Le cours commun

Je remercie le CHEL[s] de m’avoir offert l’opportunité de suivre ce cours commun. Dans le cadre d’un parcours électif, je trouve formidable de pouvoir aller chercher dans les écoles voisines ce qui nous correspond le mieux.

J’ai été étonnée de voir comment à partir d’un simple mot, celui du progrès, chaque discipline pouvait proposer une approche à ce point différente et méconnue des autres. Lors de travaux collectifs, l’une des choses les plus importantes pour moi a été de constater que ce qui me semble évident, en tant qu’étudiante de l’IEP, ne l’est absolument pas pour des élèves de l’ENS qui me semblaient avoir un cursus proche du mien. Nous avons dû être patients et conciliants les uns envers les autres, (à l’occasion de remarques, de corrections, ou de sources à consulter par exemple).

Ma participation au cours commun du CHEL[s] m’a donné l’opportunité de développer une intervention pédagogique pour un public différent de celui auquel j’ai l’habitude de m’adresser, c’est-à-dire un large public ne se limitant pas à des élèves-ingénieurs. Cet exercice de préparation s’est avéré à la fois intellectuellement stimulant et rafraîchissant. J’ai apprécié les échanges que j’ai pu avoir avec des collègues des autres établissements du CHEL[s] : j’ai vraiment perçu le caractère pluriel des points de vue exprimés sur un même concept général. Je recommande très chaleureusement aux collègues des différents établissements du CHEL[s] d’assister à ce cours commun et d’y intervenir si le thème proposé trouve un écho dans leur domaine d’expertise, tout comme je recommande à nos étudiants de saisir cette très belle opportunité d’ouverture intellectuelle et d’échanges concrets avec des étudiants aux parcours bien différents.