Oct
6
jeu
La fabrique du progrès : entre sciences et humanités – séance 3 Sciences Po Lyon - amphi Leclair
Oct 6 à 18 h 00 min – 20 h 00 min

La notion de progrès dans l’acte compositionnel entre l’immédiat après-guerre et les années 1970
Emmanuel DUCREUX, professeur d’analyse musicale et chef du département de culture musicale au CNSMD de Lyon

La période 1945-1970 est particulièrement significative de la conception de progrès chez les compositeurs nés autour de 1925. Les principaux acteurs de cette période fondatrice de ce qu’il est convenu d’appeler aujourd’hui « musique contemporaine » ont tous conscience de vivre une période de renouvellement du langage musical, aidés pour cela par une conjonction historique et intellectuelle particulièrement porteuse : la fin de la seconde guerre mondiale et le sentiment commun de la nécessité de construire un langage musical universel, mais aussi l’émergence du structuralisme comme pensée, sinon dominante, au moins incontournable chez les intellectuels de l’époque. Au travers d’exemples concrets et de textes théoriques des principaux compositeurs de l’époque, nous montrerons en quoi et comment cette vision téléologique de la notion de progrès à marqué cette époque désormais historique et questionnerons, ses répercussions dans la création musicale ultérieure.

Oct
13
jeu
La fabrique du progrès : entre sciences et humanités – séance 4 Sciences Po Lyon - amphi Leclair
Oct 13 à 18 h 00 min – 20 h 00 min

L’idée de progrès aux États-Unis : un long cheminement de la Constitution à l’idéologie.
Vincent MICHELOT, professeur d’histoire politique des Etats-Unis à Sciences Po Lyon

L’idée de progrès est au cœur de tous les textes fondateurs de la République américaine, de la Déclaration d’indépendance à la Constitution de 1787 en passant par la Déclaration des droits. Elle s’incarne dans le système politique américain qui est habité et animé par l’idéologie du « progressisme », idée à la fois datée et associée à l’entrée au début du XXe siècle des États-Unis dans la modernité politique et intemporelle.

Oct
20
jeu
La fabrique du progrès : entre sciences et humanités – séance 5 Sciences Po Lyon - amphi Leclair
Oct 20 à 18 h 00 min – 20 h 00 min

Progrès, progressisme et éducation
Philippe Savoie, professeur d’histoire contemporaine à l’ENS de Lyon.

Ce cours abordera la question des progrès de l’instruction et de la scolarisation, mais aussi celle des progrès de l’élève, et donc les méthodes, les finalités, l’organisation de l’enseignement et leur mutation depuis la fin du XIXe siècle. Il proposera aussi une analyse historique du progressisme éducatif, qu’il touche aux méthodes et finalités éducatives ou à des enjeux culturels et sociaux (modernisation, démocratisation).

MOOC ‘Décision, Complexité, Risques’

Le MOOC du CHEL[s] intitulé ‘Décision, complexité, risques’ sera diffusé sur la plateforme FUN - France Université Numérique, pendant 6 semaines à compter du 4 octobre 2016. Découvrez le nouveau teaser et inscrivez-vous dès maintenant

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