janvier 2020 (1 jour)

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : graphes
Semestre 2
Biostatistique avancée : graphes Image

Descriptif : Réalisation de représentations graphiques et automatisation de l’analyse de données avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant utiliser R pour représenter graphiquement leurs données, notamment en vue de rédaction d’articles scientifiques. Permettre aux participants de réaliser eux-mêmes les représentations graphiques de leurs données notamment pour soumettre aux revues scientifiques des figures de bonne qualité.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi le module de base ou ayant de bonnes connaissances en statistique de base et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 10 janvier 2020 (1 jour)

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : modèle linéaire
Semestre 2
Biostatistique avancée : modèle linéaire Image

Descriptif : la formation s’adresse à des biologistes souhaitant approfondir le modèle linéaire qui est la base de nombreuses méthodes d’analyse des données : régression linéaire simple ou multiple, analyse de variance, analyse de la covariance, régression non linéaire, régression logistique, modèle linéaire mixte …

– Donner aux participants une bonne connaissance du modèle linéaire afin de leur donner une meilleure maîtrise de la régression linéaire et de l’analyse de variance et de les initier à l’utilisation d’un modèle linéaire prenant en compte plusieurs variables de contrôle quantitatives et/ou qualitatives.
– Préparer les participants à l’apprentissage de méthodes d’analyse plus sophistiquées nécessitant de bien maîtriser le modèle linéaire (ex : régression non linéaire, régression linéaire généralisée, modèles mixtes…)
– Familiariser les participants à l’utilisation du logiciel R dans le cadre de l’analyse de données observées à l’aide d’un modèle linéaire (fonction lm() en particulier).

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données.

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 13 et 14 janvier 2020 (2 jours)

Nombre total de séances : 2

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Biostatistique avancée : modèles mixtes
Semestre 2
Biostatistique avancée : modèles mixtes Image

Descriptif : Introduction à l’analyse de variance à plusieurs facteurs et plus généralement aux modèles linéaires mixtes c’est-à-dire prenant en compte des facteurs aléatoires. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données longitudinales (données dans lesquelles des individus font l’objet de plusieurs mesures au cours du temps). Donner aux participants les bases de l’analyse de données issues d’un plan d’expérience à plusieurs facteurs (modèles fixes, aléatoires, mixtes ; modèles croisés et hiérarchisés ; notion d’interaction entre facteurs…) et de l’utilisation de modèles linéaires mixtes afin qu’ils puissent analyser les données dans les cas les plus simples, et dialoguer avec un statisticien dans les cas plus compliqués.

Pré-requis : la formation s’adresse à des biologistes ayant déjà suivi au cours de leurs études une formation de base en statistique (par exemple module de base ou enseignement dispensé en S5-S6 pour les étudiants vétérinaires) et sachant utiliser le logiciel R pour l’analyse de leurs données, et ayant suivi le module « Modèle linéaire ».

Ce module s’articule avec d’autres modules de Biostatistiques Avancées :

Semestre : 2

Créneaux horaires : 16 janvier 2020 (1 jour)

Nombre total de séances : 1

Modalités d’évaluation : –

Point de contact : Michele.Marguin-Bonnet

Capteurs et traitement d'images
Semestre 2
Capteurs et traitement d

Descriptif : Ce cours a pour objectif d’introduire des concepts et techniques de base sur l’acquisition d’images et de la structure des capteurs classiques, de traitement d’images. Il en couvre les fondements et aborde les principes de la formation d’images, du traitement d’images, de l’extraction de caractéristiques et de la segmentation d’images, du suivi du mouvement. Le cours abordera les concepts comme la structure de capteur (CCD/CMOS), la structure d’images, l’analyse spatiale et fréquentielle d’images, des descripteurs d’image (forme, contour, etc.), la segmentation (point,
contour, droite, etc.) et le suivi du mouvement dans les images. Les applications sont nombreuses, comme par exemple la médecine, contrôle qualité, la vision artificielle, l’imagerie satellite, etc.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : Cours : 16 h | Autonomie : 8 h | BE : 8 h

Modalités d’évaluation : Le contrôle des connaissances prend en compte pour 2/3 les comptes rendus des deux BEs et pour un tiers pour le contrôle de connaissance

Points de contact : Liming CHEN, David NAVARRO

Chinois
Semestre 2
Chinois Image

Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir un des niveaux suivants : débutant A1, débutant A1 (intensif), débutant A1+, élémentaire A2, élémentaire A2+

Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible du cours. Pour le chinois A2, avoir passé le test de niveau confirmant le niveau souhaité.

Pour les étudiants qui s’inscrivent au S1 en cours de langues :
– un test de positionnement est obligatoire (même si vous avez déjà étudié la langue demandée) – date affichée sur la page d’introduction aux modules partagés
– passer le test de positionnement ne garantit pas l’acceptation au cours (qui dépend du nombre de places disponibles et de vos motivations) : en revanche, ne pas passer le test de positionnement disqualifie toute candidature.

Pour les étudiants déjà inscrits au S1 en cours de langues :
– ils doivent absolument se réinscrire sur le site du CHEL[s] pour le S2,
– ils ne repassent pas le test de positionnement,
– ils restent au même niveau entre le S1 et le S2,
– ils peuvent choisir des cours à thème (lorsqu’ils existent) dans ce même niveau s’ils le souhaitent.

Il n’y a pas de nouvelle inscription possible en niveau A1 (débutant) au S2 (seuls les étudiants déjà inscrits en débutant au S1 peuvent cocher le choix ‘niveau grand débutant’). Les nouveaux candidats aux niveaux A1+, A2, A2+ devront passer un test avant le 13 janvier (contacter Véronique Rancurel rapidement).

Semestre : 2

Créneaux horaires : 2 ou 3 heures par semaine à partir du 27 janvier (voir site du Centre de Langues)

Nombre total de séances : 10 séances de cours plus une séance d’examen

Modalités d’évaluation : test de positionnement (écrit + oral) en amont des cours, excepté pour les grands débutants. Contrôle continu + Examen final – 3 ECTS ou 5 ECTS selon le niveau.

Lieu : site Descartes

Point de contact : Véronique Rancurel

Collaborer et manager à l'ère du numérique
Semestre 2
Collaborer et manager à l

Descriptif : A travers l’étude d’un thème particulier (la collaboration et le management à l’ère du numérique), ce module permet aux élèves de s’initier à une nouvelle discipline (le droit) et d’approfondir les méthodes et les modes de raisonnement des sciences humaines et sociales appréhendés dans les modules de base en psychologie et en sociologie. Les enseignements permettent aux élèves de former et de développer leur culture et leur esprit critique dans la perspective de penser et de construire les innovations de demain et d’agir aujourd’hui, de manière éclairée, au sein des entreprises, lesquelles forment désormais des écosystèmes mouvants.

Semestre : 2

Créneaux horaires : jeudis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 32 h |

Modalités d’évaluation : Examen sous la forme de questions de cours

Points de contact : Jacqueline VACHERAND-REVEL, Nicolas HOURCADE

Communication interpersonnelle et pratiques professionnelles
Semestre 2
Communication interpersonnelle et pratiques professionnelles Image

Descriptif : La communication interpersonnelle, en présentiel ou à distance, occupe une place prééminente dans la vie sociale et dans la vie professionnelle des ingénieurs. Pour évoluer avec agilité et talent dans des contextes internationalisés de travail, dans des équipes pluri-métiers, en manager ou se comporter avec efficience dans les divers événements qui
jalonnent la vie professionnelle, savoir bien communiquer constitue une activité à forte valeur ajoutée et un facteur de distinction. Ce module présente les principaux objets, les théories et méthodes de la communication interpersonnelle. Il permet d’analyser ses enjeux et de prendre conscience des risques de malentendus qui les sous-tendent dans l’exercice des métiers de l’ingénieur.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mercredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 32 h

Modalités d’évaluation : Examen sous la forme de questions de cours.

Point de contact : Jacqueline VACHERAND-REVEL

Conception d'un emballage responsable
Semestre 2
Conception d

Descriptif : Sensibiliser les étudiants aux intérêts de l’écoconception : pourquoi écoconcevoir ? comment écoconcevoir ? avec quelle méthode ? comment faire adhérer l’ensemble des collaborateurs et des parties prenantes ? Découvrir les outils de l’écoconception et de l’analyse de cycle de vie. Apprendre à collecter les données et à évaluer les impacts environnementaux au travers du prisme de l’emballage, produit emblématique et paradoxal de notre société de consommation.
Appréhender ce qu’est une démarche RSE et les obligations règlementaires des entreprises. Faire de la démarche RSE un avantage concurrentiel pour l’entreprise.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 16 h | TP : 8 h | Autonomie : 4 h |

Modalités d’évaluation : Compte-rendu des deux cas concrets, QCM final ; 3ECTS

Points de contact : Michelle SALVIA, Catherine GIRAUD-MAINAND

Construire un projet d’installation en agriculture (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Construire un projet d’installation en agriculture (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Développer la capacité d’analyse de l’environnement de l’entreprise agricole en vue d’appréhender son fonctionnement et ses capacités d’adaptation environnementale, économique, sociale et territoriale
– Acquérir les bases de la création et du management de l’entreprise agricole
– Acquérir l’aptitude à monter un projet d’installation et à en définir le pilotage.
– Maîtriser des outils et méthodes en management, simulation, animation et communication.
– Transformer sa créativité en innovation pour développer des projets.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 16/03/2020 au 3/04/2020

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : Production d’un “4 pages” présentant : 1 page de description du projet (mission, vision, valeurs, axes stratégiques) ; 1 page de présentation du tableau de bord (indicateurs stratégiqueset plan d’action) ; 1 page de présentation du projet entrepreneurial, technique et patrimonial ; 1 page de présentation des résultats économique. Chaque “4 pages” sera présenté oralement devant un jury de professionnels de l’installation en agriculture, 5 ECTS

Point de contact : Philippe Jeanneaux

Contrôle non destructif
Semestre 2
Contrôle non destructif Image

Descriptif : Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves à la notion de Contrôle Non Destructif. Ce domaine s’inscrit dans la  notion générale de qualité appliquée à la production, il joue un rôle clé dans toutes les applications requérant un haut niveau de sécurité et de fiabilité (nucléaire, aéronautique, automobile,…). Il s’agit d’une initiation à trois techniques (rayon X , ultra sons, électromagnétiques) qui a pour but de montrer d’une manière concrète (en s’appuyant sur des travaux pratiques réalisés sur pièces réelles) dans quels cadres ces techniques sont mises en œuvre et quelles peuvent être leurs performances.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 18 h | TP : 8 h | Autonomie : 6 h

Modalités d’évaluation : test de 2h ; Compte rendu des travaux pratiques ; Rapport de l’étude bibliographique réalisée en autonomie

Points de contact : Arnaud Bréard, Christian Vollaire

De l'AB aux agricultures biologiques (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
De l

Descriptif : Acquérir la connaissance du cadre réglementaire et institutionnel de l’agriculture biologique en France, en Europe et dans le monde ; Acquérir la connaissance de l’historique et des fondements des différents courants de l’agriculture biologique ; Porter un regard critique sur les différents courants/cahier des charges.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 03/02/2020 au 14/02/2020

Nombre total de séances : 34h

Modalités d’évaluation : Vidéo d’étonnement sur les particularités de la mise en place d’un cahier des charges bio dans un pays étranger, 4 ECTS

Point de contact : Eve Balard

Des déchets et des hommes
Semestre 2
Des déchets et des hommes Image

Descriptif : Identifier l’importance d’une approche historique et socioculturelle des déchets. Penser les sociétés humaines à partir de ce qu’elles rejettent, à partir de leurs marges et de leurs décharges. Étudier l’impact des modes de production et de consommation sur la création et le traitement des déchets. Aborder les enjeux socioéconomiques du traitement des déchets en France et en Europe aujourd’hui. Interroger l’ambivalence anthropologique du statut du déchet (rebut ou ressource ?). Prendre la mesure de l’importance de la valorisation des déchets tout en développant une réflexion critique sur le développement durable.

Semestre : 2

Créneaux horaires : vendredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 32 h

Modalités d’évaluation : Contrôle écrit des connaissances et exposés oraux ; 3ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Thomas LEROSIER

 

Droit de l'Union Européenne
Semestre 2
Droit de l

Descriptif :  Ce cours, de 4e année, a pour objectif de permettre aux étudiants de comprendre ce qu’est l’Union européenne et d’avoir une vision d’ensemble de son fonctionnement.

Prérequis : des connaissances en droit seront utiles

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi de 16h à 18h (à partir du 21 janvier)

Nombre total de séances : 24h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit mi- mai (dossier possible pour les étudiants du CHELs en stage), 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Du conventionnel à l’agriculture biologique : étudier des projets de conversion en AB des exploitations agricoles (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Du conventionnel à l’agriculture biologique : étudier des projets de conversion en AB des exploitations agricoles (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Les étuidants seront capables de construire sous forme d’un schéma la cohérence d’ensemble du système de production proposé dans le projet, en intégrant des connaissances scientifiques et techniques de l’agriculture biologique.
– Ils seront capables d’évaluer la faisabilité technique et économique de la conversion en AB (par exemple, à l’aide d’un budget partiel), à partir d’un diagnostic de la situation actuelle de l’EA support.
– Les étudiants seront capables d’évaluer l’intérêt et la pertinence des méthodes et outils de la gestion de projet, suite à une approche réflexive portée sur leur propre démarche lors de l’étude de conversion.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 6/04/2020 au 29/05/2020 (congés du 18/04/2020 au 01/05/2020)

Nombre total de séances : 85h

Modalités d’évaluation : L’étude de conversion donnera lieu à un rapport écrit (50 %) et à une restitution orale (50 %) à l’agriculteur porteur du projet de conversion. Cette restitution comprendra un temps de présentation de l’étude et un temps de réponse aux questions, 8 ECTS

Point de contact : Gaëlle MARLIAC

Du diagnostic au projet de développement éco-territorial (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Du diagnostic au projet de développement éco-territorial (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Conduire un diagnostic partagé et-ou (selon les années) une réflexion sur le projet en développement écoterritorial Capacités visées : • Etre capable de conduire un diagnostic global et partagé à l’échelle d’un territoire (méthode SWOT)
• Etre capable d’esquisser une stratégie de projet de territoire décliné en enjeux, axes et actions sur tout ou partie des thématiques spécifiques au territoire d’étude (autour du concept d’écoterritorialité)
• Etre capable de répondre collectivement à une commande professionnelle

Semestre : 2

Créneaux horaires : 6/04/2020 au 29/05/2020 (congés du 18/04/2020 au 01/05/2020)

Nombre total de séances : 85h

Modalités d’évaluation : Restitution/validation intermédiaire auprès du commanditaire,
Rédaction d’un rapport collectif de mission, rédaction d’une brochure de synthèse (4 pages),
Présentation « powerpoint » et débat final public, 8 ECTS

Point de contact : Luc MAZUEL

Découverte des métiers de l'ingénieur
Semestre 2
Découverte des métiers de l

Descriptif : Conférences et visites permettant de découvrir les métiers de l’ingénieur dans divers secteurs :

  • Banque, finance, assurance
  • BTP/construction
  • Energie
  • Industrie nucléaire
  • Environnement
  • Santé
  • Industrie de process
  • Informatique ; systèmes d’information
  • Transport
  • Logistique et distribution

Semestre : 2

Créneaux horaires : du 13 janvier au 16 janvier 2020

Nombre total de séances : 21 heures

Modalités d’évaluation : Rapport – 1 ECTS

Lieu : Conférences à Saint-Étienne + visites

Point de contact : roelens@emse.fr

Défis DynamoDays
Semestre 2
Défis DynamoDays Image

Descriptif : temps d’émulation et de co-création entre élèves et personnels pour relever un défi ; les défis à impacts sociétaux et environnementaux sont proposés par entreprises, startups, collectivités et associations de la région Auvergne-Rhône-Alpes. Cette année, les défis porteront sur l’alimentation.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardi 3 et mercredi 4 mars

Nombre total de séances : 15 heures

Modalités d’évaluation : Participation + livrable – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : karine.richou@emse.fr  ; helene.pangot@emse.fr

Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises
Semestre 2
Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises Image

Descriptif : sensibilisation et première approche ; approfondissement en atelier sur des thématiques concrètes :

  • résilience et transition
  • responsabilité sociétale des entreprises dans les PME/ETI
  • innovation responsable au service du développement durable
  • éthique de l’ingénieur
  • green IT et transition numérique
  • économie verte de projets énergétiques dans les pays du Sud

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundi 16 au mercredi 18 mars matin ; mercredi 15 au vendredi 17 avril ; lundi 11 mai matin

Nombre total de séances : 39 heures

Modalités d’évaluation : Participation + présentation par atelier – 2,5 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : michelle.mongo@emse.fr

Ecologie et Environnement
Semestre 2
Ecologie et Environnement Image

Descriptif :

-Présenter, avec une vision systémique, les phénomènes fondamentaux gouvernant les écosystèmes naturels, en s’appuyant sur les sciences de l’ingénieur (ex : physicochimie, thermodynamique, dynamique des systèmes).
-Donner des outils et des méthodes pour appréhender les liens entre environnement et activités humaines, notamment les activités industrielles
-Mobiliser les connaissances du tronc commun sur des études de cas environnementales complexes, et faire preuve d’esprit critique pour analyser des situations réelles.
-Rechercher en autonomie des informations sur un cas environnemental concret, et les analyser de manière critique

Semestre : 2

Créneaux horaires : mercredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 16 h | BE : 16 h |

Modalités d’évaluation : Contrôle continu : micro-tests individuels hebdomadaires, Examen final : examen individuel écrit sans documents, 2h. 3 ECTS

Point de contact : Jean-Pierre CLOAREC

Economie sociale et solidaire
Semestre 2
Economie sociale et solidaire Image

Descriptif :  Avec autour de 9% de l’emploi en France, une présence significative dans les autres pays de l’Union européenne et de multiples avatars dans le monde, l’économie sociale et solidaire apparaît comme un ensemble dynamique d’activités qui rompt avec les logiques dominantes de la production, de la finance et du commerce. Ce cours vise à présenter l’économie sociale et solidaire aux plans institutionnel, historique et théorique pour comprendre en quoi elle présente des spécificités par rapport aux formes classiques de l’activité, en quoi ces spécificités apportent une utilité sociale indispensable et en quoi ces spécificités sont difficiles à maintenir. Il se clôt par des études de cas d’activités d’ESS.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 18h-20h (à partir du 21 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Elevage 2,0 : quelles conséquences sur le pilotage des exploitations agricoles ? (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Elevage 2,0 : quelles conséquences sur le pilotage des exploitations agricoles ? (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Apprendre à identifier les étapes clés d’un projet entrepreneurial

Semestre : 2

Créneaux horaires : Du 16 au 20 mars

Nombre total de séances : 20h

Modalités d’évaluation : Travail prospectif de groupe, 1 ECTS

Point de contact : Eve Balard

Enjeu des systèmes prairiaux (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Enjeu des systèmes prairiaux (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Etre capable d’appréhender les enjeux des systèmes herbagers, que ce soit d’un point de vue technique, économique, environnemental et/ou sociétal. Apporter des connaissance sur la gestion de l’herbe et les performances des animaux conduits à l’herbe à travers des approches expérimentales ou techniques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 6/04/2020 au 29/05/2020 (congés du 18/04/2020 au 01/05/2020)

Nombre total de séances : 85h

Modalités d’évaluation : Evaluation du projet, basée sur un rendu écrit et une présentation orale, 8 ECTS

Point de contact : Audrey MICHAUD

Entreprendre et innover
Semestre 2
Entreprendre et innover Image

Descriptif : Entreprendre et innover font désormais partie des compétences métier critiques – créatrices de valeur – de l’ingénieur moderne, que ce soit :
– en contexte interne à l’entreprise établie, sous la forme d’intrapreneuriat et de création d’activité nouvelle,
– en contexte externe à l’entreprise établie, sous la forme d’entrepreneuriat et de création d’une start-up.
Ce module électif de formation vise à familiariser l’élève-ingénieur avec un ensemble de notions, de concepts, de raisonnements et de comportements entrepreneuriaux lui permettant de comprendre et de pratiquer la création virtuelle d’une activité/entreprise innovante.

Semestre : 2

Créneaux horaires : vendredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 32 h |

Modalités d’évaluation : Soutenance du “Business Model SUSI”, Dossier entrepreneurial sur la Boite de Connaissance SUSIpédia ; 3ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Sylvie MIRA-BONNARDEL, Patrick SERRAFERO

Ethique et droits des animaux
Semestre 2
Ethique et droits des animaux Image

Descriptif :  bientôt disponible.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 18h-20h (à partir du 23 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Evaluation des politiques publiques - ENSV
Semestre 2
Evaluation des politiques publiques - ENSV Image

Descriptif : Ce cours propose une introduction aux démarches académiques et professionnelles d’évaluation des politiques publiques et aux méthodes utilisées pour cette évaluation dans un cadre local, national ou international. Les différents intervenants reviendront sur les processus évaluatifs à partir de la description des concepts et des méthodes utilisées par les acteurs de l’évaluation, puis par l’étude de cas permettant la mise en application et la discussion des apprentissages. Les méthodes qualitatives et quantitatives seront illustrées à partir d’une démarche socio-économique d’analyse des politiques publiques, de leurs objectifs, leurs impacts et leurs effets.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9h-17h (du lundi au vendredi avec quelques demi-journées de libre), du 13 au 16 janvier 2020

Nombre total de séances : 24h

Modalités d’évaluation : Fiche de lecture – 5 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Sebastien Gardon

Expertise écologique (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Expertise écologique (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Le but principal de ce module est d’être capable de faire un diagnostic de biodiversité. Pour se faire, les objectifs seront déclinés selon les points suivants :
-Connaitre la biologie, l’écologie des grandes familles d’espèces animales.
– Connaitre les outils disponibles pour leur détection.
– Connaitre les outils disponibles pour leur détermination.
– Savoir proposer un protocole d’échantillonnage adapté à un taxon et une situation particulière.
– Savoir préparer et réaliser la partie terrain dans de bonnes conditions (préparation du matériel, préparation des fiches de terrain, gestion horaire, organisation du travail de groupe, …).
– Etre capable de faire un compte rendu scientifique du diagnostic (introduction de la problématique, matériel et méthodes utilisés, résultats obtenus, interprétation de ces résultats, conclusions & perspectives).

Semestre : 2

Créneaux horaires : 16/03/2020 au 3/04/2020

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : En fonction de la situation d’expertisée : compte rendu oral et/ou rapport ecrit – 5 ECTS

Point de contact : Marine PACE

Finance d'entreprise
Semestre 2
Finance d

Descriptif : Apprendre à établir rapidement un diagnostic financier à partir des documents comptables et financiers d’une entreprise. Apprendre à concevoir un plan de financement. Apprendre à établir une évaluation d’entreprise.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : Cours : 16 h | TD : 16 h |

Modalités d’évaluation : Étude de cas ; 3ECTS

Point de contact : Sylvie MIRA-BONNARDEL

Finance de marché
Semestre 2
Finance de marché Image

Descriptif : L’objectif de ce cours est de fournir un aperçu sur la structure des marchés financiers et sur les différents produits existant. Il donnera quelques principes essentielles en économie financière ainsi que quelques principes d’évaluation et de gestion de ces produits. Des applications sur Excel seront effectuées. Ce module permettra également de faciliter le
suivi de certaines options d’IM en 3e année et du Master co-habilité avec l’ISFA.

Semestre : 2

Créneaux horaires : vendredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 16 h | TD : 12 h | TP : 0 h | Autonomie : 4 h |

Modalités d’évaluation : Examen de 2 heures ; 3ECTS

Point de contact : Christian DE PERETTI

Gestion de projet : innovation alimentaire et création d’entreprise (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Gestion de projet : innovation alimentaire et création d’entreprise (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Développer la capacité entrepreneuriale des étudiants dans le domaine agroalimentaire.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 6/04/2020 au 29/05/2020 (congés du 18/04/2020 au 01/05/2020)

Nombre total de séances : 85h

Modalités d’évaluation : Document écrit (50 %) et une présentation orale (50 %), 8 ECTS

Points de contact : Abderrahmane AIT KADDOUR, Yassine LOUZZANI

Gestion des risques sanitaires - ENSV
Semestre 2
Gestion des risques sanitaires - ENSV Image

Descriptif : Ce cours propose différentes clés de lecture pour comprendre la place du risque dans la société et s’interroger sur sa prise en compte par l’action publique. Les sociétés des pays développés se trouvent exposées à des risques dont la nature est diverse (changement climatique, propagation du sida, l’encéphalopathie spongiforme bovine, etc.). Ces risques font souvent irruption dans le débat social sous forme de crise et les pouvoirs publics sont interpellés. Ils suscitent au-delà des aspects scientifiques et techniques pratiques, des débats autour de la représentation du risque, de la responsabilité, de la légitimation des décisions.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9h-17h (du lundi au vendredi) du 24 au 28 février 2020

Nombre total de séances : 30h

Modalités d’évaluation : Fiche de lecture – 5 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Sébastien Gardon

Géopolitique contemporaine (campus de Lyon)
Semestre 2
Géopolitique contemporaine (campus de Lyon) Image

Descriptif :  Le cours de « Géopolitique contemporaine » a pour objet d’offrir aux étudiants une méthode et des outils spécifiques d’analyse des relations internationales. Après avoir présenté les fondements et l’actualité de cette approche, le cours proposera d’explorer divers enjeux contemporains, appréhendés en termes à la fois thématiques (frontières, eau, énergie) et régionaux (Caucase, Moyen-Orient, Afrique ou Amérique latine). Il reposera en particulier sur un grand nombre de supports cartographiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 10h-12h (à partir du 22 janvier)

Nombre total de séances : 24h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin mai (dossier possible pour les étudiants du CHELs en stage), 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Géopolitique contemporaine (campus de Saint-Etienne)
Semestre 2
Géopolitique contemporaine (campus de Saint-Etienne) Image

Descriptif :  Le cours de « Géopolitique contemporaine » a pour objet d’offrir aux étudiants une méthode et des outils spécifiques d’analyse des relations internationales. Après avoir présenté les fondements et l’actualité de cette approche, le cours proposera d’explorer divers enjeux contemporains, appréhendés en termes à la fois thématiques (frontières, eau, énergie) et régionaux (Caucase, Moyen-Orient, Afrique ou Amérique latine). Il reposera en particulier sur un grand nombre de supports cartographiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mercredis de 10h à 12h (à partir du 20 janvier)

Nombre total de séances : 24h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Histoire contemporaine du monde arabe (campus de Saint-Etienne)
Semestre 2
Histoire contemporaine du monde arabe (campus de Saint-Etienne) Image

Descriptif :  Si l’on cherche à définir, aujourd’hui, ce qu’est le « monde arabe », les définitions s’accorderaient autour d’un groupe de pays situés entre le Maghreb, le sud de la péninsule Arabique et l’Irak. Les relations historiques, culturelles, politiques avec la Turquie et l’Iran étant très fortes, ces deux pays seront également étudiés. Dans ce cadre géopolitique ainsi défini, des Tanzimat ottomans et de la « question d’orient » de la fin du 19ème siècle aux « printemps » arabes contemporains, ce cours présentera les fractures et les permanences d’une histoire riche qui vient éclairer d’un jour nouveau de nombreux éléments de l’actualité et nous invite à sortir de notre histoire, loin des clichés, pour comprendre celle du monde.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardi de 10h30 à 12h30 (à partir du 20 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Histoire de la musique occidentale : la tragédie lyrique ou l'opéra classique français
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : la tragédie lyrique ou l

Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abordés:
– Mise en place de la tragédie lyrique sous Louis XIV.
– Le style de Lully. L’orchestre français.
– Héritage et tensions dans la première moitié du XVIIIe siècle.
– L’impact de Rameau. Rameau théoricien.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 11h-13h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Un dossier + un devoir sur table – 3 ECTS

Enseignant(s) : Charlotte GINOT-SLACIK

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Histoire de la musique occidentale : le dernier Beethoven
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : le dernier Beethoven Image

Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abordés: Symphonies, quatuors, sonates : explosions des canons du classicisme viennois. Situation créatrice et engagements politiques. Autour de la Symphonie n° 9 op. 125 : analyse et réception. Autour de la Sonate n° 32 op. 111.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 16h-18h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : Un dossier + un devoir sur table – 3 ECTS

Enseignant(s) : Charlotte GINOT-SLACIK

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique.
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique. Image

Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abordés: Le temps des utopies (1917-1926). Musique et cinéma (Chostakovitch, Prokofiev). Mise en place du réalisme socialiste. L’épreuve de la Seconde Guerre mondiale. Chostakovitch à travers ses quinze symphonies.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 14h-16h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : cours collectifs – 3 ECTS

Enseignant(s) : Charlotte GINOT-SLACIK

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Hydrologie et Gestion des Ressources en Eau (en anglais)
Semestre 2
Hydrologie et Gestion des Ressources en Eau (en anglais) Image

Descriptif : L’eau est une ressource naturelle essentielle à la vie, et bien qu’elle recouvre 71% de la surface de la terre, il n’y a qu’une petite partie de cette eau qui est directement utilisable. Pire, cette fraction est distribuée de manière très inhomogène sur la surface de la terre, et la croissance sans arrêt de la demande pour l’eau rende sa gestion de plus en plus critique. L’ingénieur a un rôle central dans la maitrise et gestion des ressources en eau. Les objectifs de ce cours sont :
– d’introduire et d’expliquer le cycle hydrologique et son influence sur la qualité et la quantité d’eau disponible ;
– d’étudier l’interaction entre l’eau et l’environnement ;
– de présenter les différentes techniques pour la gestion des ressources en eau.
Cours dispensé en anglais.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : Cours : 18 h | BE : 14 h |

Modalités d’évaluation : Rapport sur le travail de modélisation. Examen final ; 3ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Richard PERKINS

Immigration, politique et société
Semestre 2
Immigration, politique et société Image

Descriptif :  Au cours des années 1980, la « question immigrée » a été inscrite au rang des priorités gouvernementales, en France comme dans le reste de l’Europe. Les tensions économiques et sociales, le contexte institutionnel français et européen, de même que les bouleversements géopolitiques et idéologiques, ont en effet porté l’immigration au cœur des débats politiques et sociétaux.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 18h-20h (à partir du 20 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure Chebbah-Malicet

Indépendance stratégique et pérénnité des nations
Semestre 2
Indépendance stratégique et pérénnité des nations Image

Descriptif :  Est-il possible de conserver une souveraineté économique et industrielle dans un monde ouvert ? Comment l’ubérisation fait-elle évoluer la nature de la frontière technologique ? Peut-on construire un patriotisme numérique à partir de la French Tech et de ses pépites ? En quoi l’Etat stratège réintroduit-il la notion de puissance ? Quels sont les outils souverains dans un monde ouvert ? Le patriotisme économique est-il synonyme de fermeture ? Derrière « la mondialisation de vitrine » (un jeu de masques), comment s’opère la gestion stratégique de l’influence à travers les éléments immatériels (normes, données, images, systèmes juridiques, logiques de gouvernance) ? Loin de disparaître, comment s’expriment les logiques de puissance à travers la finesse de nouveaux modes opératoires ?

Prérequis : Ce cours de 4e année est à la jonction de l’économie internationale, industrielle et de la géopolitique. L’approche sera largement (mais pas exclusivement) géoéconomique.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mercredi 18h-20h (à partir du 22 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Informatique : Machine Learning
Semestre 2
Informatique : Machine Learning Image

Descriptif : Initiation aux technique de l’apprentissage statistique.

Prérequis : Des connaissances en théorie des probabilités sont requises.

Semestre : 2

Créneaux horaires : les vendredis de 10h15 à 12h15 pour le cours ; TDs  de 13h30 à 15h30 (à partir du 13 janvier)

Nombre total de séances : /

Modalités d’évaluation : évaluation semaine du 13 avril ; 3 ECTS

Lieu : site Descartes

Points de contact : zoe.michal-sihalath@ens-lyon.fr

Initiation à l'analyse : commentaire d'écoute
Semestre 2
Initiation à l

Descriptif : Commentaire d’écoute (par oral) adapté à des étudiants musiciens sans forcément possédant un niveau technique spécialisé.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Vendredi plage horaire d’1 à 2 heures en fonction des groupes et des besoins (horaire à déterminer avec l’enseignant entre 9h-12h et 13h-15h)

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : /

Enseignant(s) : Denis LE TOUZE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Interculturalités
Semestre 2
Interculturalités Image

Descriptif : découvrir pour apprendre à gérer des équipes de personnes d’origines différentes sur les plans géographique, sociétal ou scientifique.

Semestre : 2

Créneaux horaires : du 21 au 23 janvier OU du 28 au 30 janvier 2020

Nombre total de séances : 15 heures

Modalités d’évaluation : Participation – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : wheal@emse.fr

L'éthique à travers la littérature et le cinéma
Semestre 2
L

Descriptif : La littérature comme le cinéma sont des sources riches d’éducation éthique. Nous sélectionnerons quelques oeuvres qui seront présentées chacune au cours d’une séance de TD. Entre chaque séance de TD, les étudiants réfléchiront aux enjeux éthiques qui y sont développés. Le TD suivant sera entre autres consacré à discuter et décrypter ces enjeux et à en envisager des déclinaisons possibles dans le monde professionnel.

Semestre : 2

Créneaux horaires : début après les examens de janvier, fin début juin

Nombre total de séances : environ 15h (5 TD de 3 heures, 1 TD toutes les 4 semaines environ)

Modalités d’évaluation : évaluation sur la participation active au cours des TD, 2 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Enseignant(s) responsable(s) : Denise Remy

Les cinématographies asiatiques
Semestre 2
Les cinématographies asiatiques Image

Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Asie, est un cours de 1er cycle. Le cours analysera certains aspects des cinématographies d’extrême-Orient, plus particulièrement Chine, Japon et Taiwan, via une approche comparative et historique. Nous aborderons les grandes lignes de l’histoire des différentes traditions cinématographiques, en ponctuant les séances d’analyses de séquences, de présentations des grands réalisateurs, thèmes et courants.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 18h-20h (à partir du 21 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Point de contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Les enjeux du développement durable
Semestre 2
Les enjeux du développement durable Image

Descriptif : A partir de l’étude d’un thème précis (en l’occurrence, le développement durable), ce cours offre aux élèves l’opportunité d’appliquer et d’approfondir les méthodes et les modes de raisonnement des sciences humaines et sociales appréhendés dans les modules de base du semestre 7. Les enseignements, la recherche bibliographique et documentaire en sciences humaines et sociales ainsi que la rédaction d’un dossier, informé, construit et argumenté, permettent aux élèves d’apprendre à préparer une note de synthèse et, plus largement, de former et de développer leur culture générale et leur esprit critique.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 24 h | Autonomie : 8 h |

Modalités d’évaluation : Test final 2h : Note de synthèse sur dossier documentaire ; 3ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure Flandrin

Les enjeux du numérique
Semestre 2
Les enjeux du numérique Image

Descriptif :  Le numérique s’est propagé au cœur de toutes nos activités sociales et nos modes de vie, individuels, collectifs et sociétaux en s’en trouvent tous affectés, le terme de transformation numérique, de transition numérique ou d’ère numérique contribue d’ailleurs à caractériser ce changement progressif de paradigme. Alors même que  le changement opère sous nos yeux, le comprendre et l’analyser devient indispensable afin de saisir les nouvelles règles sociales, les nouveaux modèles économiques, les nouvelles pratiques culturelles, etc. Non pas cerner, le défi de l’exhaustivité reste impossible à relever, mais tracer les enjeux fondamentaux de cette mutation qui constitue désormais notre milieu technique (Leroi-Gourhan).

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi de 10h à 12h (à partir du 23 janvier)

Nombre total de séances : 24h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit mi-mai (dossier possible pour les étudiants du CHELs en stage), 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Les relations entre l'Amérique latine et les USA
Semestre 2
Les relations entre l

Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Amérique latine, est un cours de 1er cycle. Il propose d’analyser dans une perspective historique et contemporaine les relations entre les Etats-Unis et les USA.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundi de 16h à 18h, à partir du 20 janvier

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : partiel fin avril – 3 ECTS

Point de contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Lettres et Arts : Histoire gourmande de la littérature française médiévale
Semestre 2
Lettres et Arts : Histoire gourmande de la littérature française médiévale Image

Descriptif : Découvrez le vaste horizon de la littérature médiévale, pan fondateur des Lettres françaises, par le plaisir gustatif !
Nous allons parcourir les genres et textes majeurs du Moyen Âge : de la pomme du Jardin d’Eden (dans le Jeu d’Adam dramatique) aux recettes du Ménagier de Paris, en passant par les philtres d’amour ou la commensalité de la Table Ronde romanesques, la poésie lyrique et la chanson de geste. Une bibliographie sera distribuée aux participants lors de la première séance. La découverte de la littérature médiévale se fera par la lecture à voix haute en langue originale, la traduction et le commentaire, puis des cours introductifs à chaque genre.

Prérequis : aucun, ouvert à tous les curieux du Moyen-Age

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundi 14 h30 à 17 h30 (horaire à confirmer, environ toutes les deux semaines).

Nombre total de séances : 8 dates, 24h de cours

Modalités d’évaluation : Examen final : questionnaire sur les textes et auteurs vus – 5 ECTS

Lieu : site Descartes

Points de contact : etudes_departements_lash@ens-lyon.fr

Liberal Arts
Semestre 2
Liberal Arts Image

Descriptif : favoriser l’enrichissement intellectuel et humain par une pratique pas ou peu connue aboutissant à une production commune ; susciter l’ouverture sur le monde : aiguiser l’esprit critique ; stimuler l’inventivité, la curiosité et l’audace intellectuelle.

Programme proposé en 2017-2018 (variable selon les années) :

  • sensibilisation à l’architecture autour de l’œuvre de Le Corbusier à Firminy
  • Gamejam
  • initiation à la sérigraphie
  • dynamique du corps
  • dessins collectifs
  • initiation au théâtre d’impro
  • philosophie des sciences
  • rencontre du cyanotype
  • création théâtrale
  • exprimer la dimension par la musique
  • musique assistée par ordinateur
  • découvrir le SoundPainting
  • conférence inventée

Semestre : 2

Créneaux horaires : du mardi 2 juin au vendredi 5 juin

Nombre total de séances : 21 heures

Modalités d’évaluation : Participation + livrable – 1 ECTS

Lieu : Saint-Étienne

Point de contact : berton@emse.fr

Machine learning et applications
Semestre 2
Machine learning et applications Image

Descriptif : Dans ce parcours, on présentera le domaine de l’apprentissage automatique, ses fondements, les problèmes qu’il permet d’aborder (apprentissage supervisé/non supervisé, batch/online, etc.) et les méthodes les plus récentes qui sont actuellement étudiées. Au delà de la description des concepts théoriques (minimisation empirique du risque, complexité combinatoire, etc.), ce module propose de nombreux travaux pratiques permettant de mettre en œuvre numériquement les méthodes abordées (algorithme classiques, validation croisée, etc.) et d’expérimenter certains phénomènes tels que le sur/sous apprentissage. Ces travaux seront réalisés en Python, et requerront de la programmation et l’utilisation de packages dédiés.

Prérequis : avoir des bases de niveau 2ème année en mathématiques et statistiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : Cours : 13,5 h | TD : 6 h | Autonomie : 2,5 h

Modalités d’évaluation : Exam (70 %) et projet Machine Learning (30 %)

Point de contact : Yohann DE CASTRO ; Céline HELBERT

Marchés financiers internationaux entre efficience et défaillances
Semestre 2
Marchés financiers internationaux entre efficience et défaillances Image

Descriptif :  La question de l’efficience des marchés occupera une part centrale : seront notamment abordés, le concept d’efficience et ses implications ; les tests de l’efficience des marchés ; le phénomène des bulles spéculatives ; l’analyse des mécanismes de contagion sur les marchés financiers internationaux.

Prérequis : des connaissances en économie seront utiles.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 18h-20h (à partir du 22 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Marketing
Semestre 2
Marketing Image

Descriptif :  Comprendre la dynamique des marchés et identifier les opportunités de développement afin de positionner avec succès une offre de produits / services / technologies. Connaitre les méthodes et outils d’analyse des marchés à la fois pour les produits grand public et les produits industriels. Identifier les approches marketing de valorisation des innovation technologiques. Comprendre les approche déployées en marketing digital.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : Cours : 32 h |

Modalités d’évaluation : Etudes de marché ; 3ECTS

Point de contact : Sylvie MIRA-BONNARDEL

Minorities in the US (en anglais)
Semestre 2
Minorities in the US (en anglais) Image

Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur les Etats-Unis, est un cours de 1er cycle. Dans une approche socio-politique et historique, il propose d’analyser la place des minorités aux USA et les politiques conduites en la matière. Cours en anglais (niveau B2 minimum).

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 18h-20h (à partir du 21 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Point de contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Mondialisation et transculturalités
Semestre 2
Mondialisation et transculturalités Image

Descriptif : La mondialisation bouleverse notre époque. Nous travaillons avec des collaborateurs d’autres cultures ; les entreprises multiplient leurs échanges, elles se délocalisent et se relocalisent ; les films, séries et spectacles sportifs rencontrent un public mondial. Etc. Sous l’apparente uniformisation qu’apporte la mondialisation, s’affirment des différences locales, qui continuent à ancrer les processus économiques et sociaux dans des terrains culturels. Ainsi, la mondialisation se caractérise par un processus de “glocalisation”. En analysant non pas la mondialisation mais les mondialisations (ce phénomène n’est pas nouveau et il est multiple) à travers plusieurs thèmes (économie, nature, culture, langages, corps…), ce module forme les étudiants au dialogue transculturel.

Semestre : 2

Créneaux horaires : jeudis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 28 h | Autonomie : 4 h |

Modalités d’évaluation : Examen final (50 %). Autonomie (50 %) ; 3ECTS

Points de contact : Cécile Lacoin, Vincent Beaubois, Laure Flandrin, Marie Goyon, Nicolas Hourcade

Ordre, chaos, fractales
Semestre 2
Ordre, chaos, fractales Image

Descriptif : Le concept de chaos déterministe a profondément modifié la façon d’aborder de nombreux problèmes, en particulier depuis les travaux de Lorenz. Le cours présente les idées physiques et les principales notions théoriques utilisées pour décrire le comportement de ces systèmes chaotiques (non linéaires et à faible nombre de degrés de liberté « efficaces »). Une bonne partie des exemples présentés en introduction sont à connotation mécanique, mais le champ d’application concerne tous les domaines de la physique et même au-delà (biologie, médecine ou économie), comme le montrera le cours et les exemples pour réaliser le mini-projet.

Semestre : 2

Créneaux horaires : vendredis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 22 h | Autonomie : 10 h |

Modalités d’évaluation : Examen écrit (1h); Réalisations d’études numériques; Exposé oral (par groupes de 3-4 élèves) ;  3ECTS

Points de contact : Christophe BAILLY, Didier DRAGNA, Christophe BOGEY

Persan (farsi)
Semestre 2
Persan (farsi) Image

Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir un des niveaux suivants : Niveau 1 (initiation), Niveau 2

Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible du cours.

Pour les étudiants qui s’inscrivent au S1 en cours de langues :
– un test de positionnement est obligatoire (même si vous avez déjà étudié la langue demandée) – date affichée sur la page d’introduction aux modules partagés
– passer le test de positionnement ne garantit pas l’acceptation au cours (qui dépend du nombre de places disponibles et de vos motivations) : en revanche, ne pas passer le test de positionnement disqualifie toute candidature.

Pour les étudiants déjà inscrits au S1 en cours de langues :
– ils doivent absolument se réinscrire sur le site du CHEL[s] pour le S2,
– ils ne repassent pas le test de positionnement,
– ils restent au même niveau entre le S1 et le S2,
– ils peuvent choisir des cours à thème (lorsqu’ils existent) dans ce même niveau s’ils le souhaitent.

Il n’y a pas de nouvelle inscription possible en niveau débutant au S2 (seuls les étudiants déjà inscrits en débutant au S1 peuvent cocher le choix ‘niveau grand débutant’). Les nouveaux candidats au niveau 2 devront passer un test avant le 13 janvier (contacter Véronique Rancurel rapidement).

Semestre : 2

Créneaux horaires : 2 heures par semaine à partir du 27 janvier (voir site du Centre de Langues)

Nombre total de séances : 10 séances de cours plus une séance d’examen

Modalités d’évaluation : test de positionnement (écrit + oral) en amont des cours, excepté pour les grands débutants. Contrôle continu + Examen final – 3 ECTS.

Lieu : site Descartes

Point de contact : Véronique Rancurel

Philosophie des sciences et techniques
Semestre 2
Philosophie des sciences et techniques Image

Descriptif : Ce cours a pour objectif de comprendre la double figure du savoir, qui s’est construite, en Occident, sous les catégories des sciences et des techniques. L’histoire et l’épistémologie des sciences permet de ressaisir la construction des valeurs et des critères (objectivité, neutralité, impartialité, rationalité) mis en œuvre par les sciences. La philosophie des techniques permet d’interroger la relation entre techniques et société, techniques et sciences, et de comprendre les valeurs implicites portées par notre environnement matériel. Elle permet également de saisir comment cet environnement matériel participe à la construction de nos manières d’agir et de percevoir.

Semestre : 2

Créneaux horaires : mardis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : Cours : 28 h | Autonomie : 4 h |

Modalités d’évaluation : Note de synthèse : A partir d’un dossier de textes et de questions, proposer une synthèse des enjeux épistémologiques ; 3ECTS

Point de contact : Vincent Beaubois

Politique économique et mondialisation (campus de Lyon)
Semestre 2
Politique économique et mondialisation (campus de Lyon) Image

Descriptif :  L’objectif principal est de donner des clés de compréhension des phénomènes économiques internationaux contemporains et en particulier des crises. La mondialisation, comme processus historique d’ouverture croissante des économies, fait peser des contraintes importantes sur les politiques économiques des Etats. Ce cours présente tout d’abord les grandes lignes des principes théoriques et des politiques économiques en économie ouverte de l’ère keynesienne de l’après-guerre puis de l’ère lucasienne qui s’ouvre dans les années 1970-80 concomitamment à l’avènement d’une nouvelle phase de la mondialisation. Il traite ensuite des problématiques de l’ère lucasienne : la globalisation financière et les crises, y compris la spécificité européenne en la matière. Il est alors possible d’analyser sous forme plus prospective les enjeux en termes de croissance et de transition de l’économie vers un modèle plus soutenable.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 14h-16h (à partir du 21 janvier)

Nombre total de séances : 24h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit mi-mai (dossier possible pour les étudiants du CHELs en stage), 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Politique économique et mondialisation (campus de Saint-Etienne)
Semestre 2
Politique économique et mondialisation (campus de Saint-Etienne) Image

Descriptif :  L’objectif principal est de donner des clés de compréhension des phénomènes économiques internationaux contemporains et en particulier des crises. La mondialisation, comme processus historique d’ouverture croissante des économies, fait peser des contraintes importantes sur les politiques économiques des Etats. Ce cours présente tout d’abord les grandes lignes des principes théoriques et des politiques économiques en économie ouverte de l’ère keynesienne de l’après-guerre puis de l’ère lucasienne qui s’ouvre dans les années 1970-80 concomitamment à l’avènement d’une nouvelle phase de la mondialisation. Il traite ensuite des problématiques de l’ère lucasienne : la globalisation financière et les crises, y compris la spécificité européenne en la matière. Il est alors possible d’analyser sous forme plus prospective les enjeux en termes de croissance et de transition de l’économie vers un modèle plus soutenable.

Semestre : 2

Créneaux horaires : jour et horaire à confirmer (à partir du 20 janvier)

Nombre total de séances : 24h sur 12 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Politiques de la fiction
Semestre 2
Politiques de la fiction Image

Descriptif :  Ce cours examine à la fois les logiques de politisation qui peuvent saisir l’art et se manifester dans les œuvres de fiction, et les effets politiques qui résultent du travail de création et des usages des œuvres. Il abordera les thématiques de la censure, de l’emprise politique sur les champs artistiques, des mobilisations d’artistes ou encore des conflits au sein des mondes de l’art, en incorporant une dimension internationale et comparative. Mobilisant l’étude de plusieurs registres esthétiques (cinéma, séries, littérature, peinture), il examinera plus particulièrement la tension existant dans différents mondes de l’art entre reconnaissance artistique et politisation des œuvres et des créateurs. Il explorera les mécanismes de cette tension, ainsi que les pratiques et les formes d’action/de création par lesquelles des artistes s’engagent à travers des œuvres de fiction, ou voient leurs créations devenir objets de polémiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : jeudi 18h-20h (à partir du 23 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires - ENSV
Semestre 2
Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires - ENSV Image

Descriptif : Ce cours a pour objectif d’apporter un éclairage culturel, social et nutritionnel sur l’alimentation et ses politiques publiques. L’alimentation recouvre un ensemble de problématiques très variées et est au cœur d’enjeux sociaux et économiques majeurs qui justifient le renforcement de l’intervention publique. Les intervenants reviendront sur les acteurs et les différentes échelles de cette intervention (Etat, Collectivités locales, acteurs privés, consommateurs).

Semestre : 2

Créneaux horaires : 9h-17h (du lundi au vendredi avec quelques demi-journées de libre) du 27 janvier au 30 janvier 2020

Nombre total de séances : 24h

Modalités d’évaluation : Fiche de lecture – 5 ECTS

Lieu : Marcy l’Etoile

Point de contact : Sebastien Gardon

Pratique vocale musique ancienne Baroque
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Baroque Image

Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire, celui-là même qui sert à la parole. A partir de ce constat : quiconque parle, peut chanter ! La qualité du chant dépendra, comme pour l’instrument, de l’acquisition d’une agilité musculaire et squelettique ainsi que de l’oreille, de la culture et de l’imaginaire musical propre à chacun. Cette matière « Pratique Vocale » poursuit deux objectifs :- acquérir un certain nombre de gestes et une mobilité de base qui permettent d’être plus à l’aise avec sa voix, pour chanter et aussi tout simplement pour s’exprimer, permettre aux instrumentistes d’appréhender par la pratique les répertoires vocaux de la période Baroque.

Prérequis : avoir une expérience vocale antérieure qui permet de chanter juste et une aisance à lire la musique ou bien à apprendre très vite d’oreille (dans ce dernier cas le cours de Moyen-Âge du mercredi est préconisé ! )

Semestre : 2

Créneaux horaires : Vendredi 10h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : pouvoir indiquer des conseils techniques

Enseignant(s) : Anne DELAFOSSE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Pratique vocale musique ancienne Moyen-Age : répertoire Notre Dame (XIIe-XIIIe siècle) et Ars Nova (XIVe siècle).
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Moyen-Age : répertoire Notre Dame (XIIe-XIIIe siècle) et Ars Nova (XIVe siècle). Image

Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire, celui-là même qui sert à la parole. A partir de ce constat : quiconque parle, peut chanter ! La qualité du chant dépendra, comme pour l’instrument, de l’acquisition d’une agilité musculaire et squelettique ainsi que de l’oreille, de la culture et de l’imaginaire musical propre à chacun. Cette matière « Pratique Vocale » poursuit deux objectifs :- acquérir un certain nombre de gestes et une mobilité de base qui permettent d’être plus à l’aise avec sa voix, pour chanter et aussi tout simplement pour s’exprimer, permettre aux instrumentistes d’appréhender par la pratique les répertoires vocaux du Moyen-Age.

Prérequis : avoir une expérience vocale antérieure qui permet de chanter juste et une aisance à lire la musique ou bien à apprendre très vite d’oreille.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mercredi 10h-11h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : chanter seul 1 motet du XIIIème siècle

Enseignant(s) : Anne DELAFOSSE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Pratique vocale musique ancienne Renaissance : XVIème siècle
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Renaissance : XVIème siècle Image

Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire, celui-là même qui sert à la parole. A partir de ce constat : quiconque parle, peut chanter ! La qualité du chant dépendra, comme pour l’instrument, de l’acquisition d’une agilité musculaire et squelettique ainsi que de l’oreille, de la culture et de l’imaginaire musical propre à chacun. Cette matière « Pratique Vocale » poursuit deux objectifs :- acquérir un certain nombre de gestes et une mobilité de base qui permettent d’être plus à l’aise avec sa voix, pour chanter et aussi tout simplement pour s’exprimer, permettre aux instrumentistes d’appréhender par la pratique les répertoires vocaux de la période Renaissance.

Prérequis : avoir une expérience vocale antérieure qui permet de chanter juste et une aisance à lire la musique ou bien à apprendre très vite d’oreille (dans ce dernier cas le cours de Moyen-Âge du mercredi est préconisé ! )

Semestre : 2

Créneaux horaires : Jeudi 13h-14h

Nombre total de séances : du lundi 27 janvier 2020 au vendredi 19 juin 2020 au soir 

Modalités d’évaluation : chanter une chanson ou un madrigal du XVIè

Enseignant(s) : Anne DELAFOSSE

Point de contact : stephanie.marchand-valat@cnsmd-lyon.fr

Programmation des interfaces graphiques en C++
Semestre 2
Programmation des interfaces graphiques en C++ Image

Descriptif : L’objectif est d’apporter aux étudiants des compétences avancées en programmation orientée objet (POO), par le biais de la programmation des interfaces graphiques. Ce contexte permettra:

– d’aborder de nouveaux concepts, comme la programmation évènementielle ou les patrons de conception ;
– d’approfondir les notions d’héritage, de polymorphisme, de classe abstraite ou de gestion des exceptions;
– d’introduire des méthodes et outils de « bonnes pratiques » de développement, comme la programmation par test, la gestion de version des codes ou la documentation des sources.
L’enseignement se ferra pour l’essentiel sous forme de tutoriaux permettant à l’élève d’accumuler progressivement, par la pratique, les savoirs et savoir faire de la programmation des interfaces graphiques.

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 8h-12h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : Cours : 4 h | TD : 4 h | TP : 16 h

Modalités d’évaluation : Note de mini-projet en autonomie par binôme (savoir-faire) = 50%, Examen classique (savoir) = 50% ; 3ECTS

Points de contact : Stéphane DERRODE, Emmanuel DELLANDREA

Replacer l'élevage au coeur des enjeux (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Replacer l

Descriptif : – Appréhender les controverses liées à l’élevage
– Développer un discours argumenté sur les rôles et intérêts de l’élevage
– Construire un support de communication argumenté

Semestre : 2

Créneaux horaires : Du 23 au 27 mars

Nombre total de séances : 18h

Modalités d’évaluation : outils de communication, 1 ECTS

Point de contact : Gilles Brunschwig

Research and innovation in human nutrition (en anglais - campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Research and innovation in human nutrition (en anglais - campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Acquérir des connaissances en nutrition humaine. Comprendre les démarches méthodologiques utilisées en nutrition humaine. Connaître les techniques analytiques utilisées classiquement pour déterminer la composition d’un aliment. Etre capable de commenter la composition nutritionnelle d’un aliment et notamment les qualités nutritionnelle et sanitaire des produits sous appellation Agriculture Biologique. Comprendre l’impact des qualités nutritionnelles des aliments sur la santé de l’Homme. Etre capable de construire un argumentaire scientifique sur un thème de nutrition donné à partir d’une étude bibliographique. Etre capable de tenir compte des recherches scientifiques menées dans le domaine de la nutrition humaine pour l’évaluation des qualités nutritionnelles d’un aliment. Enseignement en anglais.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 17/02/2020 au 28/02/2020 et du 9/03/2020 au 13/03/2020

Nombre total de séances : 51h

Modalités d’évaluation : Travail sur des projets thématiques pour lesquels doivent être construits un argumentaire scientifique sous forme de diaporama (et d’une liste de références bibliographiques) et un support de communication dédié à une population cible (coefficient : 0,5) ; Comptes-rendus de travaux pratiques (coefficient : 0,5) – 5 ECTS

Points de contact : Julie MARDON, Annick LEBECQUE

Sensibilisation à la fonction managériale de l’ingénieur Agronome (campus de Clermont Ferrand)
Semestre 2
Sensibilisation à la fonction managériale de l’ingénieur Agronome (campus de Clermont Ferrand) Image

Descriptif : Faire en sorte que les étudiants apprennent à transformer l’idée (créative) en projet.

Semestre : 2

Créneaux horaires : 16h réparties par conférences les lundi matin 24/01, 9/03, 16/03, 25/03, 30/03

Nombre total de séances : 16h

Modalités d’évaluation : note de groupe sur le présentiel et la dynamique de groupe, 1 ECTS

Points de contact : Yassine Louzzani, Patrice Domas

Sociologie des comportements politiques
Semestre 2
Sociologie des comportements politiques Image

Descriptif : Le module présente les principaux objets, méthodes et théories de la sociologie des comportements politiques. Sa problématique s’organise autour des interrogations suivantes : Quels sont les comportements politiques qui s’expriment dans les sociétés occidentales contemporaines ? Comment peuvent-ils être analysés ? En quoi les modes de participation politique sont-ils liés, d’une part au contexte historique, d’autre part (et corrélativement) aux caractéristiques sociales des individus ?

Semestre : 2

Créneaux horaires : lundis 14h-18h (à partir du 3 février)

Nombre total de séances : | Cours : 32 h |

Modalités d’évaluation : Examen final (réponses à des questions sur un texte) : 75 %, Travail en autonomie : 25 % ; 3ECTS

Point de contact : Nicolas HOURCADE

Territoires, entreprises et développement durable : des relations en tension
Semestre 2
Territoires, entreprises et développement durable : des relations en tension Image

Descriptif :  Les relations des territoires avec les entreprises ont fortement évolué depuis un demi-siècle. Ces évolutions sont marquées à la fois pas des bouleversements économiques et institutionnels. Dans ce contexte, quelles sont les relations des territoires et des entreprises ? Où en est-on ? Quels sont les rôles des acteurs politiques, institutionnels et économiques dans la conduite des projets de développement économique durables des territoires ? L’Ecologie Industrielle et Territoriale comme concrétisation d’une tension positive entre les contraintes et les objectifs des collectivités et des entreprises ? Comment ces projets sont-ils conduits ?

Semestre : 2

Créneaux horaires : Lundi 18h-20h (à partir du 20 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Enseignant(s) responsable(s) : Laure CHEBBAH-MALICET

The British contribution to the defence of Europe (en anglais)
Semestre 2
The British contribution to the defence of Europe (en anglais) Image

Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Europe, est un cours de 1er cycle. Cours en anglais (niveau B2 minimum). To provide the students with: – a clear understanding of the challenges Britain had to face to participate in the defence of Western Europe from the end of the Second World War until now – elements to understand defence policy-making – an overview of the current participation of the UK in the process.

Semestre : 2

Créneaux horaires : Mardi 18h-20h (à partir du 21 janvier)

Nombre total de séances : 22h sur 11 séances

Modalités d’évaluation : Examen écrit fin avril, 3 ECTS

Point de contact : Laure CHEBBAH-MALICET

Turc
Semestre 2
Turc Image

Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau : niveau 1 : débutant (intensif).

Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible du cours.

Pour les étudiants qui s’inscrivent au S1 en cours de langues :
– un test de positionnement est obligatoire (même si vous avez déjà étudié la langue demandée) – date affichée sur la page d’introduction aux modules partagés
– passer le test de positionnement ne garantit pas l’acceptation au cours (qui dépend du nombre de places disponibles et de vos motivations) : en revanche, ne pas passer le test de positionnement disqualifie toute candidature.

Pour les étudiants déjà inscrits au S1 en cours de langues :
– ils doivent absolument se réinscrire sur le site du CHEL[s] pour le S2,
– ils ne repassent pas le test de positionnement,
– ils restent au même niveau entre le S1 et le S2,
– ils peuvent choisir des cours à thème (lorsqu’ils existent) dans ce même niveau s’ils le souhaitent.

Il n’y a pas de nouvelle inscription possible en niveau débutant au S2 (seuls les étudiants déjà inscrits en débutant au S1 peuvent cocher le choix ‘niveau grand débutant’).

Semestre : 1

Créneaux horaires : 2 ou 4 heures par semaine à partir de la semaine du 23 septembre (voir site du Centre de Langues)

Nombre total de séances : 10 séances de cours plus une séance d’examen

Modalités d’évaluation : test de positionnement (écrit + oral) en amont des cours, excepté pour les grands débutants. Contrôle continu + Examen final – 3 ECTS ou 5 ECTS selon (le A1 est un intensif de 4h sur 11 semaines).

Lieu : site Descartes

Point de contact : Véronique Rancurel

Acoustique musicale Image
Acoustique musicale
Descriptif : Introduction à l’acoustique musicale et à ses applications (facture, musique, audio-numérique). Nous étudierons les caractéristiques physiques des sons musicaux et les aspects perceptifs associés. Les instruments de ... Read More
Semestre 2
Agriculture et nouvelles technologies : un exemple de mise en application d’une démarche d’agriculture de précision (campus de Clermont Ferrand) Image
Agriculture et nouvelles technologies : un exemple de mise en application d’une démarche d’agriculture de précision (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Acquérir des connaissances relatives aux apports potentiels des nouvelles technologies pour la conduite des systèmes agricoles ; Etre à même de mobiliser des outils numériques pour répondre à des problématiques agron... Read More
Semestre 2
Agriculture et préservation des milieux (campus de Clermont Ferrand) Image
Agriculture et préservation des milieux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : *Sensibiliser les étudiants à l’importance croissante à accorder aux conséquences environnementales des activités agricoles (productions végétales et animales) et à la réglementation en matière *Identifier ... Read More
Semestre 2
Agriculture urbaine : gestion technique et acteurs sociaux (campus de Clermont Ferrand) Image
Agriculture urbaine : gestion technique et acteurs sociaux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Connaître la diversité des formes agricoles urbaines : techniques, pratiques agricoles, acteurs parties-prenantes, formes entrepreneuriales, etc. et prendre du recul par rapport à cette diversité. – Raisonner les... Read More
Semestre 2
Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont Ferrand) Image
Agronomie et zootechnie hors zones tempérées (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Ce module a pour objectif principal de permettre une ouverture sur les agricultures dans le monde, hors zones tempérées. Il sera basé sur des rencontres, des discussions et de la recherche d’information. Les différents... Read More
Semestre 2
ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (en anglais - campus de Clermont Ferrand) Image
ALTER-PATH : Globalisation and alternative paths of agricultural and rural development in developing countries by various means and strategies (en anglais - campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Compréhension de la portée et les limites de la globalisation des marchés et du commerce équitable en relation avec le potentiel de transformation locale • Appréhension des contraintes et limites de la transform... Read More
Semestre 2
Analyse appliquée. Cours 1 : De la phrase à la forme, principes méthodologiques et pratiques Image
Analyse appliquée. Cours 1 : De la phrase à la forme, principes méthodologiques et pratiques
Descriptif : L’objectif des cours d’analyse appliquée est de donner des outils de compréhension des langages musicaux (de 1750 à 1940 environ) directement en prise avec les préoccupations des interprètes. Le cours comprend l’a... Read More
Semestre 2
Analyse appliquée. Cours 2 : Points de repères, 1830-1930. Image
Analyse appliquée. Cours 2 : Points de repères, 1830-1930.
Descriptif : Mise en relation des lectures analytiques et de l’interprétation. Programmes différents chaque année en fonction des groupes. Ce semestre sera étudiée l’introduction aux “classiques” du début XXe. Semest... Read More
Semestre 2
Analyse appliquée. Cours 3 : Étude approfondie d
Analyse appliquée. Cours 3 : Étude approfondie d'une œuvre ou d'un corpus clé du répertoire - mise en œuvre des outils d'analyse adaptés (selon le genre, le style, l'effectif…)
Descriptif : L’objectif des cours d’analyse appliquée est de donner des outils de compréhension des langages musicaux (de 1750 à 1940 environ) directement en prise avec les préoccupations des interprètes. Le cours comprend l’a... Read More
Semestre 2
Analyse des systèmes socio-écologiques ; une approche par modélisation (campus de Clermont Ferrand) Image
Analyse des systèmes socio-écologiques ; une approche par modélisation (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Etre capable de concevoir et utiliser un modèle. Etre capable de l’appliquer à un système socio-écologique réel, en intégrant l’homme comme une composante active de l’écosystème. Etre capable de tra... Read More
Semestre 2
Analyse des XXème et XXIème siècle. Cours 1 : Stockhausen Image
Analyse des XXème et XXIème siècle. Cours 1 : Stockhausen
Descriptif : L’enseignement proposé balaye un large panorama, allant de Claude Debussy à nos jours, en mettant prioritairement l’accent sur les compositeurs ayant posé à travers leur œuvre une réelle problématique du langage m... Read More
Semestre 2
Analyse des XXème et XXIème siècles. Cours 2 : l
Analyse des XXème et XXIème siècles. Cours 2 : l'école de Vienne
Descriptif : L’enseignement proposé balaye un large panorama, allant de Claude Debussy à nos jours, en mettant prioritairement l’accent sur les compositeurs ayant posé à travers leur œuvre une réelle problématique du langage m... Read More
Semestre 2
Analyser et observer la matière (en anglais) Image
Analyser et observer la matière (en anglais)
Descriptif : Les importants progrès de la science de la matière sont intimement liés au développement de méthodes permettant de caractériser un solide à l’échelle microscopique. La plupart des techniques d’analyse son... Read More
Semestre 2
Applications web Image
Applications web
Descriptif : De nombreux éditeurs développent des applications en technologie Web, qu’elles soient intégrées au Système d’Information ou autonomes proposées en mode SAAS. L’intérêt réside dans la facilité de déploiement ... Read More
Semestre 2
Approches socio-ethnographiques dans la valorisation des patrimoines ruraux (campus de Clermont Ferrand) Image
Approches socio-ethnographiques dans la valorisation des patrimoines ruraux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Connaître les patrimoines ruraux (évolution, caractérisation). – Maîtriser un ou plusieurs outils d’inventaire, de collecte dans le champ des sciences humaines plus précisément sociologie et ethnologie et les... Read More
Semestre 2
Art et civilisation : Du XIXème au XXème siècle : les récits de la modernité. Image
Art et civilisation : Du XIXème au XXème siècle : les récits de la modernité.
Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyen... Read More
Semestre 2
Art et civilisation : Editer scientifiquement des lettres de musiciens Image
Art et civilisation : Editer scientifiquement des lettres de musiciens
Descriptif : Les lettres qu’écrivent les “gens de musique” (compositeur, interprète, éditeur, producteur, etc…) n’ont pas un statut clair au regard des œuvres musicales. En comprendre la nature et les éditer selon des mét... Read More
Semestre 2
Art et civilisation : histoire et cinéma, entre documentaire et fiction (1945-1968) Image
Art et civilisation : histoire et cinéma, entre documentaire et fiction (1945-1968)
Descriptif : La période qui court de l’immédiat après-Seconde Guerre mondiale jusqu’aux divers “Mai 68”. Soient la Guerre Froide et le “Rideau de fer” ; puis les diverses guerres de décolonisation et l... Read More
Semestre 2
Art et civilisation : Mythes fondateurs de l’origine à aujourd’hui : théâtre – peinture – poésie – opéra – cinéma… Image
Art et civilisation : Mythes fondateurs de l’origine à aujourd’hui : théâtre – peinture – poésie – opéra – cinéma…
Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyen... Read More
Semestre 2
Art et civilisation : Paris, 1870-1939 ; la naissance des modernités en France : littérature, peinture, musique Image
Art et civilisation : Paris, 1870-1939 ; la naissance des modernités en France : littérature, peinture, musique
Descriptif : Le cours d’art et civilisation se propose de donner aux étudiants des notions générales sur les grands mouvements esthétiques, à travers l’étude de la musique, des beaux-arts, de la littérature ou d’autres moyen... Read More
Semestre 2
Art et civilisation : qu
Art et civilisation : qu'est-ce qu'un public dans le spectacle vivant ? (1600 à 2020)
Descriptif : Pendant la première moitié du XVIIe siècle, le spectacle vivant (théâtre, danse, opéra) connut deux innovations. Primo, devient acquise la séparation étanche entre : celui qui, actif, joue ; et celui qui, désormais ... Read More
Semestre 2
Ateliers compétences Image
Ateliers compétences
Descriptif : découvrir un outil (méthodologie, technologie, logiciel) utile pour le métier d’ingénieur. Programme proposé en 2018-2019 (variable selon les années) : risque/territoire/gestion de crise... Read More
Semestre 2
Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes Image
Biologie : Architecture et évolution des génomes procaryotes et eucaryotes
Descriptif : Les récents développements des méthodes d’analyse des génomes ont révolutionné notre manière d’aborder la biologie et généré une quantité de données sans précédent sur la structure et la diversité de l’i... Read More
Semestre 2
Biologie : Biodiversité, du gène à l
Biologie : Biodiversité, du gène à l'espèce
Descriptif : Le cours “Biodiversité : du gène à l’espèce” a pour objectif de présenter l’évolution et les techniques d’étude de la biodiversité. Elle se structure autour de trois grands axes. Tout d’abord, nous aborde... Read More
Semestre 2
Biostatistique : base Image
Biostatistique : base
Descriptif : Rappel et approfondissement des méthodes statistiques de base et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser statistiquement des données biologiques dans le cadre de... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : analyse multivariée Image
Biostatistique avancée : analyse multivariée
Descriptif : Rappel et approfondissement des méthodes statistiques de base et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données biologiques complexes (nombreuses variables ... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : données binaires et régression logistique Image
Biostatistique avancée : données binaires et régression logistique
Descriptif : Analyse de données de présence/absence et de proportion, mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données binaires : présence/absence ou proportions. ... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : données de survie Image
Biostatistique avancée : données de survie
Descriptif : Etablissement et comparaison des courbes de survie et mise en pratique avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données de survie (ex. temps avant un décès, avant une rechute... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : données longitudinales ou mesures répétées dans le temps Image
Biostatistique avancée : données longitudinales ou mesures répétées dans le temps
Descriptif : Introduction à diverses approches d’analyse de données dans lesquelles des individus font l’objet de plusieurs mesures au cours du temps. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant analyser des données lon... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : données spatialisées Image
Biostatistique avancée : données spatialisées
Descriptif : Représentation de données spatialisées et utilisation de logiciels de Système d’Information Géographique (SIG). la formation s’adresse à des biologistes souhaitant représenter des données spatialisées (pour des ... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : graphes Image
Biostatistique avancée : graphes
Descriptif : Réalisation de représentations graphiques et automatisation de l’analyse de données avec le logiciel R. la formation s’adresse à des biologistes souhaitant utiliser R pour représenter graphiquement leurs données, n... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : modèle linéaire Image
Biostatistique avancée : modèle linéaire
Descriptif : la formation s’adresse à des biologistes souhaitant approfondir le modèle linéaire qui est la base de nombreuses méthodes d’analyse des données : régression linéaire simple ou multiple, analyse de variance, analys... Read More
Semestre 2
Biostatistique avancée : modèles mixtes Image
Biostatistique avancée : modèles mixtes
Descriptif : Introduction à l’analyse de variance à plusieurs facteurs et plus généralement aux modèles linéaires mixtes c’est-à-dire prenant en compte des facteurs aléatoires. la formation s’adresse à des biologistes souh... Read More
Semestre 2
Capteurs et traitement d
Capteurs et traitement d'images
Descriptif : Ce cours a pour objectif d’introduire des concepts et techniques de base sur l’acquisition d’images et de la structure des capteurs classiques, de traitement d’images. Il en couvre les fondements et aborde le... Read More
Semestre 2
Chinois Image
Chinois
Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir un des niveaux suivants : débutant A1, débutant A1 (intensif), débutant A1+, élémentaire A2, élémentaire A2+... Read More
Semestre 2
Collaborer et manager à l
Collaborer et manager à l'ère du numérique
Descriptif : A travers l’étude d’un thème particulier (la collaboration et le management à l’ère du numérique), ce module permet aux élèves de s’initier à une nouvelle discipline (le droit) et d’approfon... Read More
Semestre 2
Communication interpersonnelle et pratiques professionnelles Image
Communication interpersonnelle et pratiques professionnelles
Descriptif : La communication interpersonnelle, en présentiel ou à distance, occupe une place prééminente dans la vie sociale et dans la vie professionnelle des ingénieurs. Pour évoluer avec agilité et talent dans des contextes in... Read More
Semestre 2
Conception d
Conception d'un emballage responsable
Descriptif : Sensibiliser les étudiants aux intérêts de l’écoconception : pourquoi écoconcevoir ? comment écoconcevoir ? avec quelle méthode ? comment faire adhérer l’ensemble des collaborateurs et des parties prenantes ? Dé... Read More
Semestre 2
Construire un projet d’installation en agriculture (campus de Clermont Ferrand) Image
Construire un projet d’installation en agriculture (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Développer la capacité d’analyse de l’environnement de l’entreprise agricole en vue d’appréhender son fonctionnement et ses capacités d’adaptation environnementale, économique, sociale et territoriale ?... Read More
Semestre 2
Contrôle non destructif Image
Contrôle non destructif
Descriptif : Ce cours a pour objectif de sensibiliser les élèves à la notion de Contrôle Non Destructif. Ce domaine s’inscrit dans la  notion générale de qualité appliquée à la production, il joue un rôle clé dans toute... Read More
Semestre 2
De l
De l'AB aux agricultures biologiques (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Acquérir la connaissance du cadre réglementaire et institutionnel de l’agriculture biologique en France, en Europe et dans le monde ; Acquérir la connaissance de l’historique et des fondements des différents courants... Read More
Semestre 2
Des déchets et des hommes Image
Des déchets et des hommes
Descriptif : Identifier l’importance d’une approche historique et socioculturelle des déchets. Penser les sociétés humaines à partir de ce qu’elles rejettent, à partir de leurs marges et de leurs décharges. Étudier l’impac... Read More
Semestre 2
Droit de l
Droit de l'Union Européenne
Descriptif :  Ce cours, de 4e année, a pour objectif de permettre aux étudiants de comprendre ce qu’est l’Union européenne et d’avoir une vision d’ensemble de son fonctionnement. Prérequis : des co... Read More
Semestre 2
Du conventionnel à l’agriculture biologique : étudier des projets de conversion en AB des exploitations agricoles (campus de Clermont Ferrand) Image
Du conventionnel à l’agriculture biologique : étudier des projets de conversion en AB des exploitations agricoles (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Les étuidants seront capables de construire sous forme d’un schéma la cohérence d’ensemble du système de production proposé dans le projet, en intégrant des connaissances scientifiques et techniques de l’agricult... Read More
Semestre 2
Du diagnostic au projet de développement éco-territorial (campus de Clermont Ferrand) Image
Du diagnostic au projet de développement éco-territorial (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Conduire un diagnostic partagé et-ou (selon les années) une réflexion sur le projet en développement écoterritorial Capacités visées : • Etre capable de conduire un diagnostic global et partagé à l’échelle d’... Read More
Semestre 2
Découverte des métiers de l
Découverte des métiers de l'ingénieur
Descriptif : Conférences et visites permettant de découvrir les métiers de l’ingénieur dans divers secteurs : Banque, finance, assurance BTP/construction Energie Industrie nucléaire... Read More
Semestre 2
Défis DynamoDays Image
Défis DynamoDays
Descriptif : temps d’émulation et de co-création entre élèves et personnels pour relever un défi ; les défis à impacts sociétaux et environnementaux sont proposés par entreprises, startups, collectivités et associations ... Read More
Semestre 2
Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises Image
Développement durable et responsabilité sociétale des entreprises
Descriptif : sensibilisation et première approche ; approfondissement en atelier sur des thématiques concrètes : résilience et transition responsabilité sociétale des entreprises dans les PME/ETI... Read More
Semestre 2
Ecologie et Environnement Image
Ecologie et Environnement
Descriptif : -Présenter, avec une vision systémique, les phénomènes fondamentaux gouvernant les écosystèmes naturels, en s’appuyant sur les sciences de l’ingénieur (ex : physicochimie, thermodynamique, dynamique... Read More
Semestre 2
Economie sociale et solidaire Image
Economie sociale et solidaire
Descriptif :  Avec autour de 9% de l’emploi en France, une présence significative dans les autres pays de l’Union européenne et de multiples avatars dans le monde, l’économie sociale et solidaire apparaît comme un ensemble... Read More
Semestre 2
Elevage 2,0 : quelles conséquences sur le pilotage des exploitations agricoles ? (campus de Clermont Ferrand) Image
Elevage 2,0 : quelles conséquences sur le pilotage des exploitations agricoles ? (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Apprendre à identifier les étapes clés d’un projet entrepreneurial Semestre : 2 Créneaux horaires : Du 16 au 20 mars Nombre total de séances : 20h Modalités d’évaluation : Travail ... Read More
Semestre 2
Enjeu des systèmes prairiaux (campus de Clermont Ferrand) Image
Enjeu des systèmes prairiaux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Etre capable d’appréhender les enjeux des systèmes herbagers, que ce soit d’un point de vue technique, économique, environnemental et/ou sociétal. Apporter des connaissance sur la gestion de l’herbe et les performa... Read More
Semestre 2
Entreprendre et innover Image
Entreprendre et innover
Descriptif : Entreprendre et innover font désormais partie des compétences métier critiques – créatrices de valeur – de l’ingénieur moderne, que ce soit : – en contexte interne à l’entreprise établie, sous la forme... Read More
Semestre 2
Ethique et droits des animaux Image
Ethique et droits des animaux
Descriptif :  bientôt disponible. Semestre : 2 Créneaux horaires : Jeudi 18h-20h (à partir du 23 janvier) Nombre total de séances : 22h sur 11 séances Modalités d’évaluation : Examen éc... Read More
Semestre 2
Evaluation des politiques publiques - ENSV Image
Evaluation des politiques publiques - ENSV
Descriptif : Ce cours propose une introduction aux démarches académiques et professionnelles d’évaluation des politiques publiques et aux méthodes utilisées pour cette évaluation dans un cadre local, national ou international. Le... Read More
Semestre 2
Expertise écologique (campus de Clermont Ferrand) Image
Expertise écologique (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Le but principal de ce module est d’être capable de faire un diagnostic de biodiversité. Pour se faire, les objectifs seront déclinés selon les points suivants : -Connaitre la biologie, l’écologie des grandes ... Read More
Semestre 2
Finance d
Finance d'entreprise
Descriptif : Apprendre à établir rapidement un diagnostic financier à partir des documents comptables et financiers d’une entreprise. Apprendre à concevoir un plan de financement. Apprendre à établir une évaluation d’entrepris... Read More
Semestre 2
Finance de marché Image
Finance de marché
Descriptif : L’objectif de ce cours est de fournir un aperçu sur la structure des marchés financiers et sur les différents produits existant. Il donnera quelques principes essentielles en économie financière ainsi que quelques pri... Read More
Semestre 2
Gestion de projet : innovation alimentaire et création d’entreprise (campus de Clermont Ferrand) Image
Gestion de projet : innovation alimentaire et création d’entreprise (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Développer la capacité entrepreneuriale des étudiants dans le domaine agroalimentaire. Semestre : 2 Créneaux horaires : 6/04/2020 au 29/05/2020 (congés du 18/04/2020 au 01/05/2020) Nombre total de s... Read More
Semestre 2
Gestion des risques sanitaires - ENSV Image
Gestion des risques sanitaires - ENSV
Descriptif : Ce cours propose différentes clés de lecture pour comprendre la place du risque dans la société et s’interroger sur sa prise en compte par l’action publique. Les sociétés des pays développés se trouvent exposées... Read More
Semestre 2
Géopolitique contemporaine (campus de Lyon) Image
Géopolitique contemporaine (campus de Lyon)
Descriptif :  Le cours de « Géopolitique contemporaine » a pour objet d’offrir aux étudiants une méthode et des outils spécifiques d’analyse des relations internationales. Après avoir présenté les fondements et l’actu... Read More
Semestre 2
Géopolitique contemporaine (campus de Saint-Etienne) Image
Géopolitique contemporaine (campus de Saint-Etienne)
Descriptif :  Le cours de « Géopolitique contemporaine » a pour objet d’offrir aux étudiants une méthode et des outils spécifiques d’analyse des relations internationales. Après avoir présenté les fondements et l’actu... Read More
Semestre 2
Histoire contemporaine du monde arabe (campus de Saint-Etienne) Image
Histoire contemporaine du monde arabe (campus de Saint-Etienne)
Descriptif :  Si l’on cherche à définir, aujourd’hui, ce qu’est le « monde arabe », les définitions s’accorderaient autour d’un groupe de pays situés entre le Maghreb, le sud de la péninsule Arabique et l’Irak. Le... Read More
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : la tragédie lyrique ou l
Histoire de la musique occidentale : la tragédie lyrique ou l'opéra classique français
Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abo... Read More
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale : le dernier Beethoven Image
Histoire de la musique occidentale : le dernier Beethoven
Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abo... Read More
Semestre 2
Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique. Image
Histoire de la musique occidentale: musique et politique en Russie soviétique.
Descriptif : Cet enseignement propose une approche historique et esthétique de la musique. Il propose les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension de l’évolution de la musique occidentale. Dans ce cours seront abo... Read More
Semestre 2
Hydrologie et Gestion des Ressources en Eau (en anglais) Image
Hydrologie et Gestion des Ressources en Eau (en anglais)
Descriptif : L’eau est une ressource naturelle essentielle à la vie, et bien qu’elle recouvre 71% de la surface de la terre, il n’y a qu’une petite partie de cette eau qui est directement utilisable. Pire, cette fraction est dis... Read More
Semestre 2
Immigration, politique et société Image
Immigration, politique et société
Descriptif :  Au cours des années 1980, la « question immigrée » a été inscrite au rang des priorités gouvernementales, en France comme dans le reste de l’Europe. Les tensions économiques et sociales, le contexte instituti... Read More
Semestre 2
Indépendance stratégique et pérénnité des nations Image
Indépendance stratégique et pérénnité des nations
Descriptif :  Est-il possible de conserver une souveraineté économique et industrielle dans un monde ouvert ? Comment l’ubérisation fait-elle évoluer la nature de la frontière technologique ? Peut-on construire un patriotisme... Read More
Semestre 2
Informatique : Machine Learning Image
Informatique : Machine Learning
Descriptif : Initiation aux technique de l’apprentissage statistique. Prérequis : Des connaissances en théorie des probabilités sont requises. Semestre : 2 Créneaux horaires : les vendredis de 10h15 à 12h15 po... Read More
Semestre 2
Initiation à l
Initiation à l'analyse : commentaire d'écoute
Descriptif : Commentaire d’écoute (par oral) adapté à des étudiants musiciens sans forcément possédant un niveau technique spécialisé. Semestre : 2 Créneaux horaires : Vendredi plage horaire d’1 à 2 heures en ... Read More
Semestre 2
Interculturalités Image
Interculturalités
Descriptif : découvrir pour apprendre à gérer des équipes de personnes d’origines différentes sur les plans géographique, sociétal ou scientifique. Semestre : 2 Créneaux horaires : du 21 au 23 janvier OU du 28 au ... Read More
Semestre 2
L
L'éthique à travers la littérature et le cinéma
Descriptif : La littérature comme le cinéma sont des sources riches d’éducation éthique. Nous sélectionnerons quelques oeuvres qui seront présentées chacune au cours d’une séance de TD. Entre chaque séance de TD, les étudia... Read More
Semestre 2
Les cinématographies asiatiques Image
Les cinématographies asiatiques
Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Asie, est un cours de 1er cycle. Le cours analysera certains aspects des cinématographies d’extrême-Orient, plus particulièrement Chine, Japon et Taiwan, via un... Read More
Semestre 2
Les enjeux du développement durable Image
Les enjeux du développement durable
Descriptif : A partir de l’étude d’un thème précis (en l’occurrence, le développement durable), ce cours offre aux élèves l’opportunité d’appliquer et d’approfondir les méthodes et les modes de raisonnement des scienc... Read More
Semestre 2
Les enjeux du numérique Image
Les enjeux du numérique
Descriptif :  Le numérique s’est propagé au cœur de toutes nos activités sociales et nos modes de vie, individuels, collectifs et sociétaux en s’en trouvent tous affectés, le terme de transformation numérique, de transiti... Read More
Semestre 2
Les relations entre l
Les relations entre l'Amérique latine et les USA
Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Amérique latine, est un cours de 1er cycle. Il propose d’analyser dans une perspective historique et contemporaine les relations entre les Etats-Unis et les U... Read More
Semestre 2
Lettres et Arts : Histoire gourmande de la littérature française médiévale Image
Lettres et Arts : Histoire gourmande de la littérature française médiévale
Descriptif : Découvrez le vaste horizon de la littérature médiévale, pan fondateur des Lettres françaises, par le plaisir gustatif ! Nous allons parcourir les genres et textes majeurs du Moyen Âge : de la pomme du Jardin d... Read More
Semestre 2
Liberal Arts Image
Liberal Arts
Descriptif : favoriser l’enrichissement intellectuel et humain par une pratique pas ou peu connue aboutissant à une production commune ; susciter l’ouverture sur le monde : aiguiser l’esprit critique ; stimuler l’... Read More
Semestre 2
Machine learning et applications Image
Machine learning et applications
Descriptif : Dans ce parcours, on présentera le domaine de l’apprentissage automatique, ses fondements, les problèmes qu’il permet d’aborder (apprentissage supervisé/non supervisé, batch/online, etc.) et les méthodes les plus ... Read More
Semestre 2
Marchés financiers internationaux entre efficience et défaillances Image
Marchés financiers internationaux entre efficience et défaillances
Descriptif :  La question de l’efficience des marchés occupera une part centrale : seront notamment abordés, le concept d’efficience et ses implications ; les tests de l’efficience des marchés ; le phénomène des bulles sp... Read More
Semestre 2
Marketing Image
Marketing
Descriptif :  Comprendre la dynamique des marchés et identifier les opportunités de développement afin de positionner avec succès une offre de produits / services / technologies. Connaitre les méthodes et outils d’analyse des... Read More
Semestre 2
Minorities in the US (en anglais) Image
Minorities in the US (en anglais)
Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur les Etats-Unis, est un cours de 1er cycle. Dans une approche socio-politique et historique, il propose d’analyser la place des minorités aux USA et les politiques con... Read More
Semestre 2
Mondialisation et transculturalités Image
Mondialisation et transculturalités
Descriptif : La mondialisation bouleverse notre époque. Nous travaillons avec des collaborateurs d’autres cultures ; les entreprises multiplient leurs échanges, elles se délocalisent et se relocalisent ; les films, séries et specta... Read More
Semestre 2
Ordre, chaos, fractales Image
Ordre, chaos, fractales
Descriptif : Le concept de chaos déterministe a profondément modifié la façon d’aborder de nombreux problèmes, en particulier depuis les travaux de Lorenz. Le cours présente les idées physiques et les principales notions théori... Read More
Semestre 2
Persan (farsi) Image
Persan (farsi)
Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir un des niveaux suivants : Niveau 1 (initiation), Niveau 2 Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le nivea... Read More
Semestre 2
Philosophie des sciences et techniques Image
Philosophie des sciences et techniques
Descriptif : Ce cours a pour objectif de comprendre la double figure du savoir, qui s’est construite, en Occident, sous les catégories des sciences et des techniques. L’histoire et l’épistémologie des sciences permet de ressaisi... Read More
Semestre 2
Politique économique et mondialisation (campus de Lyon) Image
Politique économique et mondialisation (campus de Lyon)
Descriptif :  L’objectif principal est de donner des clés de compréhension des phénomènes économiques internationaux contemporains et en particulier des crises. La mondialisation, comme processus historique d’ouverture croi... Read More
Semestre 2
Politique économique et mondialisation (campus de Saint-Etienne) Image
Politique économique et mondialisation (campus de Saint-Etienne)
Descriptif :  L’objectif principal est de donner des clés de compréhension des phénomènes économiques internationaux contemporains et en particulier des crises. La mondialisation, comme processus historique d’ouverture croi... Read More
Semestre 2
Politiques de la fiction Image
Politiques de la fiction
Descriptif :  Ce cours examine à la fois les logiques de politisation qui peuvent saisir l’art et se manifester dans les œuvres de fiction, et les effets politiques qui résultent du travail de création et des usages des ?... Read More
Semestre 2
Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires - ENSV Image
Politiques de l’alimentation et comportements alimentaires - ENSV
Descriptif : Ce cours a pour objectif d’apporter un éclairage culturel, social et nutritionnel sur l’alimentation et ses politiques publiques. L’alimentation recouvre un ensemble de problématiques très variées et est au cœur d... Read More
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Baroque Image
Pratique vocale musique ancienne Baroque
Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire,... Read More
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Moyen-Age : répertoire Notre Dame (XIIe-XIIIe siècle) et Ars Nova (XIVe siècle). Image
Pratique vocale musique ancienne Moyen-Age : répertoire Notre Dame (XIIe-XIIIe siècle) et Ars Nova (XIVe siècle).
Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire,... Read More
Semestre 2
Pratique vocale musique ancienne Renaissance : XVIème siècle Image
Pratique vocale musique ancienne Renaissance : XVIème siècle
Descriptif : Chanter, c’est mettre en vibration, grâce au larynx, de l’air contenu dans nos poumons et enrichir cette vibration d’harmoniques qui lui donnent un timbre. L’ « instrument » vocal, c’est l’appareil phonatoire,... Read More
Semestre 2
Programmation des interfaces graphiques en C++ Image
Programmation des interfaces graphiques en C++
Descriptif : L’objectif est d’apporter aux étudiants des compétences avancées en programmation orientée objet (POO), par le biais de la programmation des interfaces graphiques. Ce contexte permettra: – d’aborder de nou... Read More
Semestre 2
Replacer l
Replacer l'élevage au coeur des enjeux (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : – Appréhender les controverses liées à l’élevage – Développer un discours argumenté sur les rôles et intérêts de l’élevage – Construire un support de communication argumenté Semestre :... Read More
Semestre 2
Research and innovation in human nutrition (en anglais - campus de Clermont Ferrand) Image
Research and innovation in human nutrition (en anglais - campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Acquérir des connaissances en nutrition humaine. Comprendre les démarches méthodologiques utilisées en nutrition humaine. Connaître les techniques analytiques utilisées classiquement pour déterminer la composition d?... Read More
Semestre 2
Sensibilisation à la fonction managériale de l’ingénieur Agronome (campus de Clermont Ferrand) Image
Sensibilisation à la fonction managériale de l’ingénieur Agronome (campus de Clermont Ferrand)
Descriptif : Faire en sorte que les étudiants apprennent à transformer l’idée (créative) en projet. Semestre : 2 Créneaux horaires : 16h réparties par conférences les lundi matin 24/01, 9/03, 16/03, 25/03, 30/03... Read More
Semestre 2
Sociologie des comportements politiques Image
Sociologie des comportements politiques
Descriptif : Le module présente les principaux objets, méthodes et théories de la sociologie des comportements politiques. Sa problématique s’organise autour des interrogations suivantes : Quels sont les comportements politiques qu... Read More
Semestre 2
Territoires, entreprises et développement durable : des relations en tension Image
Territoires, entreprises et développement durable : des relations en tension
Descriptif :  Les relations des territoires avec les entreprises ont fortement évolué depuis un demi-siècle. Ces évolutions sont marquées à la fois pas des bouleversements économiques et institutionnels. Dans ce contexte, que... Read More
Semestre 2
The British contribution to the defence of Europe (en anglais) Image
The British contribution to the defence of Europe (en anglais)
Descriptif :  Ce cours, qui s’inscrit dans le DE sur l’Europe, est un cours de 1er cycle. Cours en anglais (niveau B2 minimum). To provide the students with: – a clear understanding of the challenges Britain h... Read More
Semestre 2
Turc Image
Turc
Descriptif : Les objectifs du cours sont de débuter ou de perfectionner la maîtrise de la langue afin d’acquérir le niveau : niveau 1 : débutant (intensif). Prérequis : Maîtriser le niveau précédant le niveau cible du co... Read More
Semestre 2

La liste des modules proposés ci-dessus n'est pas exhaustive ; vous pouvez consulter et demander d'autres modules partagés ouverts aux étudiants du CHEL[s] aux liens suivants :
- Offre de Centrale
- Offre de Mines Saint-Étienne : cours de la toolbox 1 et de la toolbox2
- Offre de l'ENS de Lyon *

* Ne sont pas ouverts au CHEL[s] : les cours de préparation aux agrégations, les cours spécifiques au Diplôme de l'ENS de Lyon comme les "CPNS", les cours qui ont lieu hors les murs des sites Monod et Descartes.